自然材料在幼儿园美术创新活动中的运用探究——以中班美术活动“门前那片油菜花”为例

自然材料在幼儿园美术教育中扮演着重要的角色,其不仅能丰富教学内容,还能激发幼儿的创造潜能和审美感知。以一次中班美术活动“门前那片油菜花”为例,探讨自然材料在幼儿园美术创新活动中的运用及其教育意义。通过引导幼儿观察、体验和创作,此次活动成功促进了幼儿对自然之美的感悟和表达,同时也培养了他们的环保意识和创造力。

高校美术创新教育的发展方向及实现途径

要培养出具有创新能力的高素质美术人才,真正实现美术创新教育,高校美术教育就必须抛弃片面的"技术教育",走审美素质教育之路;要坚持与其他人文学科的互透互渗,变单一的艺术形式教育为综合性艺术教育;充分发挥学生的主体性,倡导主体性教育。在全方位的综合素质教育与各种能力、特别是学生审美能力的培养中最终实现高校美术创新教育的目标,培养出具有创新能力的高素质人才。

高校美术创新教育探究

高校美术教育作为我国素质教育改革的重要组成部分,应当以培养拥有创新能力的高素质人才为目标。要使高校美术教育能够成功的进行下去,就需要与时俱进,在现有的高校美术教育发展现状的基础之上,改变落后的教育模式,注入时代气息,将受教育者的创新意识和创新能力相结合,积极搭建高校美术教育创新模式的探索平台,实现高素质人才的培养。

美术创新与在欣赏教学中学生创造性思维的培养

美术史就是一部美术创新史,美术创新是美术发展的灵魂。美术创新的特点决定了在美术欣赏教学中,也应该突破传统的教学方法,教师在教学实践中,突破条条框框,不仅要让学生感受美,欣赏美,还要培养学生的创造性思维。

基于高职院校美术创新教育的几点思考

美术创新是美术发展的灵魂,是高职院校现代美术教育发展的基石。在高职院校的现代美术教育中应注重培养学生的美术创新精神,应注重学生个性与创新精神的培养,以提高高职院校学生的综合人文素质。

美术创新方式对聋儿健康成长的影响

美术创新方式是创新美术教育的重要内容之一,对聋儿健康成长有着积极的意义。作者分别从影响聋儿健康成长的因素,美术创新方式,以及所产生的影响进行研究,发现正确的视觉刺激和触觉刺激并加以合理的心理辅导,对聋儿的审美、心理、个人能力培养方面起到了很大作用。

新疆美术创新应注重弘扬西域优秀文化传统

随着中国全面加入WTO,其经济加快了全球一体化的进程,而文化则进一步趋向多元多极格局。在众多的艺术思潮中,有些打着艺术的旗号否定艺术,混淆艺术与非艺术的区别,抹杀艺术的社会功能和美学价值,对此我们应有清醒的认识。西域文化有着自己独特的地域、民族和时代特点及文化传统。我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统,保持和发展本民族的优秀文化传统,大力弘扬民族精神,积极吸取其他民族的文化成果,创造新的具有时代精神的兼容当代性、地域性、民族性的文化艺术,实现文化的与时俱进。

浅析美术创新教育实践对聋儿能力发展的影响

全社会关注参与特殊教育工作是当今世界特殊教育发展的趋势之一。而特殊教育中的美术课作为一门年轻的学科，由于自身的建设尚不太完善，影响到聋儿综合能力的发展。本文提出要在聋儿美术教育的理论探索、课程建设、教材建设、教学方法、教学手段等方面进行革新。

论美术创新对现代美术教育的启示

必须根据创新变革的特点来进行美术创新,以满足美术发展的要求。本文结合美术课的特点,分析论述了美术创新对现代美术教育的启示。

高中美术课改下的美术创新教育

在普通高中《美术课程标准》中,通过"美术鉴赏"学习以及学生的积极参与,可以决定学习的效果,美术教学工作者,应该鼓励学生在个性的基础上大胆表现,鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上,应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外,美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。

高校美术创新教育模式构建及其路径选择

高校美术创新教育为美术教育学科的发展提供强大的内在动力,有利于促进大学生人生价值的自我实现及其全面发展。高校美术创新教育的模式构建主要体现在8个方面:新的教学观念、新的教学目标、新的教学模式、新的教学体制、新的教学方式、新的教学内容、新的教学实践平台、新的教学评价机制。高校美术创新教育的路径主要是通过培养创新型教师与创新型大学生等来实现的。

浅谈传统文化对美术创新的意义

本文认真分析了传统文化对美术创新的重要意义，对运用传统文化资源进行美术创新进行了探讨，并结合实际提出了充分运用我国传统文化资源，融合传统文化进行美术创新，积极构建美术创新评价体系等对策措施。

试谈中国戏曲舞台的美术创新

许多优秀的戏曲艺术家，在长期的舞台实践中不断创造、积累和锤炼，为我们寻找到了一条表现生活的捷径。它将具象的大干世界锻造成意象的理想境界．但不是表明一切，也不是和自然完全一样，而是选取生活的一个侧面并使之典型化、意象化、虚拟化，取得画龙点睛的作用。就是以最集中、最精练的形式和最简约、最经济的手段达到最好、最美的艺术效果。

信息技术环境下的幼儿园美术创新活动研究

现代信息技术已经在很多教学活动中体现出了重要的应用价值与应用策略,实现了信息技术与教学活动开展之间的良好融合,广大幼儿园美术教师在设计、组织各项创新教学活动过程中,为了进一步增强教学活动的趣味性、科学性,应充分重视、不断完善信息技术的科学引用,不断优化学生学习环节与成果。

交互式电子白板教学促进儿童美术创新的策略

一、创新在美术教育中的重要性 1．培养学生的创造性思维是美术教育的重中之重 创新是灵魂，是动力，是社会财富取之不尽、用之不竭的源泉。世界上每一个发达国家的强大，无不是不断创新的结果。面向未来，在人类的各种素质中，最具有核心意义的就是创造素质。我国的素质教育也把培养创新能力作为重点。教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也明确指出：“要瞄准国家创新体系的目标，培养造就一批高水平的具有创新能力的人才。”

幼儿美术创新课程的实验研究

本课程实验是对过去重技能技巧和标准化,轻视幼儿情感需求进行新的挑战,从教育目标、内容、环境、模式、评价对课程进行创新性研究,探讨美术创新课程对幼儿创新素质发展的影响。

美术创新方式对聋儿健康成长的影响

创新是任何教育提高教学效率的唯一途径,聋生的美术教育更是如此.本文就着重针对美术创新教学方式、影响聋生健康成长的因素进行了分析,提出了相关的建议.

激励美术创新·讴歌社会担当

习近平总书记在文艺座谈会上的重要讲话中有这样一句：“追求真善美是文艺的永恒价值。”我理解，这真善美，便是文艺工作者将创作建立在对生活、生命的热爱上，建立在对国家、民族和世界的爱上。而这爱，便是一种责任和担当。在我国，有一大批艺术家，正在肩负着这种责任和担当大步前行。

追寻“美”是学生美术创新的源泉——浅论如何在美术课堂中挖掘“创新”点

创新是一个具有丰富内涵的概念。学科教学是创新教育的主渠道，课堂教学是培养学生创新精神的主要途径。在当今新课程理念下，素质教育的重点是培养学生的创新精神，教师都在各学科中大力培养学生的创新精神和创新能力。那么在美术学科中如何进行创新教育呢？下面我就结合自己的教学实践，谈谈美术学科中创新能力的培养。