综合性研究型大学发展专业学位研究生教育面临的问题与对策——以吉林大学为例

结合我国高校发展专业学位研究生教育的实践,分析了综合性研究型大学发展专业学位研究生教育面临的问题和优势,并以吉林大学为例,介绍了解决问题的具体举措,并对专业学位研究生教育在创新培养模式、完善培养环节、加强师资队伍建设等方面提出建议。

新时期加强综合性研究型大学的科研管理团队建设

通过分析综合性研究型大学科研管理的特点和管理团队现状,初步探讨了科研管理工作团队建设问题,提出了重视科研管理工作、规范科研管理人员培训、促进科研管理研究、加强科研管理沟通等措施。

Y型沸石分子筛的水热法制备及表征——综合性研究型实验设计

介绍一个综合性研究型实验——Y型沸石分子筛的制备及表征。该实验以水热条件下溶胶-凝胶法合成分子筛为理论基础,采用导向剂法合成Y型沸石分子筛,并采用XRD、IR等手段对产物进行表征。该实验时间和步骤安排合理,可操作性强,可以在本科及研究生实验教学中推广。

感染组学(infectomics)——对感染性疾病的总体性和综合性研究

在感染性疾病的范畴内,目前急需一个能有效地、精确地和综合性地研究微生物感染的结构性和功能性基因组学和蛋白质组学(感染组学) 的全面方法. 新的方法(如DNA和蛋白质微阵列) 和传统方法(如分子克隆、PCR、基因敲除,加进(knockin) 和反义术等) 的结合将有助于克服今天的困难. 在感染时,微生物及其宿主的全部表型改变(感染组) 均由微生物病原体及其宿主的基因组所编码,并在特异的微生物-宿主相互作用时的某些环境条件下表达. 微生物及其宿主的全部药物反应(药理组) 可用基因组或蛋白质组的方法检出. 分析基因型和表型或表达形式的全基因组方法将最终导致对微生物的发病机理、感染性疾病的快速诊断和控制感染的新策略的全面研究. 感染性疾病中最基本的问题是,如何全面地和综合性地应用感染组学,来了解微生物病原体及其宿主的相互作用.

论高等教育研究机构在综合性研究大学中的特殊性质和地位——以四川大学发展研究中心为例

21世纪是知识经济的时代，大学作为新知识产生的关键场所愈发显示出其特殊的地位。在现实中，综合性研究大学以其完整的学科体系和雄厚的科研实力成为大学中的佼佼者。任何大学在坚持自身的改革与发展中应当具有自我评估的维度，而大学自我评估的功能正是由校内的教育研究机构承担起来。校内教育研究机构以大学母体作为直接研究对象，通过科学研究，发现学校改革与发展中存在的问题，提供咨询建议，促进学校朝着更好的方向发展。然而，不同的大学有着不同的发展定位，对于校内的高等教育研究机构来说，唯有依据自身的特殊性质，结合学校的发展定位寻找自身的准确定位，才能充分发挥作用，以此成为大学组织结构中必不可少的重要环节。本文以四川大学发展研究中心为例，来考察和辨析高等教育研究机构在一所综合性研究大学中的特殊性质和地位。

中国思想 艺术未来——探索综合性研究型大学艺术学理论学科专业的独特道路

北京大学艺术学院在全国艺术学科多元化发展格局中探索综合性研究型大学艺术学理论学科专业的独特道路,自觉传承由蔡元培开创的以艺术教育及美育为培育各类领袖型人才的根本途径的学科传统。在当前应落实为继续探寻和涵养北大艺术学院自身的独特学术品格——培育有思想的艺术学人,即培育有中国思想的引领未来的艺术学人。学院教师应率先垂范成为当代世界艺术学中的中国思想及中国学派的探险者。这条致力于探索培育有中国思想的引领未来的艺术学人的道路,在非同一般地凸显本民族传统的当代意义的当前中国文化、艺术及艺术学格局中应具有为其他道路所无可替代的意义。

综合性研究型大学人事分类管理综述——旨在提升高校学术生产力的人事制度改革

本文把北京大学和浙江大学作为综合性研究型大学人事分类管理的典型案例加以分析,以探讨我国学术职业分层变革的内外部原因。他山之石可以攻玉,我国高校正在推行的四层十三级的分层分级岗位设置制度是参照国际惯例和我国的具体国情制订的,这种制度的设计的核心概念和理论基础,可从科层制管理的鼻祖—马克斯·韦伯社会学分析中找到一些依据。

大型综合性研究型医院图书馆多样化服务存在的问题及对策研究

目前全球正处在高速发展的阶段，不论是经济还是信息技术都有一个很好的发展平台。信息资源呈现一种丰富的多样化的模式，医院图书馆的用户也不拘泥于传统的信息资源，逐步向多样化的图书馆信息需求迈进。我国医院图书馆多样化的建设还远未达到国际水准，尚处在萌芽时期。本文探讨将我国大型综合性研究型图书馆多样化存在的问题，然后根据国际先进的医院图书馆多样化理念进行相应的改革和完善，建立符合我国国情的大型综合性研究型医院图书馆多样化的管理理念，不仅可以为更多的医务工作者服务，也是医院将来发展的必须具备的硬件设施。

浅谈综合性研究型大学高水平师资队伍建设

高水平师资队伍建设是综合性研究型大学发展的第一资源。高水平师资队伍建设对于提高大学学术声誉、提升办学质量具有重要意义，是国内高校创建世界一流大学的重要动力。本文阐述综合性研究型大学如何做好高水平师资队伍建设。

综合性研究型大学教育学博士生培养的探索与实践

综合性研究型大学是我国培养人才的重要基地,博士生教育质量代表了一个大学的人才培养水平,培养出国际化、人文性、创新型的教育学优秀人才是大学追求的目标。优化生源结构,提高招生质量,与时俱进建设新的优质课程和不断强化提升博士生英语运用能力是需要继续探索和实践的三项举措。

综合性研究机构的旅游研究现状与展望

论述了综合性研究机构旅游研究部门在我国旅游研究中的地位、时空分布特征、以及旅游研究的现状,并在此基础上提出了未来研究的展望。

综合性研究型大学二级院系国家自然科学基金管理经验探讨——以复旦大学生命科学学院为例

以复旦大学生命科学学院为例,介绍了其在2010-2020年期间申请和承担国家自然科学基金各类项目的情况,分析了申请和资助的项目类型及学科分布等特点,总结了其承担国家自然科学基金的管理经验,提出了国家自然科学基金管理工作中面临的问题和思考,以及适度扩充科研体量、提升学院和各学科系国家自然科学基金项目申报辅导水平等建议。

综合性研究型大学法语本科专业超学科建设研究——以巴黎东方语言文化学院汉语专业教学大纲为参考

通过对巴黎东方语言文化学院汉语专业教学大纲的考察得出:法语学科是同时具有多学科性、跨学科性和超学科性的学术型学科,其人才培养的核心是具有深厚的人文素养。我国综合性研究型大学的法语本科专业应当首先明确自己的学科定位,选择好自己的学科本体,通过构建多样的学科主导课程和人文通识课程体系,不仅为学生奠定扎实的法语功底和深厚的人文素养,更重要的是为培养具有超学科思维能力、科研能力的创新型人才打下基础。

哲学社会科学研究在综合性研究型大学里的重要作用

开展哲学社会科学研究是实施科教兴国战略和创建世界一流大学、高水平大学的重要组成部分,具有不可替代的作用。针对综合性、研究型大学在开展哲学社会科学研究中存在的问题提出了若干对策和建议。

综合性研究型大学工科研究生教育的改革与实践

面向新时期国家经济社会发展对工科研究生培养的要求,吉林大学坚持“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的研究生教育主线,不断拓展工科研究生教育的新思路、新方法,积极创新工科研究生培养模式,持续探索符合学校自身特色的工科研究生培养机制,以理想信念为核心,着力提升思想政治素质和人文素养,建立健全的以提高创新能力为目标的学术学位工科研究生培养模式和以提升职业能力为导向的专业学位工科研究生培养模式,全面保障工科研究生的培养质量。

综合性研究所图书情报服务工作的现状及发展特点浅析

一、机械所图书情报工作的现状(1)科研人员。

必须加强多学科、跨学科的综合性研究

当前,适应现代科学整体化发展的趋势,加强多学科、跨学科的综合性研究,这一课题已在国内外引起了相当的重视。大家知道,人类对客观世界的认识历来存在着两种基本趋向:一种是力图从整体上反映世界;另一种是要求更加深入地认识世界上的各种物质运动形式及其特征。前一种就是通常所谓的知识整体化的趋向,有时也叫作知识的综合的过程;而后一种就是通常所谓的知识专门化的趋向,有时也叫作知识分化的过程。这两种认识发展的趋向、过程互相联系、互相补充,具有辩证统一的性质。

百年中国儿童文学综合性研究的新方向——评《百年中国儿童文学的整体观研究》

中国儿童文学的起步较晚,它的诞生得益于“儿童的发现”与“现代儿童观”的确立。作为一种文类,儿童文学的边界是暧昧模糊的,它的创作特性决定了自己独有的演进逻辑,却又不可避免地在发展历程中与主流文学相互缠绕。作为一种学科门类,儿童文学的定位也颇为尴尬,它有着自己的学科特性,却从始至终与教育学、心理学、语言学等其他学科产生交叉重叠。这些问题要求中国儿童文学亟需在确立自己发展框架的同时,开辟出与其他文学现象交互发展的共生路径。

中国最大的制造业自动化综合性研究机构——机械部北京机械工业自动化研究所

北京机械工业自动化研究所是机械工业部直属的以制造业自动化技术为主的多专业综合性研究所。自1954年创建以来,该所经过四十年的发展,已形成了一个专业齐全、实力雄厚。

地学宏观综合性研究趋势

国际间协作开展的全球大断面(GGT)研究,是1985年以来,各国集地球物理、地球化学和地质研究成果,进行综合研究壳、幔大剖面的最新实践.这类比例尺1:100万跨地区、跨国界的大断面研究,是地质、地球物理资料的高度综合,可反映全球地壳深部圈层结构及整个断面的构造演化特征。28届国际地质大会已展示了50条研究剖面,其中我国提供了11条。剖面研究中。