重审中华职业教育社对“打倒学阀”余波的应对——以上海职业指导所为中心的考察

随着“打倒学阀”浪潮愈演愈烈,1927年7月,黄炎培、郭秉文等5人被国民党中央执行委员会列为“学阀”,与他们关系紧密的中华职业教育社的社团形象随之一落千丈。为应对社会舆论,中华职业教育社进行了多方努力,尤以成立上海职业指导所为破局关键。在刘湛恩、潘文安等中华职业教育社核心成员的运作下,上海职业指导所开展了以职业讲演、职业调查、职业研究为重点的组合式职业指导工作,并对当时青年的失业原因进行了学理性考察。上海职业指导所在逐渐赢得青年学生群体信赖的同时,重塑了中华职业教育社的务实社团形象。

全媒体赋能下高职院校智慧化职业指导创新性研究

新质生产力的创新发展改变了传统的信息传播格局和传播生态,给高职院校智慧化就业平台的发展带来了新的挑战。全媒体视域下的“智慧化”对职业指导的传播内容、传播方式、传播效果、互动反馈等方面提出了新要求。高职院校应理性看待全媒体带来的机遇与挑战,积极探索全媒体与智慧化职业指导相融合的新路径,充分发挥全媒体技术优势和市场优势,打造符合时代需求的智慧化职业指导新模式。

壬戌学制对中等学校职业指导的推动及其时代启示

1922年颁布的壬戌学制强化了中等教育在学校教育系统中的地位,推动了中等学校职业指导在中国的兴起。受新学制变化的推动,中华职业教育社、基督教青年会、寰球中国学生会等团体,纷纷积极提倡中等学校职业指导活动。东南大学附属中学、浦东中学、大夏中学、中华职业学校等中等学校也相继发起各类职业指导活动,帮助学生升学就业。当今学制与壬戌学制存在一定的共通之处,在“六三三”的学制结构下,中等学校学生的升学就业问题仍不容忽视,要重视职业指导在解决“普职分流”等问题中发挥的作用。

测评工具在职业指导中的应用

调查发现,目前大学生求职出现的主要问题有:求职者难以找到理想中的目标职业;用人单位难以招到人职匹配的优秀员工;求职者初次就业后频繁离职,稳定度低;招聘单位招到人却留不住,缺乏吸引力。究其原因,在于求职者在择业时未能全面客观地评价自己,缺乏职业环境探索的意识,对职业决策的方法和手段知识匮乏,多数求职者没有适合个人发展的职业规划,没有形成正确的择业观和就业观。因此,采用职业测评工具对求职者进行职业测评,培养正确的就业理念,研究测评工具在职业指导中的应用具有重要的意义。

坚持质量第一 创新职业指导师师资培训

中国就业促进会第一期职业指导师师资研修班在大家的共同努力下,圆满结束。许多学员通过研修,不仅提升了业务水平能力,而且开阔了视野,收获多多,教学培训成效比预期的高。这次研修班,在职业指导培训上具有重大的标杆意义,也为职业指导事业创新发展做出了新贡献。

强化认识 明确方向 致力推进职业指导师师资培训工作

第二期职业指导师师资研修班今天正式结业。我代表中国就业促进会,对全体学员经过认真刻苦学习收获的丰硕成果表示热烈祝贺,对各位专家教师倾心尽意施教授业的奉献精神表示崇高敬意,对全体教务管理工作人员热情周到的安排和服务表示衷心感谢。几位学员的说课路演和专家点评相当精彩,展示了研修的高水平。各组组长的发言,更是对研修活动的很好总结,说出了大家对师资培训的真实感受和今后发展的愿景。讲两点认识,供大家参考。

让职业指导工作在促进就业中发挥更大作用——职业指导师高级研修活动在海南文昌举办

2023年12月19日,2023年职业指导师高级研修活动在海南省文昌市举办。本次活动由中国就业促进会指导,海南智源就业创业研究院协同,就促会公共就业服务专业委员会主办,未来之星(辽宁)教育科技集团有限公司承办。中国就业促进会会长张小建出席活动,海南省人社厅党组成员、省人力资源开发局局长赵微出席活动并致辞。人社部就业促进司一级巡视员尹建堃,职业能力建设司、指导中心等有关同志出席活动。

立足职能职责 做实做细职业指导工作

职业指导是公共就业服务的重要内容,职业指导人员是就业服务人员队伍的一支重要力量,在帮助劳动者,特别是重点群体求职就业,帮助用人单位选人用人,促进高质量充分就业方面发挥着不可替代的作用。围绕职业指导队伍建设和就业重点群体,中国就业培训技术指导中心就做好职业指导工作主要在两方面发力:一、加强研发,做好技术支持工作。(一)职业指导工作室建设工作职业指导工作室是为劳动者更好实现就业和职业生涯发展,为用人单位规范招聘和合理用人,提供咨询、指导和帮助及相关服务的规范化专业服务场所。

职业指导师基础知识教材应用与实践

职业指导师基础知识教材是职业咨询协理(四级)、助理职业指导师(三级)、职业指导师(二级)、高级职业指导师(一级)4本等级教材的知识基底,提纲挈领地对职业指导从业人员的基本要求、基本知识与相关法律、法规进行了系统梳理,令读者认知开展职业指导工作是一个科学的、严谨的系统性工作,从业人员应具备良好的职业操守,精湛的职业技能与丰富的实战经验。在学习本册教材时,我们要做好以下三个“结合”。

百姓家门口的就业“红娘”——记常熟市常福街道职业指导师孙跃中

在江苏省常熟市常福街道,有一个被当地企业和劳动者广泛认可的“家门口就业服务站”——“孙老师职业指导工作室”,而这个工作室的主人则是国家一级职业指导师孙跃中。自2017年11月街道成立至今,他共为辖区2000多人次高校毕业生、3500多人次城乡失业人员、800多人次失地农民、2000多人次就业困难人员和3000多家次的用人单位进行职业指导,帮助各类就业人群实现高质量就业。在这些枯燥数字的背后,却是一个又一个温馨暖心的故事。

高校职业指导工作现状及对策

近几年,我国高等教育取得突飞猛进的发展,招生范围不断扩大。高校学生毕业后就业竞争压力增大,大学生的就业形式愈发严峻。高校毕业生就业问题已成为全社会关注的焦点。为推动高校毕业生就业,很多大学已将学生职业指导作为一项非常重要的工作来抓。但是,职业指导在我国起步晚、发展慢,高校的职业指导工作受到一定程度的影响,进而影响了高校毕业生的就业。高校应重视职业指导工作,将职业指导贯穿于教学全过程,通过职业导师制提高师资力量,通过信息化手段提高职业指导水平。

基于应用转型下地方高校职业指导的实践探索

地方高校转型发展是我国教育领域的热门课题,其中应用转型成为新时期地方高校职业指导的核心思想。在2018年《关于加快发展现代职业教育的决定》出台的背景下,许多地方高校纷纷致力于向应用技术类型高校转型的研究与实践探索,在取得一定成效的同时,也暴露出地方高校在应用转型方面的主要问题。文章从高校应用转型的大环境出发,对应用转型下地方高校职业指导的现存问题和原因进行探讨,并提出应用转型背景下地方高校优化职业指导的实践对策,以期为高校的转型发展以及现代化高素质人才的培养提供可参考的依据。

高等教育中的职业指导对学生就业能力的影响

高等教育在为学生准备迎接动态和复杂的劳动力市场方面发挥着关键作用。就业能力被认为有助于学生实现理想和自我价值。学校通过职业指导帮助学生发展就业能力,有助于他们获得必要的专业知识和技能,以促进他们向劳动力市场的过渡,满足他们对新工作的要求。本研究通过学生调查和老师访谈,探讨职业导师与学生就业能力发展之间的关系。结果表明,在高等教育中的职业指导中,职业导师与学生就业能力呈正相关,职业辅导能够支持学生发展就业能力。

职业指导师基础知识教材结构与特点

职业指导师基础知识教程在职业指导五本教程中属于必学教程,是职业指导的常备工具书,是职业指导师的重要理论基础用书。本文简要介绍基础知识的主要结构与特点、重点内容分析与理解。一、基础知识教程的主要结构与特点。(一)结构组成。基础知识共包括6个模块,按照不同的知识类型可将其划分为四个方面:1.规范类知识——重在行为守正包括两个模块。

为职业指导师队伍建设提供引领 为就业服务的良性发展注入动力

今年4月,中国就业促进会成功举办了首期职业指导师师资研修培训班,不仅开创性地探索了培训新模式,更收获了丰硕成果与宝贵经验。在这里,对大家一直以来对就促会工作的鼎力支持表示衷心感谢。现在,我们正式启动第二期研修培训之旅。下面重点介绍本次研修培训的总体思路、培训安排和相关要求.

高校职业指导工作的开展策略

面对日益严峻的就业形势,有效推进职业指导工作的开展对于提升大学生的职业发展能力具有重要的作用。本文以广东粤西某高校开展职业指导工作为例,分析了当前职业指导工作开展的现状与存在问题的原因,根据实践做法,介绍了该校职业指导工作开展的成功经验,即通过重视职业指导方案设计、形成多样化的职业指导课程体系、提升职业指导师资队伍专业化水平、完善职业指导相关工作软硬件设施建设等主要做法,进一步提升了该校的职业指导工作水平。

素质模型理论下职业院校职业指导课程设计研究

基于素质模型理论,为职业院校职业指导课程改革提供理论框架,从自我管理、人际关系和组织管理三大模块增进教师对职业指导的理解,丰富教师角色内涵;打造专业教学团队,引进专业师资力量;创新课程形式,充实职业指导内容,为职业院校学生提供知识储备和技能培训。

声声可作后人师:江恒源躬行职业指导事业的历史轨迹

江恒源在中华职业教育社事业长期实践中,将职业指导与职业学校教育、职业补习教育一起视为职业教育“三大主干”,躬身入局、挺膺负责,成为同时代职业指导事业“概念化”集成者、职业指导机构“正规化”设计者、职业指导业务“规范化”实践者、职业指导思想“本土化”探索者。在他丰富的职业指导言论与实践中,得以窥见民国职业指导曲折发展脉络,置身其时代思考职业指导功能,见证职业指导由“思辨”向“量化”转变,方能体会职业指导本土应用的艰辛历程,进而启迪当今职业指导事业可持续发展。

郑文汉职业指导思想与实践及其当代启示

郑文汉是我国近代职业指导理论与实践探究的重要先驱之一,他积极引介国外职业指导理论和发展趋势,倡导国外职业指导的工具化建设的本土实践;关注国内职业指导发展,积极开展理论探讨;热心职业指导实践,充任职业指导教师并开展本土化职业指导测验与调查。郑文汉的职业指导思想与实践对当前高校职业指导的科学研究、师资建设、工具化建设和大学生职业观教育仍具有重要启示意义。

黄炎培职业指导思想对当代高职院校就业指导工作的启示

黄炎培的职业教育思想是我国职业教育理论中的宝贵财富,而职业指导思想作为其中重要的组成部分对于当下高职院校就业指导工作具有重要意义。在其职业指导思想中,黄炎培不仅详细解释了职业指导的内涵与目的,还对职业指导的功能、方法、原则和模式进行了完整的论述。面对当下高质量就业的时代导向与高职院校学生的严峻就业形势,高职院校的就业指导工作应从黄炎培职业指导思想中借鉴有益经验:开展全程的、连贯的就业指导;开展注重学生个性发展的就业指导;开展多方联动的就业指导。