培养新时代药学人才的策略探究

在新时代的医疗服务政策指导下,医疗行业的重要性愈发凸显,它不仅是维护人民健康的中坚力量,还肩负着预防和治疗疾病的重任。随着医疗技术的不断进步,医疗服务水平和治疗效果也在持续提升。药学人才作为医疗卫生领域中的关键一环,他们的工作覆盖药品的研发、生产和销售等环节。因此,做好药学人才的培养,对保障人民健康与安全有着重要的意义。

建筑企业国际竞争力提升策略探究

经济全球化不断深化,不仅给我国建筑企业带来了广阔的发展空间、先进的生产技术和管理经验,还激化了国际竞争,增加了建筑企业生存和发展的难度。因此,建筑企业必须要不断优化经营模式,创新管理方式,提升自己的国际竞争力,才能够抓住全球化带来的机遇。

档案高效化管理的重要性与策略探究

文章旨在探讨档案高效化管理在现代组织运作中的重要性,并提出相应的管理策略。档案管理作为组织信息资源的重要组成部分,在保障信息安全、提升工作效率、促进协作等方面扮演着关键角色。通过制定清晰的管理政策、采用先进的技术工具、加强培训提升员工技能与意识、定期检查与更新管理策略等,可以有效提升档案管理的效率。以期为组织提升档案管理水平提供参考。

产教融合背景下职业教育发展策略探究

传统职业教育发展缓慢,通过调查职业教育发展现状,发现职业教育正面临着职业学校建设滞后、职教人才规模较小、职业课程体系不完善的困境。针对以上问题分别提出增加职业教育经费投入、调整师资队伍聘任制度、建立完善的职业课程体系的策略,“产教结合,校企一体”的发展策略为职业教育发展提供可靠参考。

新时代高校课程思政育人策略探究——评《课程思政:一场深刻的改革》

高校担负着传承文化、推动社会进步和培育高素质人才的重任,这要求高校不仅要重视当代大学生的思政教育工作,还要将思政教育融于各个专业教学活动中,各类课程与思政教育同向同行,实现全方位育人。课程思政是高校思政教育课程体系建设的重要组成部分,《课程思政:一场深刻的改革》一书从课程思政理论探索出发,阐述了课程思政视域下思政课程建设、自然科学课程建设、人文社会科学课程建设、教师专业素养应对以及课程思政制度建设等,较为全面地体现了近些年来我国课程思政建设的研究和实践成效。该书在内容与写作上呈现如下几个特点。

新课标背景下高中地理高效课堂构建策略探究

如今,高中地理课堂教学在新课标背景下不断创新与改革。但受传统观念和应试教育等因素影响,高中地理教学并没有达到预期效果,甚至不利于学生进入更深层次的学习,同时也抑制了学生的学习兴趣。因此,在高中地理课堂教学中,教师应与时俱进,在新课标的指导下积极创新课堂教学方法。基于此,本文提出了新课标背景下构建高中地理高效课堂的有效策略。新课标背景下的教学,需要教师重视培养学生的地理实践能力及自我独立学习意识。

新媒体时代提升电视新闻传播力的策略探究

在互联网技术快速发展的环境下,新闻的传播方式也日益多元化,社交媒体、视频媒体、网络媒体等新兴媒介给传统媒体带来了巨大冲击,在新闻信息传播领域,新媒体正逐渐取代传统媒体成为主要渠道。因此,电视新闻应积极与新兴媒介结合,以应对新媒体时代带来的冲击和影响。在媒介融合的大背景下,电视新闻应充分发挥自身的优势,创新传播方式,以适应这一时代变革。通过对新媒体环境下电视新闻传播现状的深入分析,发现了其在新闻传播过程中存在的问题和困境。这为电视新闻在媒体融合中实现创新,利用新媒体提高传播效率,以及实现电视新闻与新媒体平台的同频共振,提供了可行性策略。

民间美术资源引入初中美术教学的策略探究

民间美术是劳动人民在生产、生活中,为满足生存繁衍及装点生活需求而创作的民俗艺术,它既是国家发展的衍生品,亦是人们向往美好生活的表现。我国民间美术种类繁多,包括绘画、雕塑、刺绣、服饰、剪纸等,具有独特的魅力,对于学生学习美术知识、树立文化自信以及塑造优良的文化品格和道德修养有着不可低估的作用。学生升入初中后,在认知能力方面有所提升,审美感受和能力见长,若能在此阶段的美术教学中适当引入一些民间美术资源,会对学生美术素养培养以及中华优秀传统艺术传承产生积极影响。围绕如何将民间美术资源引入初中美术教学这一问题展开论述。

国有施工企业员工培训管理与创新策略探究

一、前言 针对国有施工企业来说,其承担大量的工程建设项目,对我国基础设施建设发展起着至关重要的作用。随着时代发展,建筑行业整体水平也随之提高,在此情况下,国有施工企业也面临更多挑战和机遇,需要进一步增强市场竞争力,才能适应市场环境变化,实现可持续发展目标。企业员工是影响国有施工企业可持续发展的关键因素,开展高质量的员工培训工作,配备专业的培训指导人员,加强落实培训,能够保证企业员工实时更新专业知识体系,掌握更多方法技能,提高工作能力水平,满足客户多样化需求,不仅可提高工作质量,还能有效规避风险,保证工作有序规范开展,提高整体业绩水平。

“双减”背景下小学低年级数学生活化教学策略探究

“双减”政策对小学数学教学提出了更高的要求。为了在“双减”背景下提升教学质量,教师需要选择更加恰当的教学方式。其中,生活化教学无疑是一种十分契合低年级数学教学要求的方法。为此,笔者在教学实践中进行了观察,并从小学数学生活化教学相关的资料中获得了一些理论性认识。在综合直接经验与间接经验的基础上,本文分析了小学低年级数学教学现状,思考了“双减”背景下开展小学低年级数学生活化教学的原则和具体的策略,以期能够帮助学生逐步提高数学学习质量。

党的二十大精神融入道法教学策略探究

2022年10月印发的《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》指出,要把学习党的二十大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容,推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。初中阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键期,在理想信念、政治认同上尤其需要精心引导和培育。

初中语文阅读教学策略探究

初中语文阅读教学是培养学生综合素质的重要环节。学生通过阅读可以拓宽视野,接触并了解不同文化背景和思想观念,从而积累丰富的语言素材,提升自身的语文素养,为未来的学习和工作奠定坚实的基础。随着新课程改革的深入推进,如何创新阅读教学策略,提升学生的阅读兴趣和质量,是值得初中语文教师深入探讨的重要课题。对此,通过分析语文阅读教学在初中教育中的重要性,进一步研究当前初中语文阅读教学中存在的不足,在此基础上探究初中语文阅读教学策略,以期为相关教师提供参考。

多维视角下小学道德与法治课培养学生核心素养的策略探究

当前,在小学道德与法治课培养学生核心素养的过程中,存在教师素质参差不齐、教学效果欠佳,学生兴趣索然、不能深刻理解学习内容、核心素养难以内化生成等情况。因此,教师要以网络为载体,丰富教育教学体验平台;以生活为基地,稳固内在思维逻辑;以探究为手段,强化核心素养生成;以感悟为核心,加强核心价值体系建设;以调研为支点,创设有趣的教学情境。

事业单位档案管理工作规范化策略探究

1通过多样方式,明确指导思想,强化正确意识档案管理是一项涉及法律法规的工作,有关方面应该明确档案管理的目标和原则,制定相应的政策和规范,以保证档案管理工作的顺利进行[2]。明确规范化的指导思想可以帮助相关人员明确职责,加强对档案管理工作的重视,确保档案管理的合法性和规范性。因此,相关人员应该通过多样方式明确指导思想强化正确意识。

有效提升水利工程施工技术管理水平的策略探究

水利工程具有施工周期长、技术难度大、管理要求高等特点,易受自然环境的特殊性和复杂性影响,因此水利工程施工技术管理是水利工程建设的重要组成部分,而施工技术管理水平的高低,将直接影响施工进度、施工质量,为保证水利工程顺利、高效实施,加强施工技术管理是很有必要的。本文结合水利工程施工技术管理的特点、存在的问题进行探讨,并提出相关解决策略,从而整体提高水利工程施工技术管理水平。

大数据信息时代下消防监督检查工作的策略探究

随着计算机和互联网技术的飞速发展,人们已经进入了信息化时代,这也为消防工作提供了全新的发展机遇,并开辟出更多提高消防监督检查工作精准度的有效途径。消防监督检查工作的本质与特征使其具有重要意义,而在当前阶段,我们也需认识到这项工作中存在的一些不足。为应对这些挑战,需要结合大数据技术的实际应用,提出相应解决策略。通过深入挖掘并分析大数据,可以更为精确地掌握火灾风险与趋势,优化资源配置,提高工作效率,确保公众的生命财产安全。同时,相关工作人员也将积极探索全新技术与方法,以适应信息化时代的发展需求,进一步提升消防监督检查工作的效能与水平。

新时代企业增值税税务风险识别与防控策略探究

纳税作为企业应尽的基本义务,在企业追求利益最大化及资产规模日益增长的背景下,其所面临的税务风险亦日趋多元化。由于企业资产构成的复杂化以及税务风险意识的不足,加之风险监管体系的滞后和投机心态的作祟,致使诸多企业在税收风险的识别与管理上尚显力不从心,并由此陷入了发展瓶颈。鉴于此,下文将深入探讨企业税务风险的特质,并详细剖析税务风险的识别机制及防控策略,希望能帮助企业在错综复杂的税务环境中寻找出安全的航道,为其税务管理工作的优化与提升提供坚实的理论支撑与实践指导。

初中语文作业设计优化策略探究

作业作为课堂教学的重要延伸部分,对于帮助学生巩固课堂知识、培养良好习惯具有不可忽视的作用。教师应设法改变传统作业存在的作业设计形式单一、内容枯燥等问题,激发学生的学习兴趣,从而充分发挥作业辅助学生学习的功能。如何对初中语文作业设计进行优化,使其更加符合学生的认知规律和学科特点,成为教师需要深入研究的重要课题。对此,文章通过分析初中语文作业设计现状,在此基础上探究优化初中语文作业设计的策略,以期最大化地发挥作业的作用,提升学生的语文学习水平。

“四有”引领 全纳分层 全员生长——区域“四有”好教师团队建设策略探究

党的十八大以来,学前教育的战略地位不断强化,实现了从“幼有所育”向“幼有优育”的历史嬗变,极大地促进了学前教育的资源供给和质量提升,我国学前教育的高质量发展将成为时代最强音,而师资建设是保障和提高学前教育质量的重要环节。

核心素养背景下小学体育教学策略探究

核心素养是指学生在学习过程中应具备的综合素质。在教育领域的持续变革过程中,核心素养的发展已成为一个关键性讨论主题。在小学阶段,体育教学是促进学生身心健康、培养学生团队协作和沟通交流能力的重要途径,是培养学生综合素质的关键手段。在小学教育领域,体育课程与学生的核心素养发展有着深厚的联系。一方面,体育教学对于培养学生的核心素养起着关键性作用。另一方面,学生通过参与体育活动,可以更好地理解核心素养的内涵和意义,在体育活动中落实核心素养的各项要求。教师通过体育教学,可以促使学生锻炼身体,提高身体素质,培养良好的心理素质和团队协作精神。