美国麻省理工学院科技智库建设特点及启示

[目的/意义]党的十八大明确提出科技创新在创新驱动发展战略中处于核心地位,这一战略对提供智力支持和决策咨询服务的科技智库建设提出了更高的标准和要求,分析世界顶级科技智库建设模式对加快我国科技智库建设、提升发展水平具有重要借鉴意义。[方法/过程]本文通过文献资料调研、专家咨询等方法,总结了世界科技智库领域排名前列的美国麻省理工学院科学、技术和社会研究中心的运行模式及特点。[结果/结论]提出中国科技智库在建设和发展过程中,要加快建设多种类型高端科技智库、注重科技与人文社会科学的结合、加强跨学科建设和组织、注重一流人才的引进和培养、重视塑造媒体影响力等建议。

美国麻省理工学院“电路与电子电路”课程2002年春教学情况简介

介绍了美国麻省理工学院 ( MIT)电气工程和计算机科学系 ( EECS) 2 0 0 2年春“电路与电子电路”课程的教学内容——“电路理论”、“模拟电子电路”和“数字电子电路”的全新组合 ,先修课程——物理系“电磁学”/“经典电磁学理论”和数学系“常微分方程”/“线性代数”的电类专业导向和现代化的教学手段 (在图书馆或校园网上随时可观看长达 9小时的教学录像等 )。MIT在电类基础课教学中所采用的这些独特做法和成功经验 ,对国内当前的课程改革、教材创新和教学管理都具有一定的参考价值。

美国麻省理工学院“信号与系统”2001年秋教学情况简介

介绍美国麻省理工学院 ( MIT)电气工程和计算机科学系 ( EECS)“信号与系统”课程 2 0 0 1年秋的教学活动 ,包括教学内容、时间安排、教学环节和教学管理等方面的独特做法和成功经验。其中尤其是对教学人员的配置、对学生课外作业的要求、对考试测验的管理和对学生成绩的考核等办法 ,都值得“信号与系统”课程教学管理者参考与借鉴。

多样化与专业性的统一 美国麻省理工学院及哈佛大学研究生院建筑设计教学特色浅析

文章从网络串联教学、助教辅助教学、学生参与教学、专业课程设置、核心课程组织、毕业学位评定、定期成果总结及开拓国际视野八个方面来介绍美国麻省理工学院及哈佛大学研究生建筑设计教学特色。通过对两校在多样化与专业性不同侧重的分析,总结出哈佛大学从多样中孕育专业,而麻省理工学院在专业中寻求多样的不同方式,为我国建筑设计教学提供了两种相似但又不同的思路。

技术创新的全球挑战——访美国麻省理工学院副教授、1992年计算机图灵奖获得者Butler Lampson

Lampson先生生于1943年，毕业于哈佛大学，1970年组建了施乐研究中心。Lampson博士于1992年获得了图灵奖。图灵奖是国际计算机科学的最高奖，以计算机概念的创始人图灵先生命名。

中美创新管理战略思维的异同——访美国麻省理工学院全球产业联络计划(MIT ILP)大中华区首席战略官 荣光辉博士

由于文化的差异,中美两国在创新及其应用上有着截然不同的态度和观点,那么中美之间存在着怎样的差异,围绕这个问题,我们有幸采访了美国麻省理工学院（MIT）全球产业联络计划（Industrial Liaison Program,或简称ILP）大中华区首席战略官荣光辉博士。荣博士多年来致力于协调中美国两国国际合作项目,他对中国和美国都非常了解,这次他将会给我们带来什么样的新观点。

从理念到实体——美国麻省理工学院媒体实验室的创建

美国麻省理工学院媒体实验室由建筑机械小组蜕变而来，蜕变过程中的创建阶段具有特殊意义。这一时期形成了独具特色且影响深远的创室理论，并在相应的条件下实现了媒体实验室由概念实体的转换。文章对媒体实验室创室理念形成及成立条件的考查和分析表明：团队领导人具备对宏观社会环境以及本专业前沿领域的把握能力至关重要；要成功实现超前的创新理念，外界的支持和引导也不可或缺；机遇可遇不可求，但把握并利用机遇更为重要。

创新的信心和求知的欲望——美国麻省理工学院校长拉斐尔·莱夫在2015年毕业典礼上的演讲

麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology,MIT)位于美国马萨诸塞州剑桥市,是一所培养高级科技、管理人才的综合性私立大学,历年来在美国大学综合排名中位居前列。该大学作为全球高科技和高等研究的先驱大学,先后培养了许多对世界有重大影响的杰出人才,多位诺贝尔奖得主也曾在此学习或工作。拉斐尔·莱夫(L.Rafael Reif)是一位知名电气工程师。2012年5月16日,拉斐尔·莱夫当选美国麻省理工学院校长,并于7月2日上任,成为麻省理工学院第十七任校长。2015年6月5日,麻省理工学院举行了盛大的毕业典礼,拉斐尔·莱夫校长为大家呈现了精彩而睿智的演讲。在演讲中,他阐明了麻省理工学院秉持的世界观,而且鼓励学子们融入社会,找准定位,迎难而上,创造未来。

美国麻省理工学院对近代物理实验课的要求

美国麻省理工学院对近代物理实验课的要求戴乐山（复旦大学上海２００４３３）今年年初，原我校物理系研究生王玲同学从美国回上海探亲，带来了美国麻省理工学院１９９２／１９９３年度的近代物理实验教材（他们称为ＪＵＮＩＯＲＬＡＢ相当于我们的近代物理实验室）．与我...

充满创意的“工厂”——美国麻省理工学院创新创业模式揭秘

基于“自主创新”基础上的‘创新创业”，是经济可持续发展的“造血干细胞”，也是企业转型升级的核心动力。美国麻省理工学院（MIT）的科研特色已广为人知，到目前为止，MIT共拥有80位诺贝尔奖得主。但在社会经济领域，MIT更为闪亮的名片则是其创新创业的精神和成就。

世界多媒体产业的风向标——美国麻省理工学院媒体实验室(MIT Media Lab)简介

美国麻省理工学院媒体实验室1980年成立时，本着“传播与资讯通讯科技终将汇聚合一”的愿景，研究有形的原子（atoms）与无形的位元（bits）为人类感官、知觉、互动科技整合带来的创新领域。时至今日，当年愿景一一实现，也奠定了尼葛洛庞帝教授趋势洞察家的地位，并曾应邀担任包括美国元首科技顾问。作为一个纯学术研发机构，每年经费三千余万美元，50—90％来自全球100—150个产业联盟会员。藉着跨领域整合实现、实作展示成果的文化、创业家精神的融入，成功地以每年350个研究计划的无疆界创新，为竞争激烈的产业提供愿景。

美国麻省理工学院扩大在线课程范围

据美国《纽约时报》2011年12月19日报道,麻省理工学院将启动新项目,允许任何人在任何地方免费在线学习麻省理工学院的课程。新学习平台（M.I.T.x）将形成一个虚拟的全球学习者社区,同时通过丰富课堂和实验室体验的在线工具,来加强对麻省理工学院本校学生的教育。

美国麻省理工学院正在研制“4D打印技术”

据国外媒体报道．目前美国麻省理工学院的研究人员正在研制一种“4D打印技术“．能够将宏观等级3D打印材料按照预编程序白组装成为确定结构和外型。麻省理工学院自组装实验室主管斯凯拉·蒂比特斯（SkylarTibbits）是研究项目负责人，他指出：4D打印过程使用的材料可以改变形状．能够响应接触水、空气．重力、磁性或者温度的变化，

美国麻省理工学院研发更保暖的潜水服新材料

受海狸、水獭等哺乳动物的启发，美国麻省理工学院（MIT）的研究人员计划开发一种类似于这些动物毛皮的合成材料，未来或将制作出更轻、更保暖的潜水服。

美国麻省理工学院开发新型碳纳米管超级电容器

在开发完美能源存储解决方案的竞赛中，超级电容器是非常值得赌一把的技术。超级电容器具有释放能量非常迅速。并能在数秒内完成再充电，而且寿命相当长的优点，但是它的缺点是存储的能量有限。美国麻省理工学院（MIT）最近发布了一种新型的超级电容器。其存储的能量是传统电容器的2倍，

美国麻省理工学院电气工程和计算机系：个性化监控仪成为患者与医生的好帮手

让计算机帮助解读医疗检测数据．医疗诊断和预警正朝个性化方向发展。

美国麻省理工学院推动太阳电池轻薄设计新方向

美国麻省理工学院（MIT）的研究人员正致力于打造世界上最轻薄的太阳电池设计，期望以此推动太阳电池研究的新方向。

美国麻省理工学院：纳米蛋白碎片可止血助康复

细微的纳米级纤维通过止血以及恢复脑伤来拯救生命。