社会变革与高教改革──关于当前扩大高等学校办学自主权问题的研究

在社会主义市场经济确立与发展的过程中，处理好政府、社会与高校三者之间的关系，已经成为我回高等教育体制改革的一个关键问题。要解决这一关键问题，必须研究在新形势下应不应该以及如何扩大高等学校自主权的问题。本文作者认为，由于我国高等教育发展宏观背景和内部环境的变化包括：经费来源多样化及预算外经费大幅度增长；学生来源多样化，非国家计划学生比例大幅度提高；高等学校管理日益专门化，社会参与高校管理的程度日益提高；以及日益明显的尊重高等学校学术活动自身发展规律的需要。近些年来，我国高等学校的办学自主权正在逐步扩大，但仍不能适应社会变革与高等教育改革的需要。今后有必要进一步研究如何扩大高等学校在决策和计划、组织和领导、控制和协调等方面的自主权。

高等学校财务评价体系研究

高等学校财务管理工作是高校实行科学管理的一个重要方面。财务管理工作的绩效,综合反映了高校在教学、科研、社会服务和校办产业等各方面的绩效。运用现行财务管理和会计核算体系所提供的信息资料,客观地对高校财务管理绩效进行评估。

高等学校课堂教学方法改革浅议

科学技术革命正把我们带入一个崭新的时代。要培养高水平、高素质适应知识经济需要的人才，老生常谈的一套旧教学方式、教育模式已不能适应需要，因而高等教育改革势在必行。高教改革必须由以传授知识为主的旧教学模式向以培养学生素质为主的新的教育模式转变，改革单一的...

高等学校学科群发展机制的研究

学科群的兴起，是高等学校学科建设发展到一定阶段的必然趋势，需要从学科建设的理论高度进行认识。由于学科群对高等学校的学科布局、人才培养、资源配置等诸方面都带来深刻的影响，因而有必要进一步对学科群发展的深层次的因素，尤其是对作用于学科群的发展机制———协同机制、利益机制、关联机制和先导机制，以及对学科在科学前沿领域取得突破的动因进行研究，以期有助于对学科群发展规律的认识，带动高校学科群体的整体建设，增强学科进入国家优先发展领域的竞争力。

高等学校学科建设规划与系统工程

高等学校学科建设规划与系统工程毛禹功一、学科建设的必要性学科是高等学校系科专业，教学研究机构的细胞和基础，是人才培养、发展科技文化的结合点，学科又是凝聚人才，科学实验的基地，学科水平是衡量学校水平的主要标志之一。加强学科建设已成为当代世界高等教育的趋...

研究生教育在重点高等学校中的地位作用

研究生教育在重点高等学校中的地位作用郭桂蓉，齐治昌，沈跃进为了适应２１世纪国际政治、军事和综合国力的激烈竞争，为了迎接世界新科技革命的挑战，满足我国经济建设和社会发展对高层次人才的需要，根据中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》的精神，国家...

人文科学教育在高等学校中的地位和作用

大学教育的目的不仅是培养专门人才，而且要培养一批知识群体。他们是社会的中坚，是影响社会文化，乃至整个社会发展的知识力量。因此大学生不仅要有扎实的专业知识，而且要有较高的文化素养。这就是人文科学教育的任务和作用。当代科学技术的进步容易产生技术至上的思想。但是事实证明，科学技术固然给人类带来高度的物质文明，同时也带来一系列的社会问题、科学伦理问题。这些问题需依靠社会科学、人文科学的知识来解决。自然科学与社会科学必须结成联盟，才能真正促进社会的进步。因此，时代要求大学加强人文科学教育。我国高等教育的现状需要加强人文科学教育。我国大学生总体上是好的，他们生气勃勃，敢想敢干。但是还需要再提高人文科学的素养，使他们具有更高的情操，更强的社会责任心。人文科学教育包括：哲学、文学、艺术、历史、科学技术发展史等领域。大学教育中除了公共政治课以外，应规定一定的学分，让学生选学以上几个领域的课程。校园文化是进行人文科学教育的重要课程。学校师生的学术活动是进行人文科学教育的有效活动课程。校园环境的设计和气氛是进行人文科学教育的无形的潜在课程。要认真和精心的加以组织。

关于高等学校功能分类的思考

关于高等学校功能分类的思考陕西师范大学郝文武高等学校对社会和国家发展有重要促进作用，研究高校功能的分类对认识高校不同层次、不同性质功能的关系、结构，充分发挥高校的作用有积极意义。一、高等学校功能研究现状述评高等学校的功能是高等学校本来具有的，并随着社...

面向21世纪·高等学校的人才培养必须注重全面素质教育──关于素质教育若干问题的宏观思考

面向２１世纪·高等学校的人才培养必须注重全面素质教育──关于素质教育若干问题的宏观思考黑龙江大学尹慧茹，朱振林８０年代以来，我国教育界开始了对“应试教育”模式的反思，８０年代中后期，逐渐整合，形成全面提高国民素质，简称“素质教育”这一教育理论和实践探...

高等学校的综合校力及其增强机制

高等学校的综合校力及其增强机制陆根书，朱继洲（西安交通大学）一、增强综合校力：我国高等学校深化改革的必然选择所谓综合校力，是指一所学校所具有的整体功能。它是一所学校全部实力、潜力及其在教育界和学术界中所具有的影响的体现，是一所学校水平与地位的重要表征...

知识经济时代高等学校的职能

在即将到来的２１世纪，人类将进入一个新的时代知识经济时代。在这个时代，高等学校作为人类社会文明的重要象征和社会的“轴心机构”，正面临一次重大的挑战，为此，必须变革自身，改变或调整职能。本文拟对知识经济时代高等学校职能的发展变化进行初步的探讨。一、知识...

论高等学校的学科建设

论高等学校的学科建设赵文华学科建设在高等学校中的重要作用早已不证自明，以学科建设为核心，继而带动学校发展和整体水平的提高正成为共识并积极付诸实践。鉴于目前学科建设愈益受到重视，然而学科建设理论层面尚有层层迷雾，操作上还存在摇摆，所以，对学科作本体论探...

关于颁发全国高等学校首届人文社会科学研究优秀成果奖的决定

关于颁发全国高等学校首届人文社会科学研究优秀成果奖的决定教社科（１９９５）１２号全国高等学校首届人文社会科学研究优秀成果奖的评审工作已告完成，根据《国家教委１９９５年全国普通高等学校人文社会科学研究优秀成果奖励办法》和奖励委员会的审核建议，我委决定对...

高等学校应重视“211工程”项目资金的管理

经党中央和国务院批准,由国家教委负责实施的“211程”,即面向二十一世纪重点建设一百所大学和一批重点学科,是进一步深化高等教育改革,提高我国高校的综合实力和总体水平,与世界高等教育接轨的重大举措,在全国高校中有很大影响。经过几年的努力,实行滚动式发展,

试论高等学校法人地位问题

试论高等学校法人地位问题申素平高等学校法人地位问题，是随着我国社会主义市场经济体制的建立而出现的一个热点问题，也是我国高等教育改革中的一个重要问题。在我国过去长期的计划经济体制下，高等学校实际上是政府主管部门的附属物，学校行为一切听命于主管部门，没有...