“课程思政”视角下纺织材料学课程教学模式构建

基于“课程思政”视角下推进纺织材料学教学模式的改革与创新,有助于充分发挥其育人效能,并激发学生对纺织专业的学习兴趣。从纺织材料学课程特点出发,深入挖掘其蕴藏的思政元素,并基于课程教学当前存在的问题及“课程思政”实施现状,提出构成教学模式的关键要素与实施路径,旨在探讨如何在“课程思政”视角下构建纺织材料学课程的教学模式,以实现专业知识传授与价值引导的有机融合。

基于纺织材料的人造血管制备及应用进展

为了制备具有良好顺应性、安全性能高的纺织人造血管,从人造血管的研究背景、研究价值和发展历程出发,阐述了涤纶(PET)、聚氨酯(PU)、聚四氟乙烯(PTFE)和丝素蛋白(SF)等几种用于人造血管的主要材料的特点,阐述了机织、针织、编织、非织造及3D打印制备人造血管主要方法的特点、适用范围及最新研究进展,归纳了在人造血管领域目前现存的问题,最后对未来纺织材料在人造血管中的应用研究趋势进行了展望,以期为开发理想的人造血管提供一定的参考。

智能纺织材料散热性能及其散热测试方法研究进展

智能纺织品在可穿戴设备、建筑、能源和产品设计等方面有着广泛市场应用,近年来得到发展迅速。电子纺织品的电子电路包括嵌入在纱线中的发光二极管、传感器和电池等设备。当温度超过一定的阈值时,温度会造成产生严重的问题,为了减少温度的负面影响,提高嵌入式设备的可持续性,介绍了天然面料的散热性能、散热合成面料的研究以及导热性的测试方法,并且对智能纺织品的温度监测进行了研究。

光敏抗菌剂及其在纺织材料上的应用研究进展

光敏抗菌剂是一种光敏分子,在日光和UVA的照射下吸收能量而激发,生成对生物物种产生氧化损伤的活性氧。将光敏抗菌剂负载在纺织材料上使其在日光或紫外光的照射下具有抗菌特性,是近年来抗菌材料的研究热点。光敏抗菌剂主要包括卟啉类、杂蒽类、噻吩类、天然光敏剂、无机纳米光敏抗菌剂等,其在纺织品上的应用方法也有多种,包括涂层法、化学改性法、静电吸附法、静电纺丝法等。因此,本文对几种光敏抗菌剂的化学结构、光反应效率、抗菌机理、在纺织材料上的应用研究及负载到纺织材料上后所出现的问题进行综述,并对未来智能光敏抗菌纺织材料的研发重点进行展望。

红外伪装与隐身纺织材料的研究进展

随着现代化高精尖的新型武器设备在军事领域中的运用,目标探测与监视系统迅速发展,对于伪装材料的进一步深化研究具有重要意义。本文对伪装与隐身纺织材料的研究现状进行了梳理,介绍了伪装隐身材料的应用机理,重点关注了应用最广泛的红外伪装材料与纺织技术的结合,概述了仿生伪装纺织材料的新研究,对新型动态变化伪装纺织品进行了总结,并对伪装纺织品的新型检测技术与制备技术进行了归纳。最后,对未来伪装纺织材料的发展趋势做出了预测分析。

面向柔性外骨骼机器人的纺织材料研究现状

基于纺织材料的柔性外骨骼机器人有效解决了刚性外骨骼机器人顺应性差、笨重、穿戴舒适性差等问题。文章介绍了柔性外骨骼机器人的发展现状,重点介绍了主要的驱动结构(包括线驱动、气动肌肉和液压驱动等),柔性外骨骼机器人主要采用的纺织材料(形状记忆材料、电活性聚合物、碳纤维和水凝胶材料等),并剖析了纺织材料在柔性外骨骼领域应用所面临的困难,并提出了今后的发展方向。

纺织材料在体育运动领域的应用及发展趋势

在当今社会,人们对体育用品的需求日趋多元化、专业化,人们对体育用品的要求也越来越高。纺织材料在体育运动中的应用和开发已成为人们关注的焦点。从传统运动装到现代智能化运动装,纺织材料的不断创新与应用推动了运动装备产业的快速发展。基于此,文章论述了纺织材料在体育运动领域的应用,并从新材料涌现、智能化与数字化发展、可持续发展与环保意识增强三方面分析了其未来的发展趋势。

纺织材料在商业空间设计中的创新应用与视觉影响

本文探讨了纺织材料在商业空间设计中的创新应用与视觉影响,首先介绍了不同类型的纺织材料及其特性,包括智能纺织材料、可持续纺织材料、抗菌和抗病毒纺织材料以及定制和交互式纺织材料。着重探讨了这些创新纺织材料在商业空间设计中的应用,包括提高舒适度、实现可持续性目标、提供抗菌防病毒功能以及创造个性化的设计体验。分析了纺织材料在商业空间设计中的视觉影响,包括色彩和图案的情感引导、纹理和质感的空间感增强以及透明度与遮挡在空间分隔中的作用。通过深入研究纺织材料的创新应用和视觉影响,旨在为商业空间设计提供更多的灵感和理念。

纺织材料纤维化学成分实验分析

通过观察纤维的微观结构特征、样品在燃烧和溶解过程中的表现,可以初步判断纺织材料的化学成分,有助于更好地选择和应用纺织材料,提高纺织品的品质和性能。本文在概述纺织材料纤维的基础上,应用显微镜法、燃烧法、溶解法对防治材料纤维化学成分进行实验分析。结果表明,1号样品的化学成分为棉,2号样品的化学成分为羊毛,3号样品的化学成分为涤纶,4号样品的化学成分为腈纶,5号样品的化学成分为锦纶。

课程思政视域下纺织材料教学方法与实践路径

纺织材料是纺织专业的基础课程之一,其涉及面广,实用性强。在纺织材料教学中,除了传授专业知识,培养学生的综合素质也至关重要。课程思政视域下,将思想政治教育融入专业课程教育是当前高等教育的重要任务之一。文章基于纺织材料教学现状,探索将课程思政理念融入纺织材料教学的方法和路径,以期培养合格的具有良好综合素质和社会责任感的青年学生。

脑机接口用纺织材料研究进展

人工智能技术的发展极大地推动了脑科学与信息科学的深度融合,人机交互研究进展迅速。脑机接口(BCI)是实现人脑与外部装备信息沟通的核心。概述了纺织材料在BCI中的应用分类和应用优势,重点介绍了BCI中导电纺织材料的国内外研究进展,对未来纺织材料在BCI中的发展方向进行了展望,以期为生物相容性更好、信号检测更灵敏稳定的柔性BCI的研发提供参考。

浅谈功能性纺织材料的品质控制与检测方法

分析了功能性纺织材料的特点,总结了功能性纺织材料的品质控制与检测方法。旨在充分了解功能性纺织材料的功能多样化和复杂性特点,提高纺织品检测水平,在原材料检验、工艺参数控制、设备校准、功能性测试、化学性能检测等措施中,提升品质控制效果。

医用纺织材料的生物相容性研究进展

在广泛的研究和临床实践中,医用纺织材料优异的生物相容性已成为提高患者治疗效果和生活质量的关键性能。医用纺织材料与组织细胞的相互作用不仅影响着材料本身的功能化作用,也对细胞的活性具有重要影响。本文介绍了医用纺织材料的生物相容性评估方法,揭示材料化学成分、微观结构、表面性能和所处生理环境对其生物相容性的实际影响,并简述近年来非植入型和植入型医用纺织材料在临床上的应用,希望可以为医用纺织材料在生物相容性角度的发展提供参考。

产学研深度融合背景下纺织材料测试系列课程建设探索

《中国制造2025》提出重点发展高端产业用纺织品、功能纺织新材料和生物基化学纤维,基于新材料和新工艺的节能环保、高效高质“新纺织”蓬勃发展。现代测试分析技术的掌握程度,决定研究对象的研究高度与深度以及对新材料的研发技能与应用程度。持续推进纺织材料测试系列课程建设,促进产学研深度融合,是提高纺织行业领域创新型人才培养质量的关键环节。

两项防电弧纺织材料测试标准的差异分析

探讨ASTM F1959/F1959M⁃22与IEC 61482⁃1⁃1:2019中关于防电弧纺织材料电弧防护等级测试的差异。两个标准主要在传感器工作温度、正式试验前的暴露电弧能量值裸测校准试验判定方法以及监控传感器距电弧电极中心线的半径距离设置3方面存在差异。通过相关针对性的试验,详细对比分析了3方面差异的原因,并给出了相关建议。认为:在传感器的初始工作温度和温度上限方面,ASTM F1959/F1959M⁃22的设定更合理;在正式试验前的暴露电弧能量值裸测校准试验判定方法方面,IEC 61482⁃1⁃1:2019的判定方法存在不合理性,建议采用ASTM F1959/F1959M⁃22中的判定方法;在监控传感器距电弧电极中心线的半径距离r_(2)的设置条件方面,ASTM F1959/F1959M⁃22对r_(2)换挡条件设置更合理,更有利于提高试验结果的准确性。

生态友好纺织材料在印染工艺中的性能评估

由于印染领域传统生产过程中大量使用水资源与化学物质,对环境的影响已成为当前关注的焦点。此背景下,生态友好纺织材料显示出减少生态足迹的潜力,同时提供维持甚至增强纺织品性能的可能性。系统评估了生态友好纺织材料在印染工艺中的应用性能,探索了这些材料在提升印染过程效率及降低环境影响方面的贡献,旨在为纺织产业向环境友好生产模式的转型提供科学依据与实践指导。

光敏抗菌剂及其在纺织材料上的应用

光敏抗菌剂是一类高效杀菌的新型抗菌材料,通过将其负载在纺织材料上,可以赋予纺织品长效的抗菌性能,有效防止细菌滋生,在纺织品领域具有广阔的发展前景。文章介绍了光敏抗菌剂的抗菌作用机制,主要对常见的几种光敏抗菌剂包括卟啉类、噻吩类、天然光敏剂等进行探讨,并对光敏抗菌剂在纺织材料上常用的负载形式、存在问题进行归纳整理,供相关行业人员参考。

纺织材料设计中环保可持续性与性能的平衡探讨

随着全球对环境保护和可持续发展的关注日益增加,纺织行业面临转型升级的压力。纺织材料作为产业链的重要环节,其设计与生产过程对环境的影响备受关注。如何在确保材料性能的同时实现环保可持续性成为行业亟待解决的问题。在此背景下,文章探讨了如何在纺织材料设计中保持环保可持续性与性能的平衡,分析了各类可持续纺织材料的特点、评价标准及其在物理和化学性能方面的表现,旨在为纺织行业提供有益的参考。同时,文章结合实际案例分析了平衡策略,希望能为纺织材料设计的可持续发展提供思路与建议,推动纺织行业朝着绿色、环保、可持续方向发展,为保护地球家园贡献力量。

人工智能赋能“纺织材料学”课程思政的探索与实践

全面推进课程思政建设是高等教育落实立德树人任务的重要战略举措。通过引入知识图谱和人工智能技术,结合成果导向教育理念,文章探索了“纺织材料学”课程思政的实施路径。结果表明,课程思政建设不仅提升了学生的学习兴趣和效果,还在潜移默化中增强了学生的专业认同感、历史使命感和社会责任感,为培养具有家国情怀、符合社会主义核心价值观的纺织创新人才提供了有力支撑。

现代学徒制下新活页教材开发探索——以《纺织材料与实验》课程为例

现代学徒制模式下能反映企业新技术、新方法、新工艺的专业教材非常少见,也没有统一的标准。造成校企人才培养“两张皮”现象的出现,《纺织材料与实验》这门课程作为纺织专业核心基础课程,多数职业院校仍沿用的是高等教育的学科知识体系,该体系忽视了教材与企业岗位实际需求对接的紧密性,忽略了学生职业能力的培养,缺乏系统设计。亟需编写一本有助于提高学生学习能力、社会能力和创新能力的新活页式教材。解决当地企业高技能人才“荒”的现状,进一步推动产业转型升级。