践行晏阳初平教理念，创建平民化窗口学校

晏阳初是我国现代著名的平民教育家，他一生致力于中国平民教育的改革与发展，他的教育思想经过历史的沉淀已经成为一种时代精神，他先进的平民教育理念对当今中国教育改革发展仍然具有极强的借鉴价值。践行平民教育理论对教育均衡发展、教育公平有重要的指导意义，创建平民化窗口学校就是推行晏阳初平民教育的重要体现。

黑龙江省鸡西市和平小学 鸡西义务教育的窗口学校

黑龙江省鸡西市和平小学建校以来,坚持以以阅读为突破口,深入实践着"让阅读成为每一位学生精彩人生的基石"的办学理念,从"童蒙养正"的经典阅读,到拓展为阅读文本、声音、图画、自然和社会等领域的"大阅读",构筑"阅读活力"课堂教学模式,在逐步满足学生多元、立体的学习需求的同时,在课程、课堂、学生活动、队伍建设。

广安实验学校

教育理念/梦想牵手未来校训/启智立人·壮志笃行教风/爱心·责任·智慧学风/好学·慎思·明辨首届全国文明校园全国五四红旗团支部全国青少年校园足球特色学校全国消防安全教育示范学校全省未成年人思想道德建设工作先进单位广安市艺术教育特色学校“三香五园激情飞扬,伟人故里放飞希望”。广安实验学校建校于2004年3月,是直属于广安市教育和体育局管理的公办九年一贯制学校,是首届川派初中名校、广安市义务教育优质共同体领航学校、全市基础教育窗口学校。

沈阳市实验学校

沈阳市实验学校目前有10个校区(中学部2个、小学部4个、幼儿园部2个、旭东小学、旭东中学),是一所集学前部、小学部、中学部于一体的九年一贯制集团化优质品牌学校。学校始终秉承“和谐、扬长”教育理念,以“学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会交往、学会创新”为育人目标,以“办教育的实验学校,办城市的窗口学校,办学生的未来学校”为发展愿景,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,构建“和·扬”课程体系,促进学生德智体美劳全面发展。

齐齐哈尔市第二十九中学 办安静而丰富的学校

齐齐哈尔市第二十九中学始建于1985年,是一所具有38年建校史的初级中学,拥有近百项荣誉称号,是市、区对外展示的一所窗口学校。学校目前有49个教学班,国家级优秀教师、省级优秀教师3人,学科带头人3人,“十百千”教师4人,名师工作室14个,市级学科中心组成员8人。

书香关不住 桃李竞芳菲

黄石市沿湖路小学创办于光绪三十三年(1907年),学校历经百年发展,现已成为黄石市西塞山区窗口学校、黄石市首批示范学校、黄石市校园文化建设先进单位、湖北省教育科研五十强学校、湖北省家长示范学校、湖北省阅读示范基地、湖北省全民阅读活动“先进集体”、全国启发式教学先进学校、全国“注提”实验先进学校。一直以来,学校高度重视全民阅读活动,积极开展校园阅读,着力打造书香校园。

教学质量的提升,关键在于以“人”为本

广西壮族自治区来宾市第十中学(以下简称“来宾十中”)成立于2016年9月。办学7年来,共有5届学生参加中考,每年中考获得A+人数、A人数和优秀率等各项教学质量指标均优于同市其他学校,为高中学校输送了大批高素质生源。来宾十中在桂中一带享有较高声誉,是来宾市义务教育学校中的教学质量新星和窗口学校。

四川省成都双语实验学校

四川省成都双语实验学校始建于1990年,占地面积1.6万平方米,建筑面积8800平方米,是成都市第一所公立九年一贯制双语实验学校、成都市首批教育国际化窗口学校建设单位、成都市首批九年一贯制课程改革试点学校、成都市名校集团学校,现有教学班41个,师生2000余人。学校坚持在继承中创新,在创新中发展,以＂坚持一贯思想,

“和”文化构筑校园最美风景 北京市怀柔区雁栖学校

北京市怀柔区雁栖学校东临雁栖开发区,西邻古刹红螺寺,北依雁栖湖国际会都,是怀柔区第一所九年一贯制的农村乡镇学校。学校创办于2001年,现有33个教学班,在职教职工126人,学生近1100名。学校坚持"以人为本,和谐发展"的办学理念,以"办人民满意的教育"为宗旨,以"把学校建成具有国际特色的窗口学校,培养具有国际视野的青少年"

重庆精一民族小学校

重庆精一民族小学校建于1906年,是重庆市主城唯一的民族小学。目前有汉族、回族、土家族、苗族、藏族、白族、黎族、彝族、仡佬族、傈僳族等10个民族的师生近千人。学校坚持“多元一体,惟精惟一”的办学理念,践行“学如浩瀚,求其一精”的校训,构建“民族教育”课程体系,打造优良的师资队伍,形成鲜明的民族教育办学特色,是重庆市民族教育窗口学校。民族教育校本课程包含了:民族认知课程、民族修养课程、民族技艺课程、民族节日课程、民族探寻课程等五类,形成了目标一致,相互依存,相互渗透的关系。近年来,学校整合高校师资、市区“非遗”中心等社会教育资源,增设了“非遗”传习、“打望老街”母城文化探寻等综合学习课程。丰富学生的学习体验,优化学生的学习方式,促进学生健康成长。

成都市金牛实验中学校

全国校园足球特色学校四川省文明校园四川省阳光体育示范学校成都市校风示范学校成都市文明单位成都市敎育系统先进基层党组织成都市国际化窗口学校成都市示范家长学校称号成都市现代敎育技术示范校成都市依法治校示范校成都市艺术教育特色学校成都市区域教育联盟先进单位。

生活阅读:开启一所乡村学校的进化史

2001年,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出“农村小学和教学点要在方便学生就近入学的前提下适当合并”。大量的农村小规模学校面临抉择:拆并重组或自然消亡。曾经的四川省成都市龙泉驿区第五小学校(以下简称“五小”)也曾处于自然消亡的边缘,但在随后20年间,学校以阅读为抓手,将三所村小合并而来的新建学校办成了现代化教育集团,经历了从薄弱到优质再到区域窗口学校的蜕变。

沈阳市绿岛学校小学部

沈阳市绿岛学校始建于2003年,是一所集小学、初中、高中于一体的寄宿制民办学校。曾荣获：全国小学生英语教学示范校辽宁省民办教育优秀学校沈阳市对外开放窗口学校沈阳市民办学校最高荣誉＂双星级＂学校绿岛学校小学部把＂理想教育＂做为办学特色统领,构建＂家国情怀、全球视野、重视基础、发展特长＂的办学大格局,是一所深爱学生、质量全优、以生为贵、重视安全、贴心服务、多彩活动、

沈阳市绿岛学校小学部

沈阳市绿岛学校始建于2003年,是一所集小学、初中、高中于一体的寄宿制民办学校。曾荣获：全国小学生英语教学示范校辽宁省民办教育优秀学校沈阳市对外开放窗口学校沈阳市民办学校最高荣誉＂双星级＂学校……绿岛学校小学部把＂理想教育＂做为办学特色统领,构建＂家国情怀、全球视野、重视基础、发展特长＂的办学大格局。

重庆市徐悲鸿中学校

徐悲鸿中学校是重庆市教委、江北区政府投资2个亿共同打造的一所单办初中。学校是重庆市初中教育的重点窗口学校,也是重庆市主城区六所优质单办初中联盟学校的龙头校。学校师资队伍一流,教师德才兼备。现有教职工171人,其中,市区级骨干教师39人、特级教师1人、研究员1人,为培养学生提供了坚强的师资保障。

“黄龙精神”:一所农村学校的德育探索

在＂全国精神文明建设先进村＂——黄龙新村内,矗立着一所占地52亩、建筑面积约八千平方米的生态学校。这里,有气魄宏伟、都市风情的校园建筑;有诗情画意、陶冶情操的人文空间;有树木葱绿、芳草鲜美的自然野趣;有人心淳朴、学风浓厚的学园气息。她就是＂湖南省农村窗口学校＂＂国家级绿色学校＂——黄龙小学。黄龙小学秉承＂励志笃行,成人成器＂的优良校训,发扬＂追求卓越,永争第一＂的＂黄龙精神＂,

打造师生向往的精神家园——枣庄市实验学校内涵发展纪实

伴随着枣庄政治、文化、教育中心西迁至新城区,作为建在枣庄市新城区的第一所国办九年一贯制学校——枣庄市实验学校于2008年应运而生。时任枣庄市薛城区实验小学校长的孙飞,被遴选到枣庄市实验学校担任校长并筹建学校。自建校初期,该校就以文化引领学校发展作为主线,将“为学生创造最恰当的成长环境,为教师提供最有利的职业发展路径,为社区提供最有效的教育平台”作为学校办学使命,致力于打造师生向往的精神家园。经过10余年不懈努力,枣庄市实验学校发展成为一所家长放心、社会满意的优质窗口学校。

让数字化建设为学校插上腾飞的翅膀

锦州市古塔区保二小学始建于1947年,是辽宁省模范学校、锦州市窗口学校。学校现有43个教学班,学生2700人,教职工128人。近年来,学校牢固树立现代教育理论的办学思想,致力研究数字化校园教育教学的特征和规律,对教育体制、教学方式、教学内容等进行全新改革,逐步把现有的模式改造为符合数字化教育的新模式,在数字校园建设工作中开辟了一条新路。一、建设一流的数字化环境数字化环境是学校信息化的有力支撑。在电子设备不断发展、日新月异的今天,我校以"科学。

彰显文化、宏廓愿想与发掘潜能——学校管理者素质面面观之二

一、让管理彰显文化文化孕育文明,文明蕴藉文化,两者水乳交融,交相辉映。现代学校的鲜明特色,就是要以文化承载管理思想,以文化托载文明指数,建设富有时代特征和彰显个性的育人阵地。学校管理大致分为三个层次,一曰"人治",二曰"法治",三曰"文治"。"人治"

四川天府新区职业学校

学校代码:51146咨询电话28-63029016学校官网:http://www.cdshyzz.com学校地址:四川天府新区华阳街道富民路一段223号四川省重点职业学校四川省内务管理示范学校四川省教育工作先进集体成都市创新创业教育示范学校成都市中职好课堂基地校成都市创新创业教育联盟副理事长单位成都市高技能人才培训基地成都市教育国际化窗口学校成都市中等职业学校教学质量专项奖精诚精湛·技近手道学校以“办精诚职校育时代工匠”为价值追求,以“诚心至和精行至美”为办学理念.