医教协同背景下的医学专业人才培养工作优化策略探析

在医教协同的背景下,医学教育教学领域发生较大变化。这个变化集中表现在:医学教育教学的关注点从对以往高度关注以高校为主导的单一教育模式,逐步转向以高校—医疗机构双主体的全新教育方向。在这个转变过程中,高校和医疗机构双方都以各自行业内实际需求为基础,对人才培养方案进行共同设计,还会对课程体系进行共同开发。因此,医教协同除了可以充分指导医学专业人才培养工作优化以外,还可以起到指导医学专业教学过程的功能作用,应该基于医教协同背景探索医学专业人才培养工作优化策略^([1-3])。

基于大数据的思政课堂教学优化策略探析

随着大数据时代的到来,如何利用大数据为思政课堂教学提供有效支撑,是一个亟待解决的问题。现从大数据视角出发,探析了思政课堂教学优化的策略。首先,分析了大数据的内涵及其意义。其次,提出了基于大数据的思政课堂教学优化模式,包括:大数据驱动的教学诊断与反馈、大数据支持的个性化教学设计以及大数据引导的教学方法创新。最后,针对该优化模式的实施,论述了师资队伍建设、教学资源整合、技术支持保障等关键因素,并给出相应的对策建议。通过系统探析大数据时代背景下思政课堂教学的优化路径,旨在为思政教学实践提供理论参考与方法指导。

石油采油工程技术中存在的问题及策略探析

在我国经济快速发展的背景下,能源需求日益增长。不论是经济状况良好抑或是民生福利,都需要能源供应。石油作为重要的能源,占据着至关重要的地位。当前我国的石油勘探开采工程存在一些缺陷,需要加以改进。如今对石油开采工程的要求越来越严格,同时也面临着新的挑战和机遇。在整个工程建设过程中,采油技术是不可或缺的重要组成部分,应积极推广并采用先进可行的采油技术,对提升采油工程质量和效益具有显著作用。需要强调的是,随着我国石油生产规模的不断扩大,可采储量逐渐减少,并且石油生产工艺和技术日益复杂,这给石油生产带来了困难和挑战。因此,在这种情况下,运营商必须实施相关技术以最大限度地提高采油工程建设水平,可以为保障我国能源产业的可持续发展打下坚实的基础。

人事档案管理在医院管理中的作用及策略探析

随着我国医疗卫生事业的迅猛发展,医院经营发展压力也不断加大,这就要求医院必须与时俱进,逐步提升自身的服务能力与管理水平。其中,人才是重要的影响因素之一,做好医院人才管理是医院未来发展研究的重要内容。医院的人事档案管理工作与人事管理密切相关,人事档案管理能够为医院经营管理、人才管理提供有力的支撑。因此,人事档案管理在医院管理工作中至关重要,医院应正确认识和重视档案价值,采取有效策略,挖掘档案价值,发挥档案作用。

新时代我国化工企业惠企政策解读与黑龙江省化工企业落地策略探析

在经济形势复杂多变及全球能源转型的大背景下,全球化工行业正站在一个历史性的转折点上,经历着前所未有的深刻变革与严峻挑战。在此背景下,面对全球产业竞争的加剧,我国化工企业不仅要应对外部环境的压力,还需克服内部产业结构偏低端、发展质量不高、技术创新与智能化应用滞后等难题。为此,我国政府出台《关于加快推动制造业绿色化发展的指导意见》,旨在以创新驱动为核心,以模式重构为引领.

新课程背景下小学数学有效教学策略探析——评《小学数学有效教学》

小学数学作为基础教育的关键学科之一,承担着培养学生逻辑思维能力、创新能力的重要任务。《小学数学有效教学》一书深入剖析了有效教学的核心要素,从多个维度提供了小学数学有效教学的实践策略。该书引言部分提出了“把握数学本质+研究学生=有效教学”的观点,这是整本书的立论基础。确实,数学教学的有效性建立在对数学本质的深刻把握之上,同时还需要对学生有深入的了解。只有明确了这两点,教学才能做到有的放矢。

非物质文化遗产类短视频的传播策略探析

短视频时代的发展为信息传播降低了门槛,同时提升了信息传播的效率,依靠短视频平台的互动性及裂变传播特性,具备优质口碑的非遗纪录片可以被最大范围的受众所消费。同时,也让优质的短视频内容得到最大范围的曝光。在这样的大环境下,一些小众化甚至有失传之虞的非物质文化遗产,得以被更多地展示。抖音短视频平台上诸如古琴、川剧、盘纸、皮影戏等原本小众的传统文化,就屡屡被广泛传播,一度从被冷落、被忽视成为“网红”内容。基于此,笔者将对短视频平台下的非物质文化遗产的传播现状进行剖析,进而提出具体的发展策略。

小学语文习作教学有效策略探析

小学语文教学的重点集中在作文上。对于学生而言,作文是他们真实情感的表达途径。有效的作文教学不仅能够提升学生的实际写作水平,还有助于培养学生的语感。这有利于学生养成良好的学习习惯、分析能力、语言组织能力以及情感表达能力,这些能力对学生的成长和进步至关重要。本文针对小学生的年龄特点,探讨了如何进行语文习作教学,并提出了相应的建议。

指向核心素养的“问题研究”栏目教学策略探析——以2023年高考地理湖北卷第16题为例

2023年高考地理湖北卷紧密联系教材、紧跟时事热点、注重迁移运用、落实核心素养及体现育人价值。其中第16题来自人教版高中地理新教材(2019年版)选择性必修二第三章的“问题研究”——“汽车工业能否带动家乡的发展”。无独有偶,2022年高考地理全国甲卷第36题考查瑞士的产业发展过程和模式。

业财融合背景下企业财务管理转型策略探析

在当今快速发展的商业环境中,企业财务管理的角色正在发生着深刻变化。传统财务管理模式已无法满足企业日益复杂化的经营需求。因此,企业财务管理转型成为当下的一个重要议题。特别是在业财融合的背景下,财务管理转型不仅需要改变管理模式,提升盈余能力,还需要提供决策数据支持。然而,在实际操作过程中,许多企业还面临着一系列挑战。鉴于此,本文将探讨如何在业财融合背景下推进企业财务管理转型,并提出了一系列策略和措施。

生态文明教育在高中地理教学中的渗透策略探析

推进中国式现代化建设,实现高质量发展,是我国目前重要的发展目标和战略规划,实现这一目标仍需要下大力气加快经济发展,但在发展的过程中不可避免地带来生态环境的破坏,导致人与自然和谐相处的关系更加微妙,生态环境保护问题显得日益紧张。

乡村振兴背景下耕读文化融入涉农高职思政课的策略探析

思政课是涉农高职培养知农爱农新型人才的主阵地,耕读文化与涉农高职思政课在育人功能上具有相通性。在深入贯彻落实乡村振兴战略背景下,耕读文化融入涉农高职思政课既是落实乡村人才振兴任务的必然要求,也是提升涉农高职学生提升服务“三农”意识的关键抓手,同时对丰富涉农高职思政课教学内容也具有重要意义。为使耕读文化更好融入涉农高职思政课,涉农高职要编纂系统教材,健全耕读文化教材体系;要创新融入方法,增强学生参与性和体验感;要完善教学评价机制,为耕读文化深度融入涉农高职思政课提供重要保障。

多维刻画,突出特点——小学写人类作文的写作策略探析

语文教育家叶圣陶曾说过:“‘改’与‘作’关系密切,‘改’的优先权应该属于作文的本人。”文章不厌百回改,写完之后应当细致品读,精修习作内容。写人类作文是小学阶段作文的重要类型,要求运用各种素材呈现一个生动的人物。写人是写作中的基本功。

书香校园阅读生态优化策略探析

“书香中国”建设离不开“书香校园”建设。新时代全民阅读视域下的书香校园建设,作为书香中国内涵组成的关键部分,一则关乎学生个人的成长,二则事关国家民族的未来。通过书香校园配套设施、服务等体系建设,营造浓郁的书香氛围,构建良好的阅读生态,全面支持和引导学生“爱读书、读好书、善读书”,在关照学生兴趣爱好、个性特点的同时,更要注重人文素养、科学精神、创新能力的培养,让学生德智体美劳全面发展,成长为担当民族复兴大任的时代新人。

家庭教育在幼儿情感教育中的功能与策略探析

习近平总书记指出:“广大家庭要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。”幼儿时期是情感形成的关键阶段。在情感教育的实施过程中,相关主体需以幼儿的日常生活为情境,在潜移默化中注重引导、迁移与提升。对幼儿来说,以家庭关系为主的亲缘交往构成了主要生活情境,是其情感生成、联结、调控的重要基础,家庭教育在情感教育中具有重要作用。

新时期森林防火的重要性和实施策略探析

随着气候变化、环境污染等问题日益突出,森林防火日益成为全球范围内的重要问题。作为一个拥有广阔森林资源的国家,中国在防火工作方面也面临一些挑战。特别是在甘肃省,由于地域的特殊性和生态环境的复杂性,森林防火工作就更加紧迫和必要。在新时期,加强甘肃森林防火工作,制定更加科学的实施策略,已经成为确保生态平衡和国家安全的紧迫任务。本文探讨我国新时期森林防火的重要性和实施策略,并结合甘肃省地域特点,探析相关问题。

新课标背景下高中语文整本书阅读指导策略探析

2022年新课标的推行,整本书阅读作为教学任务群被单列出来进行说明和研讨,可以看出整本书阅读教学至关重要。本文分析了整本书阅读教学的价值意义,提出了新课标背景下高中语文整本书阅读的指导策略。

高中英语合作学习策略探析

在新课改广泛推行的大背景之下,在高中英语教学中教师要在学生的学习策略、学习方法方面进行不断改进和创新教;教学过程中要引导学生通过合作学习模式,发挥合力互补作用使学生对英语词汇、语法等进行充分把握从而为学生在英语核心素养方面的培养夯实基础。教师要有效构建学习合作小组,发挥合作学习效能,让学生在合作情境之中充分发挥良好的合作学习效果。因此,教师可以从以下方面落实合作学习策略。

小学数学课程中学生核心素养培养的策略探析

随着新课改的深入落实,我国再次提倡在各个学科教学中重视学生核心素养的培养。在开展小学数学教学中,教师不仅要充分明确理论教学中的核心素养,还要积极对小学生核心素养进行培养,从而实现小学生数学理论与实践能力的结合。在小学数学教学的过程中,教师要将核心素养的课堂培养与课堂授课内容相结合,使学生的核心素养有明显的提高。

“三新”背景下高中历史高效课堂的教学策略探析

2021年甘肃开始实行新高考、新课标、新教材(以下简称“三新”)。“三新”背景下,结合当前历史教学和实践,不难发现,新高考对学生核心素养培养越来越重视,但在历史课堂教学中,并没有引起有些一线教师的重视。所以,“三新”背景下高中历史高效课堂的构建显得尤为重要。高效课堂教学策略的探索和落实对高中教育,尤其是新课改将产生极大的推动作用。基于此,笔者结合“三新”背景,对高中历史高效课堂的构建策略进行探析。