财务管理基础课程思政建设思路与成效分析

在全面推进高校课程思政建设的总体要求下,各大高校通过修订培养方案、创新培养体系等方式加强课程思政建设。河北农业大学财务管理基础课程组在教学内容与思政元素融入方面做了大量理论与实践探索,主要针对财务管理基础课程思政建设思路、课程思政内容、特色及创新等方面进行了系统化设计,目的是将财务管理基础建成思想政治理论、专业教育、素质教育一体化的综合性课程。

基于“8字螺旋”的课程诊断与改进体系研究--以“空中交通管理基础”课程为例

作为高职院校持续提高技术技能人才培养质量的有效措施,教学诊断与改进制度至关重要。根据“8字形质量改进螺旋”对上海民航职业技术学院机场运行服务与管理(航空器机坪管制)专业核心专业课程“空中交通管理基础”课程诊断与改进的运行进行了实践。首先提出了“空中交通管理基础”课程诊改的总体思路,其次构建了诊改的运行规划,然后基于“8字螺旋”对“空中交通管理基础”课程诊改体系及上螺旋和下螺旋的具体运行进行了实施,最后剖析了“空中交通管理基础”课程诊改的不同阶段存在的问题,并提出了相应的改进策略。

不动产登记信息管理基础平台

不动产登记信息管理基础平台是不动产统一登记制度的重要组成。《不动产登记暂行条例》明确提出建立统一的不动产登记信息管理基础平台。不动产登记信息管理基础平台由国家级信息平台和地方信息平台共同组成。自然资源部信息中心负责国家级信息平台建设,指导地方信息平台建设,并对接地方信息平台。2017年8月,不动产登记信息管理基础平台实现全国联网运行,每日2800多个县区、3000多个登记机构办理的40多万笔业务实时纳入国家级信息平台。建成了包含100多亿条数据的全国不动产登记数据库,在公安、民政、税务、司法、市场监管、法院等相关部门广泛应用。

不动产登记管理基础平台建设分析

随着不动产登记制度的全面推进,不动产登记管理基础平台的建设显得尤为重要,本文首先从政策以及不动产登记管理基础平台建设的作用两个角度出发,说明了不动产登记管理基础平台建设的背景与必要性,并探讨了不动产登记信息管理基础平台的建设需求。针对具体需求,提出了功能定位、技术架构、数据整合以及平台建议等不动产登记管理基础平台建设策略,以此为相关研究和实际工作提供参考。

自然保护区管理基础定量评价模型建立与应用

为了解各自然保护区的管理基础状况,从客观条件、人员机构、经费与设施3个方面,选取范围与功能区划、保护区内人口密度、保护区拥有使用权属证的土地面积、管理机构类型、管理机构级别、人员编制、事业经费、生态保护资金和基础设施9个代表性指标,构建自然保护区管理基础定量评价模型,并将其应用于浙江省所有自然保护区的管理基础状况评价。评价结果表明,浙江省自然保护区平均得分为64.82,表明该省自然保护区管理基础状况总体处于中等水平;国家级和大部分省级自然保护区得分较高,而县级自然保护区得分极低,表明其管理基础较为薄弱。该模型可有效地定量评价自然保护区管理基础状况,有助于保护区管理部门找出其工作中的薄弱环节。

不动产登记信息管理基础平台建设思路与技术方法探讨

建立不动产登记信息管理基础平台是落实国务院提出的登记机构、登记簿册、登记依据和信息平台"四统一"要求、推动不动产统一登记制度加快实施的重要支撑。本文提出了基于云技术的平台技术构架、多网络连接、多种应用模式的建设思路,对逻辑大集中下云服务动态迁移、不动产登记数据一致性和可靠性保障、多用户高并发下的应用服务访问性能、网络和数据安全保障等技术方法进行了探讨,最后提出了信息平台建设分两步走的实施策略。

华东地区自然保护区管理基础调查与定量评价

研究基于华东地区549个自然保护区基础调查数据对自然保护区管理基础定量评价模型进行修正,用以评价华东地区自然保护区管理基础状况。结果表明:华东地区自然保护区管理基础平均得分为46.35,其中得分低于50的保护区占50%以上,总体处于中等偏下水平;其中客观条件平均分值相对较高,人员机构和经费设施平均分值较低,难以完全满足管理需要。针对存在的问题,建议应加快解决土地权属问题,规范管理机构设置及人员配备,完善资金投入渠道、加强经费的管理。

非管理专业《企业管理基础》课程互动式教学法研究

为了改善《企业管理基础》课程的教学效果,本文从增进教学互动这一环节入手,提出在《企业管理基础》课教学中运用互动式教学法。首先分析了在《企业管理基础》课采用互动式教学法的必要性,并指出了互动式教学法可采用的教学形式,最后结合自己的教学实践提出了在《企业管理基础》课教学中运用互动式教学法提高课堂教学效果的具体建议。

游戏教学法在高职管理基础课程中的应用及效果分析

游戏教学法作为一种教学创新,可以充分调动学生的学习兴趣,培养学生的团队精神,帮助学生深刻理解理论知识,有助于学生的互助式学习。本文阐述了游戏教学法在高职管理基础课程中的应用。

不动产登记信息管理基础平台接入技术机制研究

《不动产登记暂行条例》明确要求建立全国统一的信息平台。各级不动产登记机构的登记信息实时纳入统一的信息平台,形成标准统一、内容全面、覆盖全国、互相关联、实时更新、互通共享的不动产登记数据库体系。本文针对全国各省、市、县不动产登记信息平台不同的建设和运行模式,研究了信息平台接入技术机制,提出了国家级信息平台的接入要求、接入内容、接入机制以及质量控制等内容,形成了信息平台接入技术机制框架,为全国信息平台接入工作提供借鉴。

图书馆危机管理基础工作策略

图书馆危机管理可以分为两个部分,一部分是日常危机管理,即图书馆在日常管理中针对可能发生的危机采取管理行动,以预防危机的发生;另一部分是当图书馆危机即将发生或已经发生时,针对现实的危机进行的管理,称为危机事件管理,这是对实际存在的危机进行处理。但无论是在日常危机管理还是在危机事件管理中,图书馆都有一些共性的工作要做,如沟通管理、媒体管理、建立危机管理组织机构、组建危机管理协作网络、营造图书馆危机管理组织文化等。由于这些管理行为贯穿于图书馆危机管理过程的始终,属于图书馆危机管理的基础工作,因此,文章对这些基础工作从策略上进行了分析。

授权管理基础设施技术在企业权限管理中的应用

PM I(授权管理基础设施)技术是一种新型的信息保护基础设施,它的目标是向应用系统提供相关的授权服务管理,实现与实际应用处理模式相对应的、与具体应用系统的开发和管理无关的访问控制机制。讨论了在分布式环境中利用PM I技术完成权限管理,及其相对于现有的嵌入于应用系统中的授权管理的优越性,并论述了实现的可能性,提出了实现的途径和方案。

广东省不动产统一登记信息管理基础平台的设计与实现

提出了广东省不动产登记信息管理基础平台的技术框架,重点对应用系统的体系构成及主要功能、数据库的逻辑结构及物理存储进行了总体设计,通过采用ESB、My CAT分布式数据库中间件、OLAP多维分析等关键技术实现了平台的开发和应用,为广东省全面开展不动产登记工作提供了重要的技术保障。

高职院校课程思政的教学探索与实践——以物流管理基础课程为例

以"物流管理基础"课程为例,分析现有课程思政建设过程中存在问题,结合该课程三年教学改革的实践与摸索,给出该课程师资队伍建设、学生培养目标,思政内容切入点、教学评价的改革等建议。以期通过课堂这个主渠道,引导大学生成为社会主义核心价值观的践行者,为民族复兴而努力奋斗的时代新人。

管理基础论

文章对会计学与会计工作在研究解决经济管理问题中的基础地位与作用展开论证,并通过史证研究方式,对社会上在会计学认识方面所存在的问题进行了分析研究,以求正本清源,拨乱反正。文章的最后部分研究了作为资本市场管理控制基础的会计,论证了会计在组织资本市场有规律运作中的关键作用,认为在对资本市场的有效控制中,如果失去了会计的基础性管理作用,那么资本市场运作也必然处于失控状态。

夯实设备管理基础 确保装置长周期运行

文章介绍了上海高桥分公司在贯彻落实中国石化2003年炼化企业设备管理工作会议精神,两年来所做的工作和取得的成绩,对整个石化系统夯实设备管理基础,搞好设备管理,确保装置长周期运行,有很好的借鉴作用。

人文素质教育融入专业课程教育的实践与思考——以《经济管理基础》课程教学为例

本文以经济管理基础课程为例,从培养学生遵循传统美德、人生价值观、为人处世能力、学习生活态度、创新精神等方面探析了人文素质教育融入专业教育的课程教学实践,并提出了将人文教育融入专业教育的若干启示。

贵州省自然保护区管理基础现状定量评价与分析

利用自然保护区管理基础定量评价模型对贵州省自然保护区建设及管理进行评价与分析,指出了涉及管理基础建设各方面存在的现状特征与问题,并讨论了评价模型的不足。结果表明,(1)贵州省自然保护区管理基础指数(NRI)得分为56.087,处于中等偏下水平,与发达省份差距明显;(2)贵州低级别自然保护区(地市级与县级)NRI平均得分仅41.7和27.1,与高级别保护区(省级与国家级)管理基础水平相差极大,占全省保护区总数76.7%的低级别保护区给贵州自然保护区管理基础水平的提升带来巨大压力。分析结果有助于贵州自然保护区事业建设管理的科学决策,并为西部其他省份或区域提供参考。

西藏自治区不动产登记信息管理基础平台研究与设计

本文在全国统一的信息平台框架指导下,立足西藏自治区现有基础与不动产登记管理现代化的内在需求,研究设计西藏自治区不动产登记信息管理基础平台,提出了西藏自治区信息平台总体框架和各系统功能架构,为指导西藏自治区信息平台建设提供借鉴。

情境模拟法在管理基础课程中的应用

本文通过分析情境模拟法在管理基础课程教学中的应用情况,提出了情境模拟教学法的操作步骤,并针对实施情境模拟法过程中应注意的问题提出了建议。