海外经历对青年科技人才的影响研究——基于上海市海归与本土青年科技人才调查数据的比较

海外经历对青年科技人才有多重影响。上海市范围内的调查数据显示,在观念认知上,海归青年科技人才对国情的认知表达与本土青年科技人才存在不同,奋斗精神和奉献意识更强;更习惯从全球角度看待和评价城市,更具忧患意识;事业成功观更符合主导价值观,但未来信心度偏低。在职业发展上,他们的工作动力受外部影响更小;工作专注度和投入度相对更高,能力发挥更充分,成功率更高;更重视评价机制和经费支持;对受非科研事务牵绊的体验更深,更期待稳定的科研资助项目和完善的知识产权保护。在生活体验上,他们的美好生活体验度偏低,更难以平衡工作与生活。在上述调查分析基础上,建议针对海归青年科技人才群体的特点和不同诉求,分类施策,更好引进、留住和用好有海外经历的青年科技人才。

科技人才评价机制模型的构建与运行

党的“二十大”报告多次强调,科技是第一生产力,人才是第一资源。面对科技强国和人才强国建设的紧迫需求,科技人才评价是科技人才管理工作中的重要一环,构建科学的科技人才评价机制对于推动科技人才评价改革有重要意义。基于对科技人才评价机制的界定,从系统视角,构建包括评价目标、评价原则、评价主体、评价对象、评价标准、评价方法、评价周期和评价跟踪与改进八大要素的科技人才评价机制模型,并对其有效运行提出保障举措,不仅有利于丰富科技人才评价机制的相关研究成果,还可为科技人才评价实践提供指导和借鉴。

论新时代高校青年科技人才工作创新

党的二十届三中全会明确指出:“实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,完善人才自主培养机制,加快建设国家高水平人才高地和吸引聚集人才平台。”[1]深入实施科教兴国、人才强国战略,进一步推进人才发展体制机制改革,有利于为全面建设社会主义现代化强国提供有力支撑。高校青年科技人才作为推动新时代创新和发展的重要力量,具有强烈的创新意识、突出的科研能力和较高的综合素养。新时代新征程上,着力创新高校青年科技人才工作,对于实现科技自立自强、推进中国式现代化具有重要战略意义。一、普及和加强高校青年科技人才的思想政治教育新时代,在党和国家的大力支持和培养下,我国青年科技人才在数量和质量上实现了双重突破,形成了规模宏大、能力过硬的高水平科技人才队伍,成为推动国家事业快速发展的重要力量。其中,高校青年科技人才思维活跃、创新力强,是国家创新创造的活力所在。在新的时代条件下加强对高校青年科技人才的思想政治教育,有利于汇集更多思想先进、能力突出的青年科技人才,为建设教育强国、科技强国、人才强国提供不竭动力。

着力解决青年科技人才培育的现实问题——基于北京市调研情况分析

党的十八大以来,我国科技人才规模不断扩大,青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军,是国家战略人才力量的重要组成部分。准确把握青年科技人才的成长特点和发展需求,切实解决“青焦”难题,深化人才培养体制机制改革,为青年人才搭建干事创业平台,有利于全面提升青年科技人才挑起“科技强国”大梁的能力,形成踊跃创新、科技报国的生动局面。

基于点分配法、全一致性法、灰色关联分析的科技人才分类评价研究

科技人才评价是一种多准则决策问题,不同方法导致评估存在不确定性,已有相关评价方法在实践中存在一定的局限性。为解决这一问题,针对创新活动不同阶段对科技人才评价的差异化要求,立足于“破四唯”和“立新标”并举的思路,将科技人才分为基础研究类、应用研究和技术开发类以及科技管理服务类,基于政策文件和文献的关键词提取法构建科技人才分类评价指标体系,通过充分考虑不同方法导致评估存在的不确定性,结合点分配法(PA)和全一致性法(FUCOM)构建灰数组合权重,将灰数权重和不同决策者针对评价对象的评估分数作为灰数输入,提出PA-FUCOM灰色关联分析法;并以陕西省某研究院的4位应用研究和技术开发类人才为例进行实证分析,以验证评价结果的有效和准确性。结果表明:基于PA-FUCOM灰色关联分析法的科技人才评价指标体系,对基础研究人才整体上各类指标相对较为均衡但侧重人才价值和学科背景,对应用研究和技术开发类人才在成果价值和转化效益上拥有更大的权重,对科技管理服务类人才整体指标相对均衡但在成果价值上的权重相对更大;灰色系统理论有助于解决科技人才评价过程存在的不确定性,点分配法在实际评估中简单可行,FUCOM由于计算量小、一致性更高从而为混合指标权重计算提供了新的可能,因此PA-FUCOM组合权重计算方法在评价结果区分度、评价结果的一致性上都有较好的表现.

营造促进青年科技人才创新的良好生态

青年科技人才学习动力强、知识更新快、成长空间大。为了进一步推动青年科技人才成长,应遵循人才成长规律,构建良好创新生态,为青年科技人才“挑大梁”“当主角”给予更多的信任、更好的帮助、更有力的支持。营造促进青年科技人才创新的良好生态,应以科学家精神为指引,以资源的平衡、协调及共享为核心,以解决青年科技人才实际问题为着力点,强化系统的精神谱系引领,创设有利于青年科技人才成长的制度环境,形成有利于青年科技人才创新的社会环境。

以创新能力、业绩、贡献为导向的科技人才评价体系研究

科技人才评价是人才发展的基础性制度和深化科技体制改革的重要内容,在“破四唯”的基础上建立以创新能力、业绩、贡献为导向的科技人才评价体系,是充分激发科技人才创新活力和潜能的重中之重。基于创新链,将科技人才分为基础研究类人才、应用研究类人才、科技咨询与科技管理服务类人才,分别构建了三类科技人才的评价指标体系,科学设置评价标准。

安徽省科技人才引进与培育研究

近年来,安徽省充分发挥科教大省优势,持续开展创新发展行动,加大人才引进与培育力度,科技人才规模不断扩大,质量持续提高,引进与培育的政策体系不断丰富,品牌工程逐步形成,科技人才的国际化水平实现新进展,有效助推安徽省经济社会的高质量发展。当前,安徽省科技人才引进与培育还存在引育对象定位不清晰、重引进而轻培育、整体人才效力较低和信息化服务水平不高等问题。基于此,明确人才定位、更新人才观念、优化科研配置和完善保障机制是解决问题的可行之策。

新时代种业科技人才队伍发展现状与对策研究

种业安全关系到国家安全,种业科技人员的素质决定了种业科技创新水平。以182名种业科技人员为研究对象,通过线上问卷和现场座谈的方式,深入分析当前种业科技人才队伍的科研工作现状和存在的问题,并从优化种业科技人才考核评价机制、细化利益分配机制、科企融合发展激发种业人才创新活力三个方面提出建设高素质新时代种业科技队伍、推动种业振兴发展的对策建议。

人才计划激发高层次科技人才的成就动机吗?

面对人才计划是激励了科技人才,还是诱发了科技人才急功近利、心浮气躁的争议,本文系统梳理了人才计划选育人才特点和实践过程中存在的功能异化问题,构建了包含成就动机的科技人才激励理论模型分析框架,并使用全国科技工作者调查数据和倾向得分匹配方法,实证检验人才计划激励高层次科技人才成就动机的净效应。结果表明:①人才计划的特点是强调以人为本,旨在培养和提高科技人才的创新研究能力,鼓励人才自由探索和根本创新,但实施过程中存在政策工具的过度使用、薪酬待遇和资源的过度倾斜等问题;②适度科研经费支持有助于强化科技人才的成就动机,而过度强调绩效激励则可能产生挤出效应;③入选人才计划对高层次科技人才成就动机的激发作用是显著的,在继续推进人才计划支持方式的同时应正视弊端、系统谋划。

科技人才评价研究综述

加强科技人才评价研究,有助于发挥“评价”的“指挥棒”和“风向标”作用,充分激发科技人才的创新创造活力,为加快实现高水平科技自立自强和建成科技强国的宏伟目标提供有力的人才支撑。综述了科技人才评价对象的研究现状,从专家定性评价法、定量指标评价法以及综合评价法3个方面对科技人才评价方法进行述评,重点介绍了层次分析法、熵值法、因子分析法、基于熵权的TOPSIS法、模糊综合评价法,对科技人才评价常见指标体系进行了梳理总结,展望了科技人才评价的发展趋势,结合当前形势与政策,提出今后应进一步细化评价对象分类研究,注重科技人才评价指标的价值导向和数字化技术在科技人才评价中的深化应用。

教育科技人才一体改革与中国式现代化——“中和位育”与“三位”的“一体化”

党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》提出要“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”,为中国式现代化提供基础性、战略性支撑。全面建设社会主义现代化国家的新征程,是教育、科技、人才三位一体发展的新的历史方位,决定我们在关键时期的改革方向与改革要求。在教育、科技与人才所形成的“三位”与“一体”中,科技创新推进新质生产力发展,人才支撑科技创新进度,教育决定人才数量与人才质量。由此形成“三位一体”结构,发挥“中和位育”功能,形成经济社会发展动力与活力,以科技强国推进中国式现代化建设。

泰州科技人才发展政策集成体系调查与研究

文章聚焦泰州科技人才发展政策集成体系,全面梳理剖析政策现状。对泰州市在科技人才引进、培养和使用等方面进行了详尽的探讨,并深入解析科技人才政策中的难题与瓶颈。针对性提出建立持续追踪与调整科技创新活力的评估机制等对策,以推动泰州市科技人才发展政策的进一步完善,提升城市的创新能力和竞争力。

海洋科技人才集聚对海洋经济绿色全要素生产率的影响研究

海洋科技人才是促进海洋经济高质量发展的重要资源和核心要素。文章构建了海洋科技人才集聚影响海洋经济绿色全要素生产率的理论机制,选取2006—2019年我国11个沿海省市的数据进行实证检验,并进一步分析海洋产业结构升级的中介作用和环境规制的调节作用。研究发现:海洋科技人才集聚与海洋经济绿色全要素生产率之间存在显著的“倒U”型关系;海洋科技人才集聚对海洋经济绿色全要素生产率的影响存在区域异质性,长江流域以南沿海地区表现出明显的“倒U”型关系,而长江流域以北沿海地区二者关系不显著;海洋产业结构升级在海洋科技人才集聚影响海洋经济绿色全要素生产率中发挥中介作用,且海洋产业结构升级能够显著促进海洋经济绿色全要素生产率提升;环境规制强化了海洋科技人才集聚对海洋经济绿色全要素生产率的“倒U”型影响。基于此,提出合理引导人才集聚、注重人才和产业适配、优化人才发展环境的政策建议。

海洋强国背景下浙江省教育科技人才发展的问题和对策

党的二十大报告提出“加快建设海洋强国”,浙江省海洋发展基础较好,近年来海洋强省建设不断加快,为海洋强国建设提供有力支撑。本文基于浙江省海洋经济发展数据,聚焦教育、科技、人才3个供给端关键要素,提出必须实现教育科技人才“三位一体”融合发展,才能培育浙江省海洋经济的新增长。并通过横向比较的方法,分析浙江建设海洋强省在教育、科技、人才三方面存在的不足,基于当前基础和政策,从加强海洋本土教育、提升科创平台能级、加大海洋人才引进力度三方面提出对策建议。

科技人才长周期评价体系构建及优化思路

科技人才评价机制是推动人才发展和深化科技体制改革的核心。本文探讨了科技人才长周期评价体系优化的必要性以及框架设计。以山东科技大学作为改革试点单位,积极推动科技人才分类评价指标体系的建设,探索以科研团队为单位的业绩考评模式,改变个人考核的现状,促进团队合作和科研创新,确保科研活动的科学、合理评价,为科研人才的培养和科研成果的创新提供有力支持。

公立医院科技人才评价现状研究

完善科技人才评价机制是我国科技体制改革的重要任务。本研究主要对公立医院科技人才评价现状进行综述,分析存在的主要问题,介绍先进的实践经验,以期为完善公立医院科技人才评价机制提供理论和实践参考。

战略科技人才群体结构特征和成长规律研究——以院士群体为例

院士作为中国战略科技人才的核心代表,为推动国家科技强国战略的实施发挥着至关重要的作用。以1980—2023年间增选的中国科学院院士和中国工程院院士群体为研究对象,采用CV履历分析和社会网络分析方法,从年龄结构、学历分布、海外经历、流动网络等方面对院士群体结构特征及成长规律进行分析。分析结果表明:院士群体数量具有稳定增长性,当选年龄趋于年轻化,国内教育依赖性增强,海外经历具有普遍性,最高学位地具有集中性,就业地具有高度相似性。据此,从优化青年人才识别培养机制、提升各省区市人才吸引力、制定精准有效用才专项方案等方面提出建议,为人才政策的制定提供借鉴。

整合资源 协同育人 加快青少年科技人才培养

习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调,要加快发展新质生产力,扎实推进高质量发展。新质生产力的发展理念对科技创新、人才培养等方面提出了更高的要求。只有科技创新人才起主要作用,才能摆脱传统经济生产方式和生产力发展的困境,形成具有高科技、高效能、高质量特征的先进生产力。

新质生产力背景下科技人才的培育和引进路径探究——以焦作市为例

文章旨在探讨焦作市在新质生产力背景下的科技人才引育的存在问题及实现路径。通过文献综述、案例研究、实地调研和查阅资料等方法,总结出焦作市科技人才引进和培育方面存在的瓶颈和问题,并提出焦作市在新质生产力背景下对科技人才引育的具体实践路径:促进产业创新,优化人才结构;打造无忧环境,构建人才生态;坚持引育结合,充盈人才“蓄水池”;创新评价激励机制,激发人才活力。这些针对性的策略将为焦作市深入推进人才强市战略、加快实现高质量发展提供智力支持。