高校科学道德问题的成因与治理探析——基于范式理论的视角

科学道德问题是当前学术界和社会关注的热点问题,也是高校治理中的难题。基于库恩的范式理论,在总结科学道德失范行为表现形式的基础上,提出了科学道德范式这一概念。科学道德问题日趋严重的根本原因是传统的科学道德范式遭遇危机,建构在纯粹科学之上自由的、独立的、无利益的科学研究活动正逐渐演变成为一种职业,传统的科学道德范式无法再有效制约科学共同体成员的活动。解决这一问题的关键在于科学道德范式的转型,即建立起适合职业科学时代发展的新科学道德范式。

对当前科学道德失范问题的研究

目前国际上日益重视科学道德问题。“基因皇后”事件、“核酸营养”事件、浮躁瘟疫、剽窃抄袭、学德失范等,是当前我国科学道德失范现象的突出现象;其成因错综复杂,有科研体制机制、社会历史文化和科技人员自身等方面的原因。加强我国科学道德研究和建设,要关注国外的研究动态、借鉴科技发达国家的经验,从“以德治国”的高度来认识科学道德建设的重要性,在全社会宏扬以德治学、以德为先的道德风尚,健全维护科学道德规范的社会支撑体系,深入探讨我国科技创新系统整合的最佳效率机制和规律性,并要认识到这是一项复杂而长期的研究课题。

科学道德失范的原因分析

科学道德失范现象是现今科技界普遍关注的问题,为什么会发生这么多的失范行为?本文从道德约束力的削弱、科学精神的匮乏、功利主义的泛滥以及科研管理体制不完善等几个方面来探讨引起科学道德失范的内外原因。

大学生科学道德现状分析与对策初探

大学生中存在考试作弊、论文抄袭、实验数据造假等科学道德失范现象,这与诚信缺失的社会环境有关,也与高校科学道德教育的缺失有关。高校应加强科学道德教育课程建设,积极开展科学道德教育,努力形成开放式的科学道德教育格局。

论科学道德原则及其规范

文章对科学工作人员的科学道德原则和科学道德规范的内容进行了阐述。

加强科学道德建设刻不容缓

一个国家的科学道德状况同该国科学技术发展水平密切相关。我国当前科学道德水平一方面受转型时期各种因素的干扰呈下降趋势，另一方面又因科学的发展同社会现有伦理体系的矛盾而面临挑战，因而，为“科教兴国”战略的顺利实施，有必要加强科学道德建设。

对我国体育学科研究生科学道德教育的初步探讨

随着科学的发展,科学道德问题日益突出,也越来越受到国内外科教界的广泛关注.由于社会不正之风和个人名利思想的影响,高校中还存在着一些学风不正、学术不端的现象.从体育学科研究生培养质量对未来我国体育科教事业兴衰影响的高度分析了体育学科研究生科学道德教育的必要性,从"提高科学道德意识"、"培养良好学风"、"建立相关制度和管理规范"、"发挥导师的表率作用"等方面论述了体育学科研究生科学道德教育的途径和措施.

高校全面强化研究生科学道德与学术规范教育研究

文章通过剖析高校研究生科学道德与学术规范教育现状,查找影响高校研究生科学道德与学术规范教育的主要因素,探索全面强化高校研究生科学道德与学术规范教育的主要举措和办法,力求达到研究生群体自觉遵从科学道德与学术规范,从根本上铲除滋生学术道德腐败的"土壤",不断提升研究生学术道德水平的目的。

论加强科技工作者的科学道德修养

论述了科学精神、科学道德的基本内容及其对科技工作者的重要作用 ,分析了当前科技界存在的科学道德失范现象 ,思考了加强科技工作者的科学道德修养 ,反对学术腐败 ,净化学术环境等问题。笔者认为 ,加强科技工作者的科学道德修养 ,是一个涉及面很广的系统工程 ,应该从两方面入手 ,一方面要靠科技工作者的自我约束 ,另一方面要靠制度约束 ,建立起科学的学术评价与监督机制 ,自律与他律相结合 ,“德治”与“法治”并举 ,多管齐下 ,才能收到较好的效果。

多措并举 大力推进研究生科学道德和学风建设

结合党的十八大报告的学习,提出通过开展宣传教育,提高研究生对加强科学道德和学风建设的思想认识;通过强化培养全过程训练,培养研究生良好的学术道德规范;通过改革人才培养模式,提高研究生实践创新能力;通过加强队伍建设,提升导师师德示范作用和学业指导水平。多措并举,努力形成研究生科学道德和学风建设的长效机制。

科学道德、学术规范与高校德育教育——以苏州大学调查为例

科学道德、学术规范是当今学术界讨论的一个热门话题。本文以苏州大学的问卷调查为例,具体分析了目前高校科学道德和学术规范的现状和问题,提出了应对这一问题需要加强高校德育教育的措施。

是英文问题，还是科学道德问题？

是英文问题，还是科学道德问题？李佩珊，薛攀皋一最近，在一本由荷兰出版的《植物分子生物学》（ＰｌａｎｔＭｏｌｅｃｕｌａｒＢｉｏｌｏｇｙ，简称ＰＭＢ）期刊１９９５年第２８卷３期上，刊登了一篇由ＰＭＢ主编Ｒ．Ａ．ＳｃｈｉｌＰｅｒｏｏｒｔ署名的“编者的话”。...

强化科学道德建设 促进学术环境净化

主题为“自主创新与持续增长”的第十一届中国科协年会于2009年9月8—10日在重庆召开，其中“科学道德建设论坛”探讨了科学道德和诚信体系建设等问题。

学术期刊应在弘扬科学道德中发挥更大作用

阐述了学术期刊弘扬科学道德的现实意义,以及期刊编辑部在科学道德建设中肩负着义不容辞的责任;分析了当前学术道德失范的诸多现状和原因,提出学术期刊编辑部在编辑出版工作中应积极弘扬实事求是的科学精神和学术道德,在抵制抄袭、剽窃等负科学道德行为时,要严于律己,采取正向疏导,充分发挥学术期刊在科学道德建设中的真正作用。

科技人才的任用和评价中的科学道德问题

在科学道德建设中,人才的任用、评价中的道德问题已成为最引人关注和非常重要的问题之一,它直接关系到我国科研实力和水平的提高。本文仅涉及科技人才任用和评价中产生的科学道德问题,从制度安排、科研主体、科技管理三个层面进行分析研究。 事实上,科技人才任用与评价中出现的许多问题都不是单纯违背科学道德的问题,更多涉及到制度的安排和实施所导致的后果。因此,一方面,要对科技人员和即将走上科研岗位的学生进行科研诚信①教育,另外,建立一种国际通行的监督机制、约束机制、惩戒机制是有效的防范手段之一。

科学道德建设:破解高校研究生教育中学术失范的“体系”力量

科学道德建设是高等学校提高学术水平和研究能力,助推良好社会风气形成,增强我国自主创新能力的重要使命。高校研究生教育中存在着的"包工头""抄剽窃"和"商品化"等科学道德失范现象,极大地破坏着科学创新精神和学术研究的良好风气,也极易引发公众对于学术权威的质疑。借助构建平等的师生协作体系、规范的学术监管体系、科学的学术评价体系等"体系"的力量,破解高校研究生教育中学术失范问题,是高等学校不可缺位的重要责任体现。

加强高校研究生科学道德教育的探讨

研究生严谨求实的 科学道德素质水平在滑坡，弄 虚作假的念头和行为在增多， 其原因是他们对科学道德规范 真信度下降，高校培养教育措 施不力，社会各种负面因素的 影响。必须有针对性地采取各 种有力措施，促使研究生科学 道德水平提高。

以宣讲教育推动研究生科学道德和学风建设的探索与思考

加强研究生科学道德和学风建设,是提高高校教育教学质量的根本要求,应贯穿研究生培养的全过程。高校可以将宣讲教育作为有效手段,采取有效措施,逐步形成"全覆盖、制度化、重实效"的良好格局,有力推动研究生科学道德和学风建设。

科学道德建设与科技工作者的责任

强调科学道德是中国"以德治国"方略的重要组成部分,是建设社会主义精神文明的重要内容,也是培育创新文化的重要方面;科学道德是关系科学自身生存和发展的重要问题,每一位科技工作者应了解和遵循国际道德准则,研究和借鉴欧洲国家科学道德建设的有些先进经验;应倡导科学道德和优良传统学风,对违背科学道德行为和不良学风应引起高度警惕;同时针对中国科技界存在的科技道德滑波问题,提出了加强科学道德建设的若干建议。

谈科研单位科学道德和科研作风建设问题

本文论述了科学道德和科研作风建设的重要性、现存的不良现象以及加强科学道德和科研作风建设应注意的问题。