行业产教融合共同体的组建逻辑、现实困境与突破路径

行业产教融合共同体是一种融合产业界、教育界和学术界的组织形式,旨在提升人才培养质量、推动科技创新和产业转型升级。行业产教融合共同体的组建逻辑是:战略引导与教育体系构建的统筹逻辑、产业升级与校企融合发展的共赢逻辑、行业需求与技能人才供给的匹配逻辑。行业产教融合共同体在实践中面临政策层面、理论层面和操作层面等现实困境,应将构建行业产教融合共同体的政策支持体系、组织网络、治理结构和价值体系等方面作为突破路径,进一步完善顶层设计和政策支持、强化行业引领和需求导向、深化校企合作和资源共享,为行业发展提供人才保障和技术支持,推动行业产教融合共同体的可持续发展。

不同组建模式下沿海省级港口集团的港口效率比较

为比较不同组建模式下沿海省级港口集团的港口效率,运用DEA-BCC模型对我国8个沿海省级港口集团2020―2022年的港口效率进行测算。使用超效率数据包络分析(DEA)模型,测算达到DEA有效的4个港口集团的超效率值(覆盖3种模式),并计算各港口集团要素投入冗余情况。结果显示:2020―2022年均达到DEA有效的港口集团有河北、浙江、海南、山东,江苏在2020年达到DEA有效,广西、福建和辽宁均未达到DEA有效;3年间DEA有效的4个港口集团的超效率值排序为:海南>河北>浙江>山东;广西、福建、辽宁和江苏港口集团存在不同程度的要素投入冗余。研究表明,市场与政府相结合模式优于政府主导模式,政府主导模式好于市场主导模式。

甘肃省企业创新联合体组建类型、模式与运行研究

企业创新联合体是促进创新链和产业链深度融合的新型科研组织模式,自提出以来得到中国政府各层面的高度重视,成为中国实施创新驱动发展战略和推动新质生产力发展的重要抓手。甘肃省在全国较早开始探索组建企业创新联合体,先后批准组建12家企业创新联合体,文章通过对甘肃省企业创新联合体建设运行情况的调查研究,剖析企业创新联合体组建类型、特点、模式以及运行状况,将企业创新联合体分为链主企业牵头型、研发平台赋能型、场景驱动型等3种模式,针对性提出加快发展的对策建议,以期为企业创新联合体优化发展、相关政策制定及资金支持提供支撑和参考。

产教融合背景下网络组建课程的改革研究

本文聚焦于“在产教融合中对网络组建课程进行改革”这一主题,深度分析了产教融合与网络组建课程之间的内在联系,以及这种改革的重大意义。针对行业技术快速更新、市场需求多变等特点,网络组建课程急需与时俱进地改革。产教融合是促进网络组建课程教学质量提高,促进学生实操技能发展的有效教育模式。研究目的在于通过课程内容更新,教学方法创新以及评价体系重构等手段将网络组建课程与行业发展紧密结合起来,以提高学生专业技能与就业竞争力。为了达到这一目的,提出了引进最新行业案例,运用现代教学手段,校企深度合作等系列具体改革措施和建立注重实际能力培养的多元化评价体系及引进行业认证等改革措施。

新工科背景下数据网组建与维护课程教学模式改革与实践研究

在新工科背景下,网络人才的培养需要注重理论与实践相结合、跨学科合作、产学研结合以及持续学习等方面的综合培养,以满足社会对于网络技术人才的需求,并推动我国在数字化时代的创新和发展。数据网组建与维护课程旨在培养学生在企业网络组建和维护方面的实践能力和职业素养。文章从数据网组建与维护课程教学模式改革等方面介绍课程如何设计与实施,相关改革措施可以增强学生学习主动性,有效提高课堂教学效果和课程教学质量。最后给出在课程教学过程中取得的成效,为相关课程改革提供了有益的参考。

数字化视域下程序设计类课程教研室组建机制研究

随着高等教育数字化转型的提出,课程改革如何适应数字化转型发展需要,是摆在每一名高等教育工作者面前的时代课题。程序设计类课程在新工科建设中处于重要地位,必须在高等教育数字化转型中起到引领作用。通过深入研究程序设计类课程教研室组建机制,不断开展教学研究,加强课程团队建设,创新基层教学组织建设,全面推进程序设计类课程教学改革。

《改革》组建第五届学术委员会

在第四届学术委员会圆满完成任期内使命任务后,《改革》第五届学术委员会经充分酝酿、讨论审议后组建成立(名单详见本期封三)。

和合共生:职业本科院校专业群组建模式研究——基于全国职业本科院校的多案例研究

职业本科教育作为中国特色现代职业教育体系纵向贯通的关键一环,是培养复合型创新型技术技能人才的重要依托。专业群是职业本科院校应对产业转型升级要求进行专业结构优化的关键抓手。为厘清职业本科院校专业群的组建模式,运用多案例研究法对我国现有职业本科院校专业群组建模式进行分析发现,专业群组建模式主要有:产业驱动型、资源共享型和政策驱动型三种。其中,产业驱动模式主要通过服务区域产业和对接岗位群方式实现,资源共享模式主要通过建设共享课程体系、教学团队同行互享和实习实训基地共享方式实现,政策驱动模式主要通过中央政府统筹规划和地方政府协调推动方式实现。更好地促进职业本科院校专业群建设,应在宏观层面加强顶层设计,营造良好的外部环境;中观层面厘清组群逻辑,合理布局群内专业;微观层面加强内涵建设,筑牢人才培养过程的关键要素。

基于动态一致性联盟算法的异构无人机集群协同作战联盟组建

动态未知乃至对抗条件下的异构无人机集群协同作战联盟组建是无人机集群实际作战运用的重要一环。构建以动态一致性联盟算法(Dynamic Consensus-based Grouping Algorithm,DCBGA)为核心的无人机集群决策控制流程框架。为无人机集群设计通信受限条件的通信组网模型,并引入动态自适应机制,以有效应对高动态任务场景;基于“作战环”理论,对网络架构下的异构单元非线性作战效能聚合效果进行描述,并纳入全局效益函数,牵引异构无人机协同作战联盟组建;将联盟组建过程划分为目标选择、一致性和信息与状态更新三个阶段,采用动态一致性联盟算法支撑无人机集群自下而上完成各阶段的信息决策控制。仿真结果表明,新构建的算法体系可以有效推动异构无人机集群实现作战联盟组建,完成协同打击作战任务,具有较好的动态适应性及规模扩展性,在对抗环境下展现出良好的韧性。

基于项目化教学的过程化考核在网络组建课程中的应用探索

网络组建课程是计算机学科的重要专业课程,旨在使学生掌握计算机网络搭建的相关理论知识与操作技能,培养相关职业素养。网络组建课程在教学过程中通过项目化的教学方式能够帮助学生模块化地集中体验到在实际工作中的岗位职能与项目实施过程,在项目化教学的各个环节中实施过程化的考核,并设计科学化的考核指标,以进一步加深学生对知识点的理解、巩固操作技能的掌握、提高学生的职业素养。

“江西乡土树种良种选育与高效利用江西省重点实验室”和“油茶资源培育与利用江西省重点实验室”获批组建

2024年1月18日,江西省科学技术厅发布了《关于组建电子信息、农林领域江西省重点实验室的通知》(赣科发财字〔2024〕2号),江西省林业科学院牵头的“江西乡土树种良种选育与高效利用江西省重点实验室”和“油茶资源培育与利用江西省重点实验室”成功获批组建。

扎实做好新形势下的基层工会组建工作

基层工会在劳动者工作生活中具有不可替代的作用,是劳动者权益的坚实后盾,确保在面对工资、劳动条件等问题时能够有力维权,不会受到不公平待遇。同时,它也是劳动者个人成长的平台,可以提供学习、培训的机会,助力劳动者在职业道路上不断前进。此外,工会在维护劳动关系和谐方面同样发挥着重要作用。基层工会是一个为劳动者发声、维权的重要平台。它是工作生活中的“贴心小助手”,能够解决劳动者工作中遇到的困难,维护其合法权益。

重新组建科学技术部

2023年,根据国务院关于提请审议国务院机构改革方案的议案,党中央、国务院决定重新组建科学技术部。本次改革重组将科学技术部部分职责划归有关国家部委:一是将科学技术部组织拟订科技促进农业农村发展相关规划和政策、指导农村科技进步职责划人农业农村部。

浅谈泰州市交通物流产业联盟的组建

大力推进多式联运发展,优化调整运输结构已成交通物流产业的新趋势,为发挥桥梁纽带作用、凝聚各方共识,实现各 方共建、共享、共赢,相关部门拟在江苏泰州组建交通物流产业联盟。本研究主要探究泰州交通物流产业联盟组建过程中的联盟 定位、职能范围、组织架构、工作机制等内容。

初中数学小组合作学习组建策略

在现代化教育教学发展过程中,注重在学科教学中发展学生的综合素养,也就是既要让学生掌握知识,也要促进其能力和思维的提升,特别是在初中阶段,正是学生学习素养发展的关键时期,借助于合作学习的模式,能够帮助学生养成合作学习的品质,提高教学质量。本文以初中数学为切入点,通过对初中小组合作学习内涵和意义的分析,总结了初中数学小组合作学习组建策略,以期能够带给相关教育工作者以启示。

“赛练教”融合教学方法在网络组建课程中的应用研究

本研究专注于“赛练教”融合教学方法在网络组建课程中的应用研究。首先,对“赛练教”融合教学方法的定义、特点以及理论基础进行详细的阐述。其次,分析网络组建课程的特性以及当前教学中存在的问题,包括理论与实践脱节、学生积极性不高等。最后,针对这些问题提出“赛练教”融合教学方法的应用策略,具体包括确定融合教学的课程目标,设计包括比赛、训练和教学在内的课程内容,构建适合“赛练教”融合教学的课程平台,并实施反馈机制以评估学生的学习效果和教学方法的有效性。以期能够提高学生的学习积极性,增强理论知识与实践技能的结合,从而改进网络组建课程的教学效果。

菲律宾组建核电计划协调委员会

【菲律宾《马尼拉标准报》网站2024年2月4日报道】菲律宾能源部部长拉斐尔·洛蒂拉1月29日发布部长令,要求组建核电计划协调委员会,目标是到2032年建成240万千瓦核电装机容量。

基于工作过程的网络组建技术教学探索

工学结合模式强调在教学过程中模拟企业项目的工作过程,对培养技能型人才提供了重要参考方向。网络组建技术课程是计算机专业中侧重实践教学的一门专业课,文章探讨了基于工作过程的教学模式在该门课程中的实施路径,并设计了教学案例,以期提高教学质量。

课赛融通模式在网络组建技术课程中的应用研究

技能竞赛是职业院校教学成果检验的重要形式,对专业建设有着良好的导向与促进。“网络搭建与应用”项目是计算机专业较为有代表性的竞赛项目,其所对应的网络组建技术课程在学科体系中也占据重要地位。文章从人才培养目标、课程体系重构、教学活动组织、教学评价设置、教学资源建设等角度探讨了课赛融通人才培养模式,以期提高课程教学质量。

铜管乐团的组建与训练探究

“铜管乐团”顾名思义,是指以不同铜管乐器和打击乐器为声部构成的乐队团体,其演奏风格通常体现出气势恢宏的特点,能够对人们的情绪带来激发作用。而青年一代作为当今中国特色社会主义事业的建设者,所以在高校全面加强铜管乐团组建与训练工作有着较为突出的必要性。对此,本研究就以高校为研究对象,从其影响因素的分析入手,对铜管乐团组建的实施流程,以及训练的具体内容和实施策略进行系统论述。