高职院校职业技能大赛困境及突破研究

职业技能大赛是高职院校人才培养的重要手段,促进了高职教育高质量发展。然而,政府政策的非理性执行、社会非教育性引导和学校不恰当认知等因素影响,使得高职院校职业技能大赛面临着不少困境,不利于师生正常工作和学习、职业技能大赛良性发展以及高职院校高质量发展。聚焦突破高职院校职业技能大赛困境,应该确保教学核心地位,解决教学资源分配问题;做好“三结合”工作,增强职业技能大赛育人效能;理性运用技能大赛参赛训练,提升高职人才培养质量。

基于职业技能大赛的高职1+X课证融通教学改革路径研究

1+X课证融通教学工作的开展下,促使教学重心朝着学生方向转变,同时,将课程教学与获得证书进行结合,可以优化课堂教学氛围,提升理论与实践的对接性。基于此,文章立足职业技能大赛,探讨课证融通及高职1+X课证融通教学改革重点,指出教学改革中存在的问题,并对解决策略进行研究。

职业技能大赛视角下的《多媒体技术》课程改革探究

本文探讨了在职业技能大赛背景下,《多媒体技术》课程教学改革的必要性与实施策略。通过竞赛激发学生学习热情,强化实践技能,教师在指导中实现了教学方法的创新与优化。课程内容更新与优化,教学方法创新,以及职业技能大赛的融入,构建全过程多元评价体系,确保教学策略持续优化,学生学习效果达成。未来将继续加强课程与实际应用的联系,以培养高素质技术人才。

双高背景下职业技能大赛引领高技能人才培养路径研究——以广西工商职业技术学院为例

本文以职业技能大赛为研究对象,以“双高计划”为背景,探讨职业技能大赛引领高技能人才的培养路径。首先,深入分析高职院校高技能人才培养目前存在的问题,阐述职业技能大赛在高技能人才培养中的重要作用。其次,揭示职业技能大赛对高技能人才培养的引领效应。最后,提出将技能竞赛纳入人才培养体系、建立健全“学训赛创服”的跨界融合协同培育机制、深入实施“课程思政”\扎实开展实践性教学、加强专业技能大赛成果转化等基于职业技能大赛的高技能人才培养路径。本文旨在对高职院校高技能人才培养提供一定的参考价值,为广西区域经济发展的人才培养提供新思路和实践路径。

职业技能大赛视角下高校旅游管理专业教学改革研究

《关于举办中华人民共和国第一届职业技能大赛的通知》(2020)的印发与施行为高校旅游管理专业教学改革指引新的方向。旅游管理专业作为高校教育系统的重要组成部分,是为社会输送高品质、复合型旅游管理人才的主要阵地。职业技能大赛是促进人才培养、提升人才综合素质的有效途径。本文立足于此,从教学实践角度首先从学校层面、学生层面分析职业技能大赛视角下高校旅游管理专业教学问题,随后以问题为导向提出解决对策,最后以高校旅游管理专业导游业务课程为例,做出职业技能大赛视角下高校旅游管理专业教学模式设计。

基于知识管理理论的职业技能大赛成果转化路径研究

本文针对职业技能大赛成果转化问题,提出了基于知识管理理论的大赛成果转化路径,通过建立协同型学习组织、构建知识系统管理平台、开发新形态教材以及搭建竞赛设备开放平台等措施,将大赛成果高效地转化为高质量的教学资源,为职业教育的创新发展注入新的活力。

MOA理论视角下中职学生职业能力提升路径研究——基于28个职业技能大赛获奖者案例的定性比较分析

职业能力建设是推进制造强国、质量强国的重要议题。选取职业技能大赛获奖者为典型案例,基于MOA理论识别动机、机会、能力三个层面的5个前因条件,运用模糊集定性比较分析方法探讨影响中职学生职业能力提升的组合路径。研究发现:动机、机会和能力均不构成高水平职业能力的必要条件;职业能力的提升是多因素联动的结果,且存在多种实现路径;自主学习能力对职业能力提升发挥普适作用,非高学习环境是高水平职业能力发展的制约因素。基于此,中职学生职业能力的提升路径为:多措并举培养学生自主学习能力;建立以自我奋斗精神、学习环境和自主学习能力为核心条件的职业能力提升组合模式;针对不同类型学生实施不同职业能力提升组合模式。

基于职业技能大赛的职业教育教学改革探析

职业技能大赛是职业教育的风向标,对职业教育发展拥有深远的影响,能够促进职业教育教学改革,深化职业教育与社会经济发展的联系.通过深入探讨职业技能大赛对职业教育所带来的影响,分析了职业教育教学改革所存在的问题,提出了构建名师工作室、导入竞赛标准、深化校企合作及完善评价体系的改革策略.

基于汽车类职业技能大赛的人才培养与工匠精神培育研究

新时期,人才竞争激烈,职业院校作为人才培养的重要基地,其不仅肩负着专业技术型人才的培养,还需要在日常的教育教学过程中注重工匠精神的融入,日常教育教学需要注重创新性,通过教学方法的改进将“工匠精神”刻在学生心中,以此培养学生的工匠精神。此次论文先是介绍了职业技能大赛开展的意义,随后又对基于职业技能大赛的技能型人才培养措施进行了研究,最后提出了几点职业技能大赛下工匠精神培育策略,以期为相关人员提供参考。

动物疫病检疫检验职业技能大赛分析及人才培养探究

高职院校农林牧渔类技能竞赛鸡新城疫抗体水平测定更改为动物疫病检疫检验,该赛项是畜牧兽医类专业重要的全国性技能竞赛,对推动职业教育教改具有重要作用,更是提升学生职业能力的重要举措。对如何提升竞赛水平及能工巧匠人才培养进行探究,该文深度分析该竞赛的赛项内容及竞赛中的常见问题,并提出对应的人才培养策略,为各参赛队伍提供指导和借鉴。

职业技能大赛背景下广告艺术设计专业课程体系的构建与优化

本文深入探讨职业技能竞赛对广告艺术设计专业课程体系构建和优化的影响。文章以湖南大众传媒职业技术学院的案例分析,突出竞赛如何促进专业课程内容的细化、教学方法的创新,强调实践和创新技能的培养,紧密结合专业技能竞赛的要求,有利于提高学生的专业技能和市场适应能力,为广告艺术设计专业课程改革提供理论依据和实践指导。

智慧交通工程学院学子在2024年金砖国家职业技能大赛物联网赛项中荣获三等奖

2024年7月15日至17日,2024年金砖国家职业技能大赛物联网赛项国内决赛在武汉湖北城市建设职业技术学院举办。由智慧交通工程学院孙圳鑫、陈之彦老师指导,2023级物联网应用技术2班张怀伦、张磊同学组成的团队荣获金砖国家职业技能大赛(中国)全国选拔赛暨国内决赛物联网赛项三等奖。

中国轻工企业投资发展协会召开全国轻工第三届互联网营销师职业技能大赛总结会

2月27日,中国轻工企业投资发展协会召开全国轻工第三届互联网营销师职业技能大赛总结会。李国都理事长,尹德京、刘旭副理事长及有关人员参会。贾雅军秘书长主持会议并做总结。李国都理事长表示,中国轻工业联合会、中国财贸轻纺烟草工会对大赛的成功举办给予了大力支持。推荐了山东、江苏等轻工组织承办赛区工作,且竞赛在当地都取得了非常大的影响。

以技为约 让技能之光与轻工强国同频共振--写在第三届全国工业设计职业技能大赛闭幕之际

遥山叠翠、远水澄清;宜人宜宾,鸾翔凤集!12月6日,历时四天的第三届全国工业设计职业技能大赛在宜宾国际会展中心圆满落幕。尘埃落定,喧嚣归隐。这是成功举办的第三届全国工业设计职业技能大赛。从深圳到广州再到宜宾,变化的城市,记录下技能的独特魅力和人才的澎湃活力,镌刻下技能之光与轻工强国的同频共振。

匠心生于热爱——记全国民政行业职业技能大赛决赛5位一等奖选手

5月29日-31日,南京国际博览中心飘起了一抹民政蓝,全国民政行业职业技能大赛决赛在这里举办。本次大赛共设置养老护理员、公墓管理员、遗体火化师、假肢装配工、矫形器装配工5个赛项,来自全国的32支参赛队伍、307名参赛选手站上决赛舞台。经过3天激烈角逐,25名选手获得了一等奖。本刊专访了江苏民康老年服务中心孙璇。

轻工国赛 宜宾风采 张崇和会长一行到第三届全国工业设计职业技能大赛决赛场馆调研

2023年12月2日,在第三届全国工业设计职业技能大赛开幕前夕,中国轻工业联合会会长张崇和来到大赛举办地宜宾国际会展中心调研大赛筹备情况。宜宾市委副书记、市长廖文彬;宜宾市委常委、统战部部长,宜宾市总工会主席陶学周;中国轻工业联合会副会长何烨、刘江毅等陪同调研。

基于职业技能大赛的学前教育专业“五位一体”课程群构建研究

新时代背景下,党和国家高度重视学前教育的质量提升,然而传统教学模式下存在许多痛点和难点,亟需突破局限、创新教育教学方法。职业技能大赛不仅是一个展示学生专业技能和综合素养的平台,更是推动学前教育专业教育教学改革、提升人才培养素养的重要途经。基于此,文章旨在探索基于职业技能大赛的学前教育专业“五位一体”课程群的构建,围绕学前教育基本功、保教活动、教学活动设计、说课艺术和职业素养五个方面,提高学前教育专业学生的职业素养和实践能力。

基于职业技能大赛培养学生工匠精神的研究与实践

职业技能大赛作为培养学生工匠精神的有效途径,对提升职业教育质量、培养创新型技能人才具有重要意义。文章主要围绕职业技能大赛中培养学生工匠精神相关内容进行研究,在阐述了职业技能大赛的积极影响基础上,提出合理化策略,旨在引导学生在参加职业技能大赛活动中内化知识结构,实现学生工匠精神的培养目标。

基于职业技能大赛的高职英语教学改革探究

职业技能大赛对促进职业院校教学改革、提高人才培养质量具有重要作用。英语是职业院校重要的基础课程,职业技能大赛对高职英语教学和人才培养具有重要的引导作用。在论述技能大赛对高职英语教学作用的基础上,探究高职英语教学改革策略,以期提升高职学生的英语素养。

轻工国赛 宜宾风采 第三届全国工业设计职业技能大赛决赛宜宾开幕

为贯彻落实习近平总书记关于技能人才工作的重要指示,大力弘扬工匠精神和劳模精神,充分发挥高技能人才示范引领作用,营造尊重劳动、崇尚技能的良好社会氛围,2023年12月3日,由中华人民共和国人力资源和社会保障部、中华全国总工会、中国轻工业联合会共同主办的“2023年全国行业职业技能竞赛--第三届全国工业设计职业技能大赛决赛”在四川宜宾开幕。作为我国工业设计领域唯一的国家级一类大赛,本次大赛吸引了27个代表队的近600名选手齐聚宜宾、切磋技艺。