网络信息化背景下高职大学生思政教育研究

在教育教学与信息技术相结合的今天,由于网络技术的应用,极大地提高了教育教学的有效性.当前,我国高职院校在思政教育开展的过程中,虽然积极引入了网络技术,但实效性仍很难得到保障.因此,必须对思政教学进行网络技术方面地改进,从而达到立德树人的目的.

网络信息化建设中常见的安全问题探析

随着网络信息化建设的深入发展,网络安全问题日益凸显。近年来,我国已经基本实现了网络全面覆盖的目标,无论是人们生活还是社会生产,都离不开网络技术的支持,但由于网络信息化系统本身具有开放性和共享性的特征,所以在数据信息传递、共享的过程中,也难免会出现泄漏、失真等问题,一些不法分子可能会通过病毒、恶意软件、钓鱼网站等方式攻击网络信息化系统,导致安全隐患日益增加。因此,本文将对网络信息化建设中常见的安全问题进行分析,并提出几点行之有效的防范策略,旨在为提高网络信息化系统安全奠定基础。

高校网络信息化安全建设及风险管理探究

信息化时代,高校网络安全备受关注,加强高校网络安全建设,将为广大师生创建良好的网络环境。以高校网络信 息化项目作为研究对象,分析了高校网络信息化项目安全建设路径,并从风险识别、风险评价、风险防范三个方面阐述了高校网 络信息化项目的风险管理策略。旨在提供有效的解决方案,保护高校信息系统的安全,促进教育事业的健康发展。

基于网络信息化的护理管理模式对妊娠期糖尿病患者产后母乳喂养的影响

目的:探讨基于网络信息化的护理管理模式对妊娠期糖尿病患者产后母乳喂养的影响。方法:选取2020年3月1日~2022年1月31日就诊的120例妊娠期糖尿病患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各60例,对照组采用常规护理管理模式,观察组在对照组基础上实施基于网络信息化的护理管理模式。比较两组母乳喂养知识掌握程度、纯母乳喂养率、母乳喂养情况(母乳喂养开始时间、吮吸持续时间、母乳喂养评分)。结果:干预后,两组母乳喂养知识中益处评分、技能评分及总分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);产后3 d、1个月、3个月,观察组纯母乳喂养率均高于对照组(P<0.05);观察组母乳喂养开始时间早于对照组(P<0.01),吮吸持续时间长于对照组(P<0.01),母乳喂养评分高于对照组(P<0.05)。结论:将基于网络信息化的护理管理模式应用于妊娠期糖尿病患者中,能提高母乳喂养知识的掌握程度和纯母乳喂养率,改善母乳喂养情况。

试论网络信息化提升企业管理水平的有效举措

一、前言随着信息技术的迅猛发展,网络信息化已经成为现代企业管理不可或缺的支撑因素,仅彰显了技术创新对商业环境的深远影响,也标志着企业管理模式的重大转型。本文旨在深入探讨网络信息化对提升企业管理水平的重要意义,分析其在当前商业环境中的实际应用现状,并提出有效的实施举措,更好地理解网络信息化在现代企业管理中的核心作用,以及企业如何通过转型过程来提升自身的竞争力和市场适应能力。

网络信息化在中职烹饪专业课教学中的实践与应用初探

目前我国各个领域不断创新,离不开现代网络信息技术的辅助,不仅使人们的生活与工作模式发生变化,也使工作效率显著提升。近年来教育部门对中职教师的日常教学工作提出严格要求,一定要在正确认识网络信息化教学方法的应用价值基础上,结合教学内容制定并实施高效的教学方案。以中职烹饪专业课的教学工作为例,教师及时更新教学观念,基于网络信息化精准确定教学思路、探索与现代化教学要求相符的路径,提高教学效率和质量,让学生具备较强的实践能力。主要是从多个角度出发,激发学生烹饪专业课程知识学习兴趣,打造有利于学生高效学习的课堂。本文将网络信息化教学模式的内容作为切入点,结合这种新型教学模式在中职烹饪专业课教学中的应用价值展开阐述,针对如何实践过程中如何显著提升网络信息化应用效果进行全面探讨,旨在创新教学模式和培养诸多优秀人才。

网络信息化环境下加强图书资料管理可行性策略探讨

在网络信息化环境日益深化的当下,图书资料管理面临着诸多新的发展机遇,同时也伴随着一系列严峻的挑战。一方面,信息化为图书资料的收集、存储与传播提供了更为便捷高效的手段,确保图书资源能在更广泛的范围内被高效共享与利用。另一方面,如何确保图书资料在网络环境中的保密性、完整性与可用性已经成为时下重要课题。本研究通过对网络信息化带来的影响进行分析,明确了图书资料管理在资源整合、服务模式创新,以及安全保障等方面的重要性。详细阐述了优化图书资料采集、分类、存储及利用的方法与策略,强调利用先进技术提升管理效率及效果,旨在为图书资料管理的进一步发展提供有益借鉴。

网络信息化教学体系在小学语文教学中的应用

随着互联网技术的飞速发展和普及,教育领域正经历着深刻的变革。网络信息化教学体系作为现代教育技术的重要组成部分,已经逐渐渗透到各个学科的教学中。网络信息化教学以多媒体、互联网等现代信息技术手段,为小学语文教学提供更加生动、丰富和多样的教学资源。本文研究网络信息化教学体系在小学语文教学中的应用,以供参考。

人工智能+网络信息化环境下思政教育实效性研究

现代信息技术的高速发展,给高校思想政治工作带来了双重考验,机遇与挑战并存。AI科技正在重塑教育,在人工智能时代,对人才的要求对思政教育思政工作者的要求也提出了新的高度,未来社会是人机共存的一个时代,相应的教育方法也应当发生变革。高校是人才培养的主要场所,它的思想政治教育更要积极应对网络信息时代带来的两面性复杂性,在信息技术的基础上,探索适合高校思想政治教育的新途径,充分利用网络信息技术和新媒体的红利和优势,抢占教育阵地,丰富教育功能,推动网络信息与红色精神德育思政教育的有效融合。以此为基础,本文从网络信息背景下思想政治教育教学实效性的重要意义出发,深入分析了在网络信息化背景下的思想政治教育所面临的挑战,从而探索了在网络信息化背景下传承红色基因,拓宽思想政治教育途径的实效性和可行性。

网络信息化时代下的播音主持语言运用技巧分析

步入21世纪以来,网络信息化进程飞速加快,人们获取信息资讯的渠道也更为复杂多样,人们的生活方式也深受影响,既可以通过各大网络平台与天南地北的人们交流沟通也可以实时上传分享个人动态,网络信息化时代对播音主持行业产生了深远影响,播音主持人应与时俱进,正视网络信息化时代的利弊,合理运用语言技巧,以此吸引听众的注意力,进而稳固播音市场的竞争地位。基于网络信息化时代,新闻、报纸、门户网站已不再是人们获取信息的唯一渠道,种类繁多的信息资讯通过网络信息渠道每天被推送至千家万户,人们的阅读效率显著提升,但对信息的理解却愈发浅显。为了满足观众对信息获取速率的要求,部分播音员会选用较为口语化的表达方式,减少专业化术语的使用频率。网络信息化时代下,随着信息传播方式的多元化发展,播音主持语言运用技巧也应得到相应改进,以顺应人们广播节目的审美标准。本文将基于网络信息化时代背景对播音主持语言运用技巧展开分析论述,以期在提高播音主持人专业能力的基础上推动广播电视节目实现稳步发展。

网络信息化时代播音主持语言运用技巧分析

随着网络信息化时代发展,在当今语境下,播音 主持语言艺术呈现新的变化。网络信息化为群众提供更多信 息渠道,主持人也需要多元化发展,以满足受众不同需求。 主持人的语言运用是一门艺术,同时也是表达情感的一种方 式。主持人在完成自身工作的同时,通过语言运用技巧,可 以加深受众对节目的喜爱。优秀的主持人自身语言功底过硬, 能够在主持时准确传达信息,还能展现自身风格以区别于其 他节目。本文基于网络信息化的时代背景,通过分析主持人 语言运用现状,旨在提升主持人语言技巧和职业素质,从而 推动主持工作革新,有效地传播信息。

网络信息化视阈下高校医学生思政教育路径探究

在网络信息化高速发展的时代背景下,医学生思想政治教育正面临着机遇与挑战。本文以时代背景、群体特征为切入点,阐述网络信息化对医学生思政教育工作的双重影响,并从师资队伍、教育内容、思政平台建设三方面探讨网络信息化视阈下高校医学生思政教育的方法与对策,旨在为医学生思政教育提供理论参考与实践路径。

网络信息化时代下幼儿教师与家长有效沟通的路径

在这个信息爆炸的时代,家园协和已变得至关重要。怎样创建一个和谐互动、效果显著的幼儿共育环境,成了当前教育工作者和家长们共同关注的主题。本项研究以教师和家长之间的交流为核心,在查阅了大量的文献资料后,利用现代科技如社交网络、共育平台等途径,去探寻在这个网络科技繁荣的时代下,该如何促进教师与家长之间的有效沟通。研究发现,教师自身的亲和力、专业素质以及熟练运用网络交流工具等因素,是影响此类交流效果的关键。通过网络平台,家长可以更为清晰的了解到孩子在幼儿园所经历的学习和生活,进而有可能与教师共事,参与到孩子的成长之中,全面提升幼儿教育的效果。这有力地推动了家园共育的实现。研究还发现家长对于网络沟通的接受程度较高,认为这是家园联系更加便捷的方式。基于以上研究,本文提出了一系列面向现代信息化社会的幼儿园教师-家长沟通策略与措施,期待能够为如何构建和谐而有效的家园共育环境提供一定的参考与借鉴。

网络信息化时代高校思政课教师教学创新的双重维度探析

随着网络信息技术的更迭及广泛应用,网络已是高校大学生群体生活和学习不可或缺的一部分,并且学生个体主动、被动地获取信息资源的渠道与内容呈现多元化,这无疑加大了高校思政课教师教学工作的广度和深度。对此,科学审视网络信息化时代高校思政课教学育人的现实维度,不断在教学理念、教学方法、教学过程等实践维度中寻求新突破,进一步推动新时代高校思政课教学育人创新向纵深发展,成为当代高校思政课教师的必修课题。

国家级实验教学示范中心网络信息化建设的探索

在调研和分析国内各高校实验教学中心网络信息化建设现状的基础上,介绍了河南理工大学电工电子实验中心网络信息化建设的探索与实践。结合学校的实际情况,从完善实验中心网站信息资源、设计实验教学与实验设备管理系统、开发实验室开放信息管理系统、建设实验教学过程监控系统等,详细阐述了实验中心网络信息化建设的具体内容和应用效果。网络信息化建设有效地推进了示范中心的现代化、网络化、智能化管理,提升了示范中心的开放、示范、辐射作用。

运用网络信息化手段促进大学生就业的思考

网络作为一种新的媒介,为毕业生就业管理提供了一种新的模式,实现大学生网上就业是一项很有意义且十分复杂的系统工程,需要全社会的关注和重视。文章在介绍运用网络信息化手段促进大学生就业工作背景及其优势的基础上,论述了大学生就业信息网在高校毕业生就业中的运用思路和初步实践,针对大学生就业信息网建设过程中所出现的问题,提出了推进与完善大学生就业信息网的建议。

基于网络信息化眼科课程互动教学模式的改革实践研究

随着多媒体与网络技术的蓬勃发展，信息化为教学模式、教学内容、教学手段的改革注入了新的活力，基于计算机网络教学课程的构建成为教学改革的热点之一。如何借助计算机网络平台改革传统课堂灌输式教学模式，转变为互动讨论式教学模式成为当前值得深入探讨研究的课题。

网络信息化管理模式结合前瞻性健康教育在老年慢性糖尿病患者健康管理中的应用

目的:探讨网络信息化管理模式结合前瞻性健康教育在老年慢性糖尿病(DM)患者健康管理中的应用效果。方法:选取2017年8月1日~2019年2月28日收治的老年慢性DM患者200例,依据建档时间分为研究组101例和对照组99例,对照组给予常规健康教育,研究组在常规健康教育基础上采取网络信息化管理模式结合前瞻性健康教育干预;比较两组干预前后自护能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]、生活质量[采用糖尿病生活质量特异性量表(DSQL)]及知识掌握度、遵医行为、低血糖发生率。结果:研究组知识掌握度高于对照组(P<0.01);干预3个月后,研究组ESCA评分高于对照组(P<0.01),DSQL评分低于对照组(P<0.01);研究组遵医率高于对照组(P<0.01),低血糖发生率低于对照组(P<0.05)。结论:将网络信息化管理模式结合前瞻性健康教育应用于老年慢性DM患者中,能提高患者知识掌握度、遵医行为,改善自护能力、生活质量,降低患者低血糖发生率。

基于网络信息化时代的国家文化安全研究

网络信息化时代,信息技术渗透到国家经济、政治、文化等各个领域,整个社会对网络信息化依赖程度也越来越深。与此同时,网络信息化本身也危害到我国传统文化的安全,不同程度地冲击着文化产业和文化经济安全。网络信息化下所形成的文化霸权对我国文化安全冲击越来越大。因此,网络信息化时代,需要大力推进文化建设、增加我国文化软实力、规范网络空间秩序、加强对民族文化的保护、发展文化经济,这样才能更好地在信息化时代维护国家文化安全。

网络信息化在医学科研教学中的作用

目的:探讨分析网络信息化在医学科研教学中的作用。方法:结合目前医学科研教学实际,正确认识网络信息化在教学应用时涉及的网络成瘾、人格分裂和网络抄袭问题,探讨相应的解决方法。结果:在医学科研教学中应引导学生正确利用网络工具追踪科研前沿,解决医学科研中的问题,拓宽科研思维;避免网络成瘾、人格分裂和网络抄袭的不良行为。结论:在医学科研教学中,应正确引导学生使用网络工具,使其成为获取医学信息资源的有效途径。