赏析超几何分布的几种考查形式

要想解决好超几何分布的问题,首先要明确超几何分布的定义。超几何分布的定义:一般地,在含有M件次品的N件产品中,任取n件,其中恰有X件次品.

挖掘不等关系,探究考查类型——基于不等式的考查形式

高考中不等式的考查形式主要有不等式(组)的求解、不等式的证明及不等式恒成立等,综合考查不等式的基本性质,不等式的求解与证明,函数、方程与不等式三者之间的等价转化与应用等,考查难度中等,考查形式各样。在具体问题设置时,有时一种考查类型单独出现,有时两种考查类型综合应用等,都是高考命题中比较常见的基本考查方式。

“铬”有千秋 不同“钒”响——铬、钒元素在2023年高考中的考查形式

铬、钒合金及其化合物,因其具有特殊性能,在国防、电镀、冶金和化学等方面具有重要用途,因此成为各级考试中能力考查的良好载体,构成了许多以其为背景的真实考查情境。通过对2023年各地高考试题进行分析,整理出铬、钒元素的知识要点,希望有助于师生的复习备考。

高考解三角形,发展关键能力——基于高考解答题的考查形式

解三角形是高中数学的重要内容之一,也是历年高考考查的重点知识之一。解三角形知识出现在高考试卷的解答题中,且题号偏前,难度中等,通过三角形中边或角等相关元素的求值,边或角的关系式的证明,与其他相关知识的交汇,以及创新应用或实际应用等方面,都是很好的考查方向,对同学们的数学基本知识、关键能力及核心素养等方面的落实情况加以有效考查。

铬、钒及其化合物在高考中的考查形式探究

铬、钒属于典型的过渡金属元素,也是历年来高考的热点元素之一,铬、钒及其化合物在今年高考题中考查形式更加多样,本文对2023年高考真题做一分析说明.一、以铬、钒及其化合物为载体的工艺流程形式的考查例题1(2023辽宁卷题10)某工厂采用如图1所示工艺制备Cr(OH)_(3).

例析线性规划的四种考查形式

线性规划自2004年前后进入高中教学内容以来，一直受到了各地高考和调研考试的青睐，主要是以选择或填空题的题型出现，但考查的形式却不断变化和创新，下面就以近些年各地调研（高考）试题为例加以总结，希望对同学们的复习有所帮助．

金属及其化合物高考考查形式及解题策略

元素化合物知识是化学命题的基础,对任何知识的考查都脱离不了元素化合物知识,而金属及其化合物知识因其在必修和选修模块的分散性、在生产生活中的广泛应用性、性质的多样性而成为高考的热点.金属及其化合物的考查以钠、镁、铝、铁、铜等为基础,全面考查单质及其化合物的性质.笔者从2019年高考题出发,对这部分内容进行分类说明.

让步关系状语从句的几种考查形式

考题示例：1.（ ）the Internet is of greathelp, I don＇t think it＇s a good idea to spendtoo much time on it.（2008湖南卷）A. If ；B. While；C. Because； D.

中考对联题的考查形式及备考指导

2008年各地的中考语文试卷，有相当多的都考查到了对联。对联是我国的传统文学形式之一，能够检测出一个人某个方面的语文知识水平和语文能力。

渐近线在高考试卷中的考查形式

渐近线是圆锥曲线中双曲线独有的特征线,在高考试卷中备受命题专家的青睐,常以客观题的形式出现.本文就双曲线的渐近线的考查形式归纳如下,以期对考生有所帮助.一、已知渐近线方程,求双曲线方程.

立足传统 变中求新——从高考题看离子共存题的考查形式

离子共存题的考查在高考题中主要有3种形式，现结合高考真题小结如下：

丰富考查形式 引领科学思维——2022年全国高考生物甲卷、乙卷试题评析

2022年全国高考生物(甲卷、乙卷)试题精选新冠疫情防控、动植物遗传育种、废物循环再利用等素材,强化高考的价值引领作用,促进学生德、智、体、美、劳全面发展.试题总体特征体现稳中有进,依托中国高考评价体系,强化素养导向,试题考查形式丰富,引领学生科学思维,加强学科基础和关键能力考查,服务“双减”政策实施,助力基础教育提质增效.

透过真题看物质转化的考查形式

考点分析:本题以“表”的形式呈现物质,以“三角转化图”的形式呈现转化关系,主要考查中学化学中常见元素Al、N、Si的单质、化合物之间的转化关系,同时还考查以乙烯为主的几个基本反应。

新课程 新考法——2011年高考化学方程式考查形式例析

化学方程式作为一种重要的化学用语，是连通宏观现象和微观结构的符号表征，是学习化学的钥匙．化学方程式的书写一直是高考考查的重点和难点，2011年高考改变了对化学方程式的考查形式，注重能力考查，命题方向也出呈现新的变化．下面结合高考试题对化学方程式新的考查形式简单例析如下．

高考语段概括题考查形式及解题技巧

一、知识梳理语段概括，就是将题目给出的语言材料通过提炼、概括，压缩为较短的语言形式。它主要考查考生三个方面的能力：①对材料的理解能力；②对材料中相关信息的筛选能力；③对语言的概括与表达能力。考查形式主要有以下几种：（1）拟一句话新闻（消息）一句话新闻（消息）的要素位次可作：人物、事件＋时间（＋原因）。

谈生物图形的考查形式及应对策略

高中生物新课程教材的一大特色就是图文并茂，教材中有很多图形，这些图形对学生理解知识有很大的帮助．生物学科考查命题的一大特色也是图文并茂，识图题很多，尤其是非选择题，几乎每题都有图形，识图能力的培养是高中生物新课程教学重点要求之一．如何把学与考有机的结合起来。

根在四棱柱,万变不离宗——谈数学建模素养的考查形式

2019年全国共有14套高考数学试卷,对立体几何试题进行解题分析和命题分析后认为立体几何试题突出核心素养立意.试题背景突出数学建模与数学抽象,证明与计算重点考查逻辑推理与数学运算.文章基于试题的构题思想与解题思路重点谈数学建模素养在立体几何试题中的考查形式.

探究高考命题 明晰备考方向——例析2020年高考化学实验选择题的考查形式

2020年化学实验选择题从数量(1道变成了2~3道)和赋分分值(浙江卷为6分、江苏卷由6分变为4分、山东卷由6分增加到8分、天津卷由6分增加到9分)来看,所占化学试卷的比重越来越大.在命题考查形式上具体体现在以下4个方面.

日照图常见的考查形式与判读技巧

日照图是表示地球表面在太阳照射下形成的白昼和黑夜分布情况的图，它是运动着的地球的缩影。在高中地理学习中，地球运动与各地理要素之间的关系乃至其对人类活动的影响多在日照图中得以体现。下面，就日照图常见的考查形式加以分析，以帮助同学们突破日照图判读的难点。

浅议新课程改革后江苏高考空间想象能力的考查形式

2005年江苏省进入高中新课程改革,课程标准对传统的课程内容作了较大的改革,特别是空间几何考点删减较多.江苏省自2008年以来,进一步调整了空间几何考查内容,造成考查方式较单一,因此个人认为江苏高考对空间想象能力的考查方式应该有所变化:生活化,数形结合,文理相对统一的变化方式.