新工科背景下计算机科学与技术应用型本科专业人才培养模式的探索与实践

新工科建设背景下,传统的计算机科学与技术专业人才培养模式不能很好契合应用型、技能型、创新型工程人才的培养需求,急需变革人才培养理念、深化专业建设改革。以新工科的新要求和OBE教育理念为指引,以提升专业建设成效和学生综合素质为导向,以解决复杂工程问题和提升跨学科交叉能力为驱动,以校企协同育人为方法,打造“理论、实践、技能、素养、交叉、拓展”六位一体的课程体系和“校企双向嵌入、多元协同”的育人模式,培养具有良好综合素质和可持续竞争力的新工科人才。

水产科学与技术国家级实验教学示范中心建设与实践

本文对水产科学与技术国家级实验教学示范中心(广东海洋大学)2016—2020年的建设与实践成果进行了分析,从示范中心的软硬件建设、创新人才的培养成效、实验教师队伍培养、教改和科研成果、信息化建设和实验室安全管理、示范辐射作用等方面进行了全面研究,并在其成效分析的基础上,指出了示范中心存在的问题和不足,对示范中心未来发展思路进行了展望,认为示范中心在高等学校人才培养和示范引领等方面将会发挥越来越重要的作用。

智能科学与技术专业“三全育人”课程思政教学设计与实践

分析智能科学与技术专业教学背景及课程思政教学中面临的问题,提出课程思政教学设计思路,以机器学习课程为例,介绍教学案例设计及教学实践过程。

“光电信息获取与处理”综合实验科教融合体系探索——以遥感科学与技术专业为例

光电信息技术是一门综合交叉学科,知识体系涉及诸多学科基础理论和工程技术,培养的人才不仅应掌握综合知识内容,还应具备解决专业领域应用问题的能力。以遥感科学技术专业为例,针对光学物理量与非光学物理量的信息探测及处理这两个光电信息探测主题,以科教融合为导向,以专业课程体系为框架,探索将遥感专业前沿研究融入“光电信息获取与处理”综合实验的教学方案和实验内容体系,从而巩固学生专业知识,训练学生综合实践能力,拓宽学生学术视野,提升学生创新素质。

融入商科特色的智能科学与技术新专业建设探讨

随着人工智能成为国际竞争的新焦点和经济发展的新引擎,智能科学与技术的发展已经成为国家战略的需要。智能科学与技术专业面向前沿高新技术,是一个多学科交叉融合专业。本文从专业建设的背景、专业培养目标、师资队伍、课程体系结构、课程建设、实践教学与教学管理等几个方面对智能科学与技术新专业的建设情况进行了总结与探讨。实践证明,新专业建设方案取得了良好的教学效果。

地方农林高校智能科学与技术专业建设实践

人工智能、大数据等新一代信息技术的发展极为迅速,地方农林院校应着力提升相关专业的办学水平,为区域数字农业农村、无人农场等现代农业的建设与发展培养高层次复合型人才。从人才培养目标、课程体系建设、课程教学、课程思政、人才培养模式与师资队伍建设等方面阐述安徽农业大学智能科学与技术专业建设探索与初步实践及其效果,为同类院校相关专业建设提供参考。

基于产教融合的计算机科学与技术专业人才培养模式探索与实践

校企深度合作、联合办学是培养新一代高素质应用型人才的有效途径,各个高校都在努力探索如何通过人才培养模式改革来提高专业人才的培养质量。文章以内蒙古科技大学为例,结合计算机科学与技术专业的特点,对产教融合背景下的计算机科学与技术专业人才培养模式进行探讨,旨在培养与提高学生的分析、综合、自主实践与创新能力,增强学生解决复杂工程问题的意识,为培养高素质应用型人才提供支撑。

肉品科学与技术课程思政建设的探索

育人为本,德育为先,立德树人是教育的根本任务。将思政教育有机融入专业课程教学的过程,不仅是新时代高等教育的重要使命,也是培养全面发展的社会主义建设者的必然要求。肉品科学与技术是食品类专业的一门重要课程,文章对该课程思政建设存在的问题进行了剖析,同时提出了课程思政建设的优化途径,以期为食品类专业课程的思政建设提供参考。Cultivating people is the foundation, moral education is the priority, and fostering virtue and cultivating people is the fundamental task of education. The process of integrating ideological and political education into professional curriculum teaching is not only an important mission of higher education in the new era, but also an inevitable requirement for cultivating well-rounded socialist builders. Meat Science and Technology is an important course in the food industry. The article analyzed the problems in the ideological and political construction, and proposed optimization methods for curriculum ideological and political education. It aims to provide a reference for the ideological and political construction of food industry courses.

应用型本科院校智能科学与技术专业教学团队建设探索

随着社会的不断发展和科技的不断进步,智能科学与技术专业越来越受到人们的关注,成为了未来发展的重要方向。作为应用型本科院校,更需重视教学团队的建设以及教育教学改革,以满足社会的需求,培养具有实际操作能力和创新意识的智能科学与技术复合型人才。在此将对智能科学与技术专业教学团队的建设进行分析与探索,以期对其他类似领域的教学团队建设提供一定的参考和借鉴。

基于“特—高—博—精”理念的水族科学与技术专业特色教学体系构建

为了满足社会发展对水族科学与技术专业人才的需要,培养符合水族行业需要的复合型应用人才。针对大连海洋大学水族科学与技术专业的教育现状,基于“特—高—博—精”教学理念,提出改革与重组课程、加强实践和应用能力培养、构建灵活多样的教学模式、产教融合,加强实践教学基地建设和管理、培养高水平师资团队等建议,以期为水族科学与技术专业教学改革提供参考。

多层次应用型智能科学与技术专业实践教学体系探索

针对现有单一的智能科学与技术专业课程实践体系不利于学生综合实践创新能力培养的问题,提出以智慧工场实际工程项目驱动的多层次应用型智能科学与技术专业实践教学体系,阐述如何从社会实际所需要的专业人才素养和技能出发,结合智能科学与技术专业的基本特点,在基础素养、基础能力、核心能力、综合能力等实践教学环节的基础上,构建多层次应用型智能科学与技术专业实践教学体系,最后通过教学实践说明该体系的效果。

国际化引领下创新教育生态环境的构建——以东华大学计算机科学与技术学院国际化实践为例

创新人才的培养需要创新教育生态环境的支持。在资源受限的情况下,通过国际化办学,多源引进教学资源,并将其有机融入培养方案、培养过程、评价体系,实现国际化引领的创新教育良性反馈机制,打造不断壮大的计算机科学与技术专业国际化教育师资队伍和人才培养体系,进而实现办学国际化,构建国际化引领下的创新教育生态环境。

计算机科学与技术专业硕士研究生协同创新能力培养探析

随着我国信息技术产业的快速发展和不断壮大,尤其是以人工智能为代表的新一代信息技术的突破,对计算机科学与技术专业硕士研究生的自主创新能力提出了更高要求。加强其协同创新能力的培养既是新时代高等教育发展的客观要求,也是贯彻国家人才培养大政方针、突破信息领域“卡脖子”技术的应有之义。本文结合山东理工大学计算机学院研究生培养现状,分析当前研究生协同创新能力培养过程中存在的主要问题,从教育理念、培养方案、师资队伍、教学模式等方面提出措施和方法,提高研究生创新能力建设,培养高质量的协同创新人才。

《机械科学与技术》征稿简则

本刊由西北工业大学主办,1981年创刊,月刊,向国内外公开发行。本刊是中文核心期刊、中国科学引文数据库(CSCD)核心期刊、中国科技信息研究所选定的科技论文统计源期刊。1)本刊刊登的学术论文主要包括:机械科学与技术的理论研究,设计计算,机构分析。

《机械科学与技术》征稿简则

本刊由西北工业大学主办,1981年创刊,月刊,向国内外公开发行。本刊是中文核心期刊、中国科学引文数据库(CSCD)核心期刊、中国科技信息研究所选定的科技论文统计源期刊。1)本刊刊登的学术论文主要包括:机械科学与技术的理论研究,设计计算。

《机械科学与技术》征稿简则

本刊由西北工业大学主办,1981年创刊,月刊,向国内外公开发行。本刊是中文核心期刊、中国科学引文数据库(CSCD)核心期刊、中国科技信息研究所选定的科技论文统计源期刊。1)本刊刊登的学术论文主要包括:机械科学与技术的理论研究,设计计算。

人工智能在计算机科学与技术中的应用与挑战

人工智能(artificial intelligence,AI)作为计算机科学与技术领域的重要分支,已经取得了巨大的进展并在各个领域展现出了广阔的应用前景。本文通过对人工智能定义的阐述,系统介绍了机器学习、深度学习以及自然语言处理等关键技术的分类与原理,分析了人工智能在计算机科学中的应用,包括数据挖掘、计算机视觉、网络安全等方面。同时,探讨了人工智能在软件工程和系统开发中的应用,并指出了相关技术面临的挑战,如算法复杂性、数据隐私保护等。

新时期遥感科学与技术专业微波成像理论教学与课程实习设计

针对全链路遥感人才培养的迫切需求,本研究梳理了微波成像课程传统教学中存在的问题,分析了微波成像课程在武汉大学遥感科学与技术专业第二版“遥感科学与技术大类培养方案”课程体系中的位置和作用。并在此基础之上,将思政教育、国内外微波成像新知识融入教学内容中,为微波成像课程分别设计了合适的理论教学内容与课程实习内容,最后对改进微波成像课程的教学方法进行了探讨,以期实现“三全育人、课程思政、学研协同、实践创新”的新时期教育模式。

新工科背景下民办高校计算机科学与技术专业个性化人才培养改革探索与实践

在新工科背景下,民办高校计算机科学与技术专业面临着培养应用型、复合型人才的新要求。为了更好地适应这一趋势,探索与实践个性化人才培养模式显得尤为重要。文章对民办高校计算机科学与技术专业在个性化人才培养过程中存在的问题进行了分析,并从校企合作制定个性化培养方案、建立模块化课程体系、进行教学方法和模式改革等协同育人方面提出了具体措施。实践表明,计算机专业的个性化人才培养能够提高学生的实践能力,满足他们的个性化发展需求,并为国家和吉林省区域经济发展提供有力支持。

“电子科学与技术”领域2023年度国家自然科学基金项目申请与资助情况综述

国家自然科学基金委员会信息科学部一处“电子科学与技术”领域涉及电路与系统、电磁场与波、电子学及应用等相关研究。本文介绍了2023年度该领域“人才”和“研究”两大项目系列中部分项目的申请与资助情况,并从申请代码、申请人年龄、依托单位分布及其近五年的变化趋势等角度进行了分析,旨在为广大科研人员了解该领域的研究热点和未来发展方向提供参考。