我的语文教学追求:“简”而“真”

教重在“简”。《说文解字》曰:“简,牒也。”本义是用于书写的狭长竹片,但是尺幅有度,书写有限,于是“简”字又引申出“挑选”的意思;挑选意味着很多内容被省略,又引申出“省略”之意。《庄子·人间世》:“夫道不欲杂,杂则多,多则扰,扰则忧,忧而不救。”《荀子·儒效》:“千举万变,其道一也。”圣哲先贤告诉我们,纷繁复杂的表象背后都有着极其简练精要的本质。语文教学千头万绪,教师更需要做到“简”。这种“简”不是直白单一,而是“冗繁削尽留精瘦”的萃取,是月落寒潭般的顿悟,是在经历挑选、省略之后保留下来的结构明晰、简洁凝练的状态。

解读《印第安营地》中的冰山原则

欧内斯特·海明威是20世纪20年代最重要的美国小说家之一。他一改当时维多利亚时期文学的影响,开创了独特的“冰山原则”进行文学创作。他的短篇小说《印第安营地》,文字简洁凝练,意蕴丰富,充分地体现了海明威一直践行的冰山原则。

儿童诗教学策略之我见

不同的文体,有着不同的审美特征;不同的文体,有着不同的教学价值;不同的文体,有着不同的教学取向。因此,教师应根据文体的不同特征因文而教。儿童诗具有简洁凝练、想象丰富、童趣盎然、情感浓烈等特点。这使儿童诗和一般的阅读材料有很大的不同。首先,儿童诗的重点往往不是叙事,而是抒情;其次,儿童诗的语言精美、凝练,较多地使用各种修辞手法;最后,儿童诗里含有丰富的想象,具有很大的想象空间。因此,以讲读文章的方法来讲授诗歌,往往不能达到较好的效果。

故都之秋,哀而不伤——《故都的秋》文本解读

1934年,郁达夫从杭州经青岛去北平,再次感受到了北平的秋天,于是在北平写下了《故都的秋》。文章篇幅虽不长,但是郁达夫却用简洁凝练的语句描绘出五幅秋景图——秋院静观、秋槐落蕊、秋蝉残声、秋雨话凉、秋果奇景,围绕"清""静""悲凉",将秋色、秋声、秋姿、秋味淋漓尽致地表现出来。在文章中,郁达夫将自己所遭遇的经历融入秋日之景,表现出郁达夫消极与积极情绪纠结与斗争的状态,在凄凉秋景中蕴含着对于秋天和祖国真挚深厚的热爱之情。

许达然散文的语言美

现居美国的台湾与海外著名作家许达然,是当代文坛的重要散文家。他的散文,风格独特,自成一家。在他《含泪的微笑》、《远方》、《土》、《吐》、《水边》、《人生道》等散文集中,以精细的笔触,创设了一个个带有浓郁诗情的优美意境,揭示了丰富而深刻的思想内涵和生活哲理。从许达然的散文作品里,我们不难体味出他那简洁凝练、质朴流畅和淡雅自然的语言艺术风格。

“今日首都和各省市区报纸要目”小议

《人民日报》专栏标题“今日首都和各省市区报纸要目”尚有需要改进之处: 一、专栏标题应当简洁凝练,并且常以采用抽象化了的模糊语言为宜。而“今日首都和各省市区报纸要目”冗长达十三字之多,不符合标题规范。按照概念概括的逻辑方法,该标题还有进一步概括的余地。即可以把“今日首都和各省市区报纸要目”进而概括为“今日各地报纸要目”,前者的外延之和仍等于后者的外延,成为同一概念。这样,不仅更能高度地揭示概念所反映的客观事物,也克服了修辞上的毛病。 二、“今日首都和各省市区报纸要目”容易发生疏失,有时标题与内容不符。

浅谈初中生习作中语言的锤炼

写完整一篇文章对于初中生而言不是难事,然而写一篇好文章却让很多学生觉得很难。因此针对学生平时在习作中拖泥带水、泛泛其谈等问题,我的观点是：写好文章,重在语言的锤炼。

“有趣的推理”磨课引发的思考

打造凝练简洁、富有激情,让简约、高效数学课堂,必须对教材、问题、语言进行有效整合,使其步一步走到了简约、高效的理想状态。

六部音乐会作品探究

改革开放四十余年来,中国当代音乐创作不断发展。在西方专业音乐写作技法、风格、流派与中国传统文化底色下,作曲家如何博观约取、学贯中西,在成熟笔法、鲜明个性中注入东方气韵,始终是当代音乐创作的重要课题。作曲家张千一的专业学习、职业创作可通过其六部音乐会作品得以窥见,从线性写作、音高组织、技法融汇、结构观念等角度对其进行分析,在作曲家朴素凝练的写作中明晰个人风格,从而愈加知悉中国当代音乐创作发展的脉络。

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