疫情防控背景下高校线上思政课教学存在问题及其对策探究

疫情防控背景下,高校思政课由实体课堂转战线上课堂,教学场域中的组织管理、教学模式、主客体时空关系和教学互动方式等要素均发生了新变化,新问题和老问题交织、新挑战与新机遇并存。研究疫情防控背景下高校线上思政课课堂教学入“危”的问题与症结,提出转“机”的对策和路径,推动教学管理部门、技术保障部门、教师主导和学生主体作用等全要素发力,着力打造线上思政“金课”,推动思政课全面提质进阶,无疑具有重要的现实意义。