论革命精神助推乡村振兴的积极意义、渗透作用与提升路径

在全面建设社会主义现代化强国的新征程下,2023年是奋力迈向第二个百年奋斗目标的关键之年。脱贫攻坚取得全面胜利,但乡村振兴战略任务仍摆在面前,面对当前形势,全党上下在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中,需要全面把握实践要求,将革命精神融入乡村振兴中使之成为实现乡村振兴的初心之“钙”、信心之“钙”、决心之“钙”,并用革命精神中的理想信念、攻坚克难、改革创新激发乡村振兴的意志力、战斗力和持久力,使乡村振兴在革命精神的引领和感召下,以理想信念提升乡村内涵,以攻坚克难深化乡村治理,以改革创新促进乡村发展,让革命精神为全面推进乡村振兴提供强大的精神动力与智力支撑,为乡村振兴战略的实现寻求善治之路。

论嵇康《声无哀乐论》音乐美学思想中的积极意义

嵇康《声无哀乐论》(以下简称《声论》)是中国古代音乐美学思想中的重要篇章,其独树一帜的音乐观对后世产生了深远的影响。本文深入剖析了嵇康的性格特质及思想底蕴,结合魏晋时期社会背景,探讨了《声论》音乐美学思想中所蕴含的积极意义,这些思想不仅强调了音乐与自然的和谐共鸣,深化了对音乐审美独特性的理解,肯定了音乐与情感的紧密联系,更展现出一种难能可贵的批判精神。通过与近代西方音乐美学观点的对话与比较,进一步发现了嵇康音乐美学思想的跨越时空的价值与意义,它不仅为中国古代音乐理论的发展树立了崭新的里程碑,更为现代音乐艺术及美学研究提供了宝贵的启示与借鉴。

高通量血液透析在慢性肾脏病患者中应用积极意义研究

探讨慢性肾脏病患者接受高通量血液透析治疗的益处。方法 从我院2021年9月到2023年12月期间收治的慢性肾脏病患者中选择94人作为研究对象,依据患者就诊的先后将其均分为两组,对照组患者:常规血液透析,观察组患者:高通量血液透析,分别治疗后比较两组患者治疗前后的肾功能,心功能,疾病治疗功能状态、睡眠质量以及不良反应的概率。结果 观察组患者治疗后的肾功能和心功能改善,疾病治疗功能状态和睡眠质量提高,不良反应的发生率降低(P<0.05)。结论 高通量血液透析应用于慢性肾脏病患者的治疗中,可以改善患者的肾功能和心功能,提升疾病治疗功能状态和睡眠质量,具有较高的临床使用价值。

初中生生涯发展指导的积极意义和实施策略

初中阶段是学生个人 发展的关键时期,对于他们未来的职业规划和发 展有着重要的影响。为了帮助学生更好地实现自己的目标和梦想 ,初中生生涯发展指导显得非 常必要 和重要。本文主要从初中生生涯发展指导的积极意义和实施策略两个方面进行 讨,旨在为广大教育工作者提供可行的指导方案,以促进学生的全面成长和发展。

负面情绪有积极意义?

在文章的开头我想请大家思考这样一个问题:你最想怀揣着什么样的心情度过余下的人生呢?相信绝大多数人都会说“我想要一直开心”,也许有一部分人也会说希望每天都有惊喜、激动的心情,当然,一部分比较佛系的人会更倾向于拥有宁静祥和的心情。归根结底,大家都希望每天能保持积极正面的情绪,因为积极的情绪有益我们的身心健康。但我们都知道,情绪不只有积极的,它也包括沮丧、愤怒、羞愧等一系列负面的。所谓存在即合理,你们有没有想过负面情绪存在的价值呢?今天就给大家介绍一些负面情绪的价值。

传统山水画在美术教育中的积极意义分析

传统山水画是中国画的重要组成部分,也是美术素质教育的重要内容。素质教育背景下的美术教育地位不断提升,需要教师积极转变教学观念,加强对传统山水画教育重要性与必要性等方面的认识,拓展传统文化的发展路径,积极促进美术教育的改革。本文主要对传统山水画在美术教育中的积极意义进行阐述,希望对学生品读山水画能力的提升起到积极作用。

灾难赋予人们的积极意义

本文采用半结构化开放式问卷了解灾难对人们的思想产生了哪些积极的影响。结果:灾难改变了人们对人与自然关系的认识;灾难改变了人们对个人与社会关系的认识;灾难改变了人们对得与失关系的认识。可以说,灾难也赋予人们积极的意义。

从三部美国励志影片看“美国梦”的积极意义

＂美国梦＂是美国社会的现代童话,是一个完美而无限的梦想。它既指物质领域的追求财富、金钱、地位、荣誉等,也指精神价值的追求和精神世界的完善。从美国三部励志影片中,可以看到主人公们凭借自己的勇气、智慧、创造精神等诸多美好品质,去争取美好生活,实现＂从衣衫褴褛到腰缠万贯＂的梦想,同时,推动社会发展和进步。

法律诊所教育：发展概况、内容体系和积极意义

作为中国法律教育改革可能的破冰性举措,法律诊所教育具有多方面的积极意义。对法律诊所教育的发展概况、内容体系和积极意义的研究可为更深入的研究提供铺垫。

试论设定农地发展权对土地征用的积极意义

针对目前我国土地权属关系不顺、土地征用制度建设严重滞后等问题,本文从界定产权的角度,探讨设定农地发展权对解决土地征用中存在诸多问题的积极意义。并得出结论:设定农地发展权并将其归为国有,将有利于阻止大量耕地被非法征用,有效控制城市建设用地过度扩张;有利于合理分配征地中的土地增值收益,防止国有土地资产流失;有利于规范土地征用权的行使,维护城市土地市场的正常秩序。

论鬼神观念对中国传统司法的积极意义

鬼神观念在当今社会已经被认为是愚昧、落后的表现。然而揆诸史乘,考察其对中国传统司法的影响我们看到,在当时的历史语境下,它对司法实践不乏积极意义。司法官员利用这种社会意识作为查明案件事实的手段;同时司法官对鬼神的信仰也使其可能成为冤案平反的契机和慎刑恤狱的心理因素。这种司法传统具有深厚的社会基础,与古人的认知能力和价值观念相适应,对古代案件侦破、冤案平反以及刑罚的轻缓都产生了正面影响。

谈儒家文化对大学生思想教育的积极意义

加强和改进大学生的思想政治教育是当前大学生教育的迫切任务。博大精深的儒家文化作为中国传统文化的精髓之一，要紧跟时代步伐，科学、理性地加以继承和发展，从而发挥其对大学生思想教育的重要作用。

论王船山义利观的积极意义

王船山在明朝亡国的特定历史条件下 ,继承并发展了儒家的义利观 ,既强调重义轻利 ,又强调义利的辩证统一。他对“义”、“利”的内涵作了多层次的剖析 ,主张超越特定政治集团的“一人之义”、“一时之义” ,求“天下之公利” ,坚持民族利益为重的“古今之通义” ,保卫民族主权和领土完整 ;强调“以信为先务” ,信义乃“立政之本” ,在发展经济的同时 ,不能放松信义教育。这些思想在今天仍具启示意义。

佛教因果报应思想对构建和谐社会的积极意义

佛教的因果报应思想,突出了道德在果报产生过程中的重要性,认为果报是自身善恶行为的必然结果,善因结善果,恶因结恶果,强调主体自身的决定作用,自作自受,自己决定自己的命运。这就要求人们从道德上严格要求自己,使人乐于从善而畏惧作恶。这有助于形成一个公平正义、诚信友爱、安定有序的社会环境,对社会的和谐进步产生积极的作用,对构建和谐社会有着积极的意义。

“非辩证的马克思主义研究”:辩证解读、价值取向与积极意义

"非辩证的马克思主义研究"是"分析马克思主义"的集体征象。作为一种风格独特的研究路径,它把"西方主流方法论"引入马克思主义研究,试图建立一种"既科学又革命"的马克思主义理论。由此需要深入讨论的是:分析马克思主义"非辩证"研究方法的界定,以及分析马克思主义的马克思主义研究的价值取向与积极意义。

卡莱尔“英雄”观的积极意义

批评界对卡莱尔"英雄"观的诟病有失公允。一旦我们对他的相关作品及其语境作细致的探究,就不难发现:他之所以呼唤英雄,是因为他生活在一个机械的时代。不管他心目中的英雄是什么模样,他呼唤英雄、抨击时弊的出发点充满了积极意义。即便我们只看卡莱尔的"英雄"观本身,也能发现不少积极意义。卡莱尔所说的"英雄"绝不是一个简单的身份概念。在卡莱尔的眼中,一个人是否英雄,并不取决于他的身份和地位,而是首先取决于他的诚恳与否。

当代生态学马克思主义的理论核心及其积极意义

生态学马克思主义是西方马克思主义的一个新兴学派。在对资本主义所造成的生态问题的批判中,生态学马克思主义提出了生态危机理论、异化消费理论、稳态经济理论,分析了它们之间的内在联系,并创造性地提出了一些新的观点。这些理论和观点对于我们批判资本主义现实、丰富发展马克思主义理论和促进生态和谐都有着积极意义。

中小学学业负担的积极意义探讨

从心理学角度看,学业负担是中小学生在完成各种学习任务的过程中,为了达到学习目标,所消耗的学习时间和身心投入等引起的生理和心理上的主观感受,它具有个体性、具体性、独立性和动态性等特点。根据是否有助于学生发展与成长的标准,学业负担可以分为合理性学业负担和不合理性学业负担,合理的学业负担能够改变学生的学习态度,激发学生的学习动机,改善学生的学习环境,体现学生的内在需要以及有利于学生的身心发展等。

佛教音乐在当代社会中的积极意义

佛教音乐包括赞颂乐、教化乐、供养乐、修行乐和法事乐几种,在传统的宗教生活中,佛教音乐曾对僧人的修持以及对佛法的弘扬都发挥了重要的作,是佛教修行中的一项重要法门。今天,在构建社会主义和谐社会的背景下,佛教音乐对于帮助人们提升精神境界,消融社会矛盾、改善对立与差异,也有重要的积极意义。

高校扩招的积极意义与办学方针

高校扩招为摆脱应试教育、实行素质教育、培养创新人才提供了契机,有助于教育机会均等、构建和谐社会,可以提升行业地位和提高国民素质。扩招带来了教学、行政管理职位的增加和校园周边经济的活跃,教育投资可以促进长久的消费能力、缓解就业压力,为经济复苏储备人才。大众化教育是精英教育的基础,是一个国家走向现代化的必由之路,普通高校承担大众化教育既符合中国国情也是职责所在。无论大众教育还是精英教育,大学的根本目的都是培养合格的社会公民。高校的全部工作都和培养人有关,应该搞好校园文化建设,开设公民教育课程,引导公民技能的实践活动。对知识技能的传授,应有效调配师资力量,在现有条件下像培养精英一样关注每一位学生。