西点军校的科学文化教育及其启示

本文详细介绍了西点军校的科学文化教育计划 ,剖析其特点 。

近代科学文化教育是中国女权运动推动力

科学文化教育是女权运动的一个重要组成部分。它对于改善妇女的生存条件,促进其全面发展有不可替代的作用。近代中国妇女科学文化教育是在爱国士大夫的倡导启蒙下兴起的。由于传统文化的根深蒂固和启蒙老师独立人格意识的缺乏,使得中国妇女教育和女权运动具有鲜明的“男性化”特点和局限性。而唤醒受教育者的价值自觉,真正实现“人”的自立和自强,才是妇女科学文化教育和平权的真谛。

当前我国农民工教育的重点:科学文化教育

2009年,我国农民工总量已达23 000万人,是一庞大的群体。实现我国的现代化建设,农民工群体的科学文化素质是一重要影响因素。除了农民工自身要加强科学文化学习外,国家要大力强化农村教育资源,完善农民工教育的政策法规。

研究生科学文化教育新探

当前高等院校研究生科学文化教育出现了理念偏差,存在课程设置不合理、教学方法单一等缺陷。针对这些问题,文章从研究生科学文化教育的基本规律和基本特征出发进行理论思考,提出了具有适切性的对策建议。

沟通科学文化教育与思想道德教育的哲学思考

科学文化教育和思想道德教育是当今世界教育共同探讨的主题 ,在科学文化和思想道德两者教育的矛盾与冲突中 ,如何使两者相互沟通是需要教育理论界不断探索的课题 ,本文从哲学视野中探讨了科学文化教育与思想道德教育相互沟通问题 ,为促进深化高校教育教学改革 。

科学文化教育能与思想道德教育沟通起来吗?

科学文化教育能与思想道德教育沟通起来吗？郭睿程金生科学文化教育不同于思想道德教育，不能用科学文化教育代替思想道德教育，也不能用思想道德教育代替科学文化教育，这是毫无疑问的。因为二者的内容和目的不同。科学文化教育的核心是把握知识，提高人的文化素质，并实...

浅谈科技馆与科学文化教育

本文从科学技术与人文的关系出发,阐述了人文教育在科技馆的重要性,探讨了科技馆如何体现人文教育,开展人文教育。

新时期基层消防部队科学文化教育存在的问题及对策

基层部队开展科学文化教育活动,是培养“四有"军人,加强部队现代化建设的一项战略任务。然而,各级领导对这项活动在思想认识、组织引导、工作力度等方面存在诸多问题,必须在充分认识的基础上,采取多种措施,大力加以解决,在兴趣培养、方法、内容、制度、环境等方面进行改进,切实搞好这项活动,推进部队全面建设。

从科技在物质生产中的作用看科学文化教育的迫切性

十一届三中全会以后,我党总结了社会主义经济建设的经验教训,重新肯定并一再强调科学技术在物质生产中的重大作用,制定了一系列相应的政策和措施,把发展科学、发展教育、大力培养各方面的专门人才,提高全民族的科学文化水平,看作是实现四个现代化的关键,这具有极其重要的战略意义。可是,由于左的思想的长期影响,人们对科学技术在物质生产中的巨大作用缺乏深刻的认识。

社会主义科学文化教育事業能夠离开党的領导嗎?

我院右派分子公开反对党对科学文化教育事業的領导,其謬論可以系統地归納为四部曲:党不应当領导;党不可能領导;党領导得不好;今后应当“民主办校”,即取消党的領导。現在就从这四方面来加以駁斥。首先,党应不应当領导呢? 右派分子認为不应当。有的右派分子公然說:“我反对党对文化、科学与社会科学的領导”,因为“領导就是管”,“現在社会科学水平不高,是由于管得多,妨碍了思想”。总之是把党的領导看成一种“阻碍”,不应当的。我們認为是絕对应当的、完全必要的。这是因为:第一,我們的国家是社会主义性質的国家,是工人阶极領导的,以工农联盟为基础的国家。

科学文化素质教育与学生综合素质的提高——兼谈对基础文明教育的再认识

本文从分析大学生基础文明教育之所以难以取得满意效果的原因以及社会发展对大学生的素质要求入手，充分论述了高校加强大学生科学文化素质教育的必要性和重要性，进而在借鉴别国经验的基础上，结合我国的实际情况，提出了加强大学生科学文化素质教育的五种有效途径：转变教育观念、改革课堂教学、培养高素质的教师队伍。

新农村建设中农村实用科技普及和科学思想文化教育的思考——以吉安地区农村为例

采用个案研究的方法,探讨了目前社会主义新农村建设中农村实用科技普及和科学思想文化教育所存在的问题,并提出了解决这些问题的设想。

多元文化主义与科学教育改革

多元文化主义理论经过同化论→整合论→文化多元论的三次演变后 ,成为西方国家民族 (种族 )教育政策的重要理论基础。多元文化科学教育就是在这一理论基础上形成的一种新的科学教育理论 ,并体现在西方许多国家的科学教育政策中。它要求科学教育应当在多元文化的背景下进行 ,使不同文化的学生、尤其是少数民族 (或群体 )的学生认识到 ,科学不仅仅是西方的科学。多元文化科学教育为科学的普及和科学教育质量的提高提供了重要的理论支持。

适应影视发展需要 搞活科学文化教育

我厂的电影创作和生产需要建立一支有文化、懂业务、会管理的专业队伍,但1983年时,40岁以下干部的文化程度,高中以上只占26%,大专以上只占17%。文化素质低,直接影响了影片质量。从这一年起,我们认真贯彻总政《关于开展科学文化政治理论教育的决定》和直工部《规划》。

动漫产业发展与科学文化素质教育相关性分析

发展我国动漫产业,既要清醒地理解动漫产业作为高科技、高文化产业的科技文化内涵问题,又要注重着力解决制约我国动漫产业发展的人才瓶颈问题。美日动漫产业的实践为我国动漫产业的发展,提供了注重科技内涵和文化内涵的经验教训。我国动漫人才的培育要走出一条中国特色的注重科技内涵和文化内涵的动漫人才素质教育道路。

初级指挥院校应以科学文化教育为主

长期以来，科学文化教育在我军指挥院校课程中所占的比重一直不大。目前，陆军学校该类课时占教学总课时的百分比是：二年制中专班8．4％，三年制大专班6％，四年制本科班也只有50为左右。西方军队同类院校的基础教育课时远比我军多。美国四年制陆军学校为72％，日本四年制防卫大学为77．7-78．9％，西德三年制国防军高等学校竟然高达92．5％以上。

“科学教育人文化”阐释

教育的精神价值的衰微 ,引发了学界对科学文化与人文文化的融通、科学教育与人文教育的整合的探讨。“科学教育人文化”就是这一语境下的主流话语 ,其实质即要求科学教育承担起一部分人文教育与人格教育 ,关注学生的整体精神构架。这主要是通过充分发掘科学中所蕴含的人文教育因素来实现的 ,而科学教师的人文化则是其实现的前提 。

浅论科学文化知识教育中的德育

科学文化知识与德育是统一的整体 ,每位教师都应把德育作为自己的神圣使命 ,在进行科学文化知识的教育过程中 。

贯彻科技兴军战略 创新科学文化教育

科学文化教育是指组织官兵学习现代军事科技知识和科学文化知识。提高官兵科学文化素质和专业技术水平的教育活动，是军队政治工作的一项重要内容，也是我军建军的一条重要经验。在世界科技高速发展和我军实旋改革强军战略的时代背景下．尤其是在习主席科技兴军的伟大号召下，我们必须全面审视科学文化教育工作的重大现实意义，积极开创基层科学文化教育工作新局面。