促进中国-芬兰科技知识共享与创新合作的实践经验分享

一、中芬研发合作的基础与面临的问题(一)中芬研发合作的基础中国与芬兰的合作基础深厚且多元,涵盖了从政府间协议到民间企业互动的广泛领域。自1986年签署政府间科技合作协定并成立中芬政府间科技合作联委会机制以来,两国在科技创新领域的合作取得了显著进展(徐振强,2015;周贤彪?等,2020)。这一机制为两国在清洁能源、循环经济、教育、冬季运动等领域的合作奠定了坚实基础。

小众化科技知识传播的发展与相关建议探究——以有孔虫知识科普为视角

以我国有孔虫研究的科普工作为视角,梳理发展时期和传播渠道,反思传播局限,有针对性地提出科学普及与群众生活、圈层文化、科技创新协同发展的建议。期望在遵循小众化科技知识传播规律的基础上,运用契合自身特点与传播空间的方法与手段,推动该类知识科普的积极发展。

科技知识在物质结构与性质试题中的应用

化学与科学技术息息相关,美国诺贝尔奖获得者西博格博士曾经说过“化学是人类进步的关键”,化学是研究物质的,而物质又与我们的衣、食、住、行等密切相关,化学科技进步了,人民生活更幸福。

科技知识的市场价值及其知识资本的形成模型

本文首先论证了科技知识的资本特性，以及只有具有市场价值的科技知识才能成为知识资本，其次描述了知识资本形成的一般过程模型和科技知识转化为知识资本的三个市场价值创造过程及其资本形成模型；最后从国家政策、研究所及企业投入方向等几个层次上说明。

农民对农业科技知识需求强度的实证研究——以杨凌示范区为典型个案

以杨凌农业高新产业示范区为典型个案,通过实证调研方法,研究农民对农业科技知识的需求强度。结果表明:杨凌农业高新技术产业示范区的特殊优势,使得农民对科技知识的需求强度总体较高;不同性别间农业科技知识需求强度不对称,女性处于弱势地位;农民对农业科技知识的需求强度随着年龄的增长逐渐减弱;不同文化程度的农民对农业科技需求强度不同;家庭收入影响农民对农业科技知识的需求强度。为了提高农民对科技知识的需求强度,需要在政策上充分认识农民的群体层次差异,针对不同类型农民选择不同的传播渠道;对不同层次的科技知识使用不同的传播路径;在农业科技知识传播中关注农民中的弱势群体,比如女性农民、年龄较大的农民和文化程度较低的农民,选择他们感兴趣的、容易接受的科技知识进行传播。

科技知识组织体系范畴协同构建系统设计与实现

作为科技知识组织体系构建研究任务的一部分，在调研分析国内外知识组织体系构建管理系统基础上，文章开展了STKOS范畴体系协同构建系统的需求分析、功能设计和系统实现，支持对多来源、多类型范畴素材的统一存储与管理应用，为理、工、农、医等多领域专家协作开展STKOS范畴体系构建管理提供网络化、分布式协同工作系统。最后，指出该系统还应从支持多套、多语种范畴体系构建、灵活版本控制机制、范畴类目自动映射、语义化开放接口和系统集成整合等方面加以丰富完善。

农业专业期刊刊群建立初探——基于促进农业科技知识传播的视角

为促进农业科技知识传播,同时做大做强科技期刊,针对传统农业科技知识传播方式不足的问题,提出整合行业期刊资源建立农业专业期刊刊群的建议,从入群期刊筛选、期刊网站构建及运营角度进行初步探讨。农业专业期刊刊群具有行业知识全面、可持续更新、免费共享、流量平台化的优势,在创新农业科技知识传播方式的基础上,通过广告运营实现期刊刊群的可持续发展。

试谈孔孟的科技知识和儒家的科技政策

本文搜集了若干资料,证明孔孟对科技知识并不是漠不关心、一无所知的。本文着重探讨了儒家学说中一些影响科技发展的政策主张。其中包括:1.对异端思想的态度相对宽容。2.以农业为根本。3.设立国家机构来从事某些科学和经济技术工作。4.在许多科技部门推行世代传承的政策。这些政策主张在儒家当政后得到了贯彻,它们对中国的科技发展有双重影响。一方面,保证了科技在中世纪的稳定发展。另一方面,是使这种发展的速度十分缓慢,并且最后成为阻碍近代科学在中国产生的因素之一。

农户对网上农业科技知识服务采纳行为的影响研究

文章根据相关理论和文献，从互联网技术采纳、有用性预期、传播渠道、信任、采纳意愿和采纳行为等角度构建网上农业科技知识服务农户采纳行为的理论模型。在量表调查的基础上，使用探索性因子分析、验证性因子分析和结构方程模型对上述理论模型进行验证。结论显示：互联网技术采纳、有用性预期等通过采纳意愿间接作用于采纳行为；传播渠道以信任为中介变量对采纳意愿产生影响进而影响采纳行为。所以增强农户采纳意愿、提高农村互联网普及率和加强农户对信息传播渠道的信任是提升互联网对农业科技知识传播媒介作用的对策。

高端交流平台需要强化国家科技知识资源建设

基于我国高端交流平台建设需要,本文首先分析高端交流平台对科技知识资源依赖的现实需求,然后回顾现有知识管理框架研究,梳理现有知识管理框架的类型、要素及其关系。本文立足现实需求与已有理论基础,考量创新型国家、科学共同体和国家情报系统等因素,搭建以科技知识管理活动过程为核心的国家知识管理框架。此外,探讨高端交流平台中的科技知识资源总库建设实践,即建设国家科技知识资源总库的关键问题、加强国家科技知识管理标准化建设、推进国家科学研究数据开放共享和深化科学共同体合作与高端交流机制,以此助力我国高端交流平台建设,实现进入创新型国家前列的战略目标。

墨子:中国古代科技知识分子的典范

在中国古代科技知识分子群体中 ,墨子发现了 4 1条自然科学原理 ,建立了系统、全面的科学认识方法论即逻辑学 ,并且提出了以“民选政长、贤人治国”为主体的先进的社会政治理论。因此 ,墨子可称为中国古代科技知识分子的典范。

《海国图志》对近代科技知识的引进及其意义

《海国图志》是魏源编撰的一部具有历史影响的世界地理著作,该书鲜明地反映出魏源强烈的"师夷之长技以制夷"的经世意识。《海国图志》体现了近代天文知识、地理知识以及制造业知识的传入,其对西方先进科学知识的吸收充分展现了西方近代科技知识引进的重要意义。《海国图志》所体现出的重要意义,从横向看,主要是指从地域上向西方学习先进科学知识;从纵向看,主要是指对传统科学知识的传承,从形式、内容和方式上对洋务运动产生了深远影响。激活《海国图志》生命力的关键是推动其创造性转化和创新性发展,从而挖掘出《海国图志》所体现的走在它那个时代最前面的先进的科学思想。

试论科技知识分子在第一生产力和先进生产力中的主体地位

确立科技知识分子第一生产力和先进生产力的主体地位,已成为十分迫切的重大理论与实践任务,它不仅是“第一生产力理论”和“先进生产力思想”的理论必然,也是实施科教兴国战略和全面建设小康社会的理论前提和实践需要。“科教兴国”必先“国兴科教”。

突发公共事件科技知识展教模式的探索

研究和探索适宜的地级市突发公共事件科技知识展厅规模、展教内容和展教方式，有助于提高国民防灾和减灾意识，科学应对频繁发生的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件，普及灾害事故时逃生避险的科技知识，从而最大程度减轻灾害事故对广大人民群众生命财产的损失。

高寒山区农民对农业科技知识的需求分析

介绍了湟中县鲁沙尔镇的概况,对当地农民进行调查走访,对该地区油菜生产、油菜科技服务、农民接受科技知识培训的现状与存在的问题进行分析,总结了农业科技知识培训需求和启示,以期促进高寒山区农民农业科技知识培训工作的开展。

主持者科技知识观对农业科技项目运行的影响——以发展中地区2个水稻栽培项目为例

以湖北某发展中地区的两个农业科研项目为例,从科研技术信息的收集、科研项目的设计及研究、科技项目的应用推广等方面分析了两个农业科研项目运行方式及其效果,比较了两个农业科研项目主持者科技意识相关指标的差别,明确了科技项目主持者的科学知识观对其项目的重要影响,提出了加强学习和训练、积极创造并利用各种有效因素、建立有效机制,促进科技知识观和科技意识整体进步的建议。

军人学习现代科技知识的光辉指南——邓小平论军人学习现代科技知识的思想探微

邓小平对军人为何要学习及通过何种途径学习现代科技知识作了系统论述。他从分析我军官兵现代科技素质不高,从实现我军现代化建设目标和从中国应在世界高科技领域(包括世界军事高科技领域)占有一席之地的国际战略目标三个方面出发,论述了军人学习现代科技知识的紧迫性。同时,邓小平同志指出军人要通过军事训练、院校学习和参加军营经常性学科技三条重要途径,学习现代科技知识,从而提高驾驭未来战争的能力。

论传统科技知识保护客体的可确定性——以民族传统手工造纸术为例

以传统手工造纸术为主要分析对象,借用现代专利制度中的"区分技术"的分析思路,论证传统科技知识的分层隶属结构,以此证明传统科技知识保护的具体客体的外延和内涵是可确定的,彼此是可区分的。

论传统科技知识保护与专利制度的关系——以中国西南民族地区发生的个案为例

作者以发生在中国西南地区的个案为例证,说明了传统知识持有人对专利制度的疏离感,进而揭示了客体特殊性、传统社会与主流社会制度文化的差异性是专利制度难以充分满足传统科技知识保护目的的重要原因,提出:应当尊重传统传承习惯法,让其与专利制度一道共同发挥保护传统科技知识的作用。

“科教兴国”必先“国兴科教”——兼论科技知识分子第一生产力和先进生产力的主体地位

在全面实施科教兴国战略的伟大实践中,确立科技知识分子第一生产力和先进生产力的主体地位,已成为十分迫切的重大理论与实践任务,它不仅是"第一生产力理论"和"先进生产力思想"的理论必然,而且也是实施科教兴国战略的实践需要。科教兴国必先国兴科教。