传统文化融入职业艺术院校思想政治教育的探讨

职业艺术院校是传播社会主义文化、塑造高水平职业艺术人才的重要阵地,将中华传统文化融入职业艺术院校大学生的思想政治教育,有利于以文育人、以美润心,让优秀传统文化在青年中厚植传承之根、开出自信之花、结出创新之果。文章主要围绕传统文化融入职业艺术院校思想政治教育的重要意义、遵循的原则和具体路径等方面展开探讨,旨在拉近优秀传统文化与职业艺术院校青年学子的距离,为推动新时代文化自信与大学生思想政治教育深度融合提供一些可行的思路。

党的二十大精神引领中等职业艺术教育开创新局面研究

推动中国艺术教育发展是落实文化强国战略、担当文化繁荣使命的重要任务。本文以全国典型的艺术类职业院校为例,对这些院校在面对国家推进现代职业教育发展的重大战略的时候所进行的创新实践进行了总结。艺术职业教育肩负着复兴民族优秀文化、继承优秀传统文化、发扬中华文化精髓、培育多元文化素养的实践经验,进而培养出顺应时代发展需求的艺术类人才,肩负起增强文化软实力、构建社会主义文化强国,进而推动社会文明进步的重要使命。

工作室模式下职业艺术设计教学策略研究

职业艺术设计是一门从传统艺术设计专业中细化出来的新专业,以培养职业技术能力为主线,以实践应用能力为要求,构建相应的教学内容及体系,着重推行职业化的培养途径。工作室制教学这一种新型的、有效的工学结合培养模式,实行教学、研究、实践的"三位一体",在教育实践中应不断探索和完善,进一步做到产学并重、双管齐下,在内涵建设和实际操作上有新的突破。

浅析职业艺术教育中的设计素描教学

与绘画专业的素描教学不同，职业艺术设计素描应从真实描绘的对象入手，从授课伊始就进入对造型本质的认识、分析、理解和综合能力的训练，使学生认识抽象和具象在造型规律上的内在联系，丰富造型语言和艺术想象力，提高造型艺术的综合设计能力，使学生从被动照抄对象转变为主动处理驾驭客观自然物象，从而建构自己的审美意识，为设计能力的提高打下坚实的造型基础。

职业艺术教育三层次

本文从划分艺术教育层次入手,分析当前艺术教育存在的问题。职业艺术教育需强化职业性培养,由专业走向职业;精英艺术教育是培养艺术家的摇篮;休闲艺术教育形式活泼,亟待开发规范。三个层次的教育规律各具有自身的特殊性,需要深入细化研究。

浅谈中国高等职业艺术设计教育

中国的高等职业艺术设计教育缺乏科学的体系难以适应时代的发展, 其原因在于没有处理好艺术理论与艺术设计思维、设计表现与技能应用的关系。

职业艺术院校就业指导新局面构建分析

基于职业艺术院校就业指导新局面构建分析,本文就职业艺术院校就业指导面临问题,围绕两点进行分析:忽略文化教育,求职意识单一。在此基础上,对职业艺术院校就业指导新局面构建策略进行探究,希望对教学活动开展提供帮助。

基于现代职业艺术教育与择业竞争力的创新人才培养新模式探讨

我国现代职业艺术院校在艺术教育与学生就业意识、择业竞争力培养中存在很多问题,可从改革艺术课程设置、建立新型复合型人才培养模式等方面协调好现代职业艺术教育与提升学生择业竞争力的关系,从而实现学生艺术素养与择业竞争力提升并重。

关于中高等职业艺术教育面临的形势与思考

由于经济的发展带来高等教育空前发展,大量新兴企业应运而生,新兴的专业人才需求量不断增大,在市场经济体制下高等教育如何适应社会对人才的需求,合理调整专业结构、培养目标、专业方向,已成为各高校十分重视的问题,更关系到中、高等职业教育自身的生存与发展。针对中高等职业艺术教育在培养目标上存在的培养目标与市场需求、业务规格与职业岗位要求、培养方向与大众文化方向不相适应等问题,提出新形势下,中高等职业艺术教育质量、管理模式、师资队伍建设等方面的发展思路。

论职业艺术院校双钢琴教学对学生能力的培养

职业艺术院校钢琴教学承担着为地区发展提供艺术人才,为高等艺术院校输送后备钢琴人才的教学任务。培养学生高水平的双钢琴演奏训练对培养学生听觉的敏感性、音色的控制能力和想象力等艺术素养尤为重要。本文简要分析职业艺术院校双钢琴教学现状、存在问题并研究对学生能力的培养的作用。

浅议高等职业艺术院校教研经费管理

高等职业艺术院校与其他高校相比,在教研管理方面具有自身的特点和规律,与之相适应,高等职业艺术院校的教研经费管理也应体现相应的特点和规律性。文章通过对高等职业艺术院校教研经费管理的特点、存在的问题及产生的原因进行研究分析,提出了对高等职业艺术院校教研经费管理进行体制创新和机制创新的若干观点和建议。

职业艺术教育中的启发和引导

启发和引导是职业艺术教育教学中的重要要求。如何有效地开展艺术教育的启发和引导对于职业艺术教育的开展有很大的影响。笔者就结合自己的工作经验,对职业艺术教育启发和引导重要性的基础上,对于职业艺术教育中启发和引导的措施进行具体阐述。

职业技能大赛对职业艺术教学指导作用分析

职业院校技能大赛,是我国职业教育的一项制度创新,它旨在建立一种促进职业院校发展的倒逼机制,本文通过职业艺术教育对技能大赛的解读,分析出职业艺术教育产教结合与工学结合的新办法,使职业艺术教育得以从技能大赛中获取经验。并从教学模式、教学方法、课程设置、课程内容等方面进行论述大赛对职业艺术教育的指导作用。

职业技能大赛对职业艺术教学指导作用分析

倒逼职业院校的发展是职业学院技能大赛设置的重要目的，其是我国职业教育的一项重要制度创新，并在现实应用中，起到了很好的积极促进作用。为此，本文将基于职业艺术教育的视角，对职业技能大赛进行分析和解读，并根据解读情况进行相应措施建议，旨在提升职业艺术教学教学方法、课程设置、教学模式高度。

越界——从职业艺术家与明星艺术家的关系看当代艺术

我们现在讨论的“中国当代艺术”仅仅局限于学院派、798艺术区、草场地艺术区、宋序等这螳具有鲜明时代特征的地方。与此同时，各大美术类院校以及著名的艺术区以线、面的形式几乎覆盖了中国当代艺术，但是有一个点正以异军突起的姿态加入甚至影响中国当代艺术，这就是所谓的明疆艺术家。

浅谈如何加强职业艺术教育计算机操作技能的培养

计算机操作技能培养是职业艺术教育教学中很重要的环节,本文从多年从事艺术设计专业的软件教学心得分析,探索有效培养职业艺术设计专业计算机操作技能的方法。

东台发绣在地方性职业艺术教育中的传承研究

东台发绣以发代丝、以绣作画,不仅是东台地域文化的一个重要符号,而且近年来已成为传播中国文化的重要载体。为了保护与传承这种独特的艺术形式,地方性职业艺术教育有必要开设东台发绣专业。该文分析东台发绣在职业艺术教育中的发展价值、可行性及发展趋势,以期推动东台发绣地方性特色的传承与创新。

现代高等职业艺术学院的平面设计教育研究

随着国家经济建设的突飞猛进,我国的高等职业艺术院校也得到了蓬勃发展。无论是综合大学,还是传统的艺术院校都对设计专业关怀备至。设计专业每年成千上万的毕业生,走向社会,大多被政府部门和企事业单位吸收聘用。而另一方面,传统的教育体制则偏重于数量,忽视了教育质量,同时认为平面设计只是手工劳作,忽略了平面设计的创造性和创新性。作者结合多年来的教学工作实践,就现代高等职业艺术学院的平面设计教育问题进行了认真研究和探索。

新时代高等职业艺术学院科研工作的思考

当前,中国社会主义进入了新时代,高等艺术职业院校科研工作面临着新目标、新内容、新要求,我们立足把握新时代科研工作所呈现的新特点,围绕科研管理组织建设、创新科研团队建设、科研信息化水平建设、创新产学研合作机制建设,进一步推进新时代高等艺术职业院校科研工作。

“三全育人”模式在职业艺术院校的实际理论指导意义及策略实施

杰出的思想是引领正确教育的道路,也是引导整个职业艺术院校师生建立信仰的基础。三全育人模式在多元化育人发展背景下已逐渐成为了一种新颖的育人模式。本文试图通过三全育人实施的具体方向及指导意义,在加强“三全教育”的整体构成和工作效率的基础上,提出其策略实施方法,并融合专业教职责任和专业课堂协作教育能力,不断提高教学质量,增强德育的实效性和立德树人工作的稳定性。