新毕业护士职业锚类型分布及心理资本分析

目的:调查新毕业护士职业锚类型分布及心理资本现状,并进行影响因素分析。方法:采用便利抽样法抽取5所公立综合医院的484名毕业3年以内的护士为研究对象。使用职业锚及心理资本问卷进行调查。结果:共回收有效问卷481份,职业锚分布以安全型最多,占比48.0%,管理型最少,占比1.9%;心理资本得分以挑战型得分最高(P<0.05);新毕业护士的居住情况及是否单身是心理资本得分的影响因素(P<0.05);而新毕业护士的年龄、单身情况、学历是职业锚分型的影响因素(P<0.05)。结论:护理管理者可以根据不同类型职业锚护士的特点及心理资本水平,安排适当的护理岗位,为护士搭建职业发展空间。

基于职业锚理论的高职院校专业思政建设研究

专业思政建设是高职院校落实立德树人时代要求的应然选择,是深化与统领课程思政建设的必然要求。专业思政依托专业平台和行业,通过教师与学生、课程与职业场景的互动关联,对学生个人价值观、能力认知、需求认知产生影响,助力学生形成符合专业培养目标的职业锚,理智锚变,坚定职业锚向,以契合培根铸魂、启智润心的教育目的。遵循职业锚理论,立足国家、社会、行业、岗位、人才五个维度的专业教育格局与价值逻辑,探究专业思政的内涵体系。基于教育场、职场、学情三个面向,通过专业课程体系协同、课程思政场景化设计、师生互动职前干预等方面,阐释专业思政建设助力学生职业持续发展的行动方向与策略选择。

吕梁市综合医院护士职业锚现状与影响因素分析

目的调查山西省吕梁市综合医院护士职业锚现状与影响因素。方法采用便利抽样法,于2022年3月使用自行设计的一般资料调查表和职业锚量表,对山西省汾阳医院和吕梁市、汾阳市、孝义市、交口县、中阳县及兴县人民医院的651名在职护士进行问卷调查。结果吕梁市综合医院护士职业锚分布排在前2位的是安全/稳定型和技术/职能型,后2位是综合管理型和创业/创造型。不同年龄段护士安全/稳定型职业锚比例差异有统计学意义(P<0.05),不同工龄护士纯挑战型职业锚比例差异有统计学意义(P<0.05)。不同婚姻护士安全/稳定型和服务/奉献型职业锚比例差异有统计学意义(P<0.05)。不同子女数护士安全/稳定型、服务/奉献型、纯挑战型和生活方式型职业锚比例差异有统计学意义(P<0.05)。不同学历护士生活方式型职业锚比例差异有统计学意义(P<0.05)。不同医院等级护士自主/独立型职业锚比例差异有统计学意义(P<0.05)。不同职称护士的安全/稳定型职业锚比例差异有统计学意义(P<0.05)。结论吕梁市综合医院护士职业锚以安全/稳定型和技术/职能型为主,不同人口学特征对护士的职业锚类型有影响,护理管理者应根据职业锚类型对护士进行职业规划,增加护理事业的生机与活力。

基于职业锚理论的航海类大学生职业规划研究

本研究以江苏航运职业技术学院航海类专业160名学生为样本,运用职业锚理论对其职业规划进行了深入探讨。通过细致的调研和访谈,成功识别出这些航海类专业学生的职业锚类型,即他们内心深处最看重的职业价值观和动机。在此基础上,结合航海类专业的特点,为每个学生量身打造了个性化的职业规划方案。研究发现,职业锚与职业规划之间存在显著的相关性,这为指导航海类大学生明确职业定位、提升就业竞争力提供了有力的理论支撑和实践指导。本研究不仅丰富了职业锚理论在航海类专业领域的应用,也为航海类高等教育改革和人才培养提供了有益的参考,有助于促进大学生个人发展与职业需求的和谐统一。

上海市男护士职业锚现状调查及影响因素分析

目的调查上海市男护士职业锚类型分布,分析影响因素,为男护士职业发展提供参考。方法采用便利抽样法,于2022年1月-2月对上海市306名男护士进行问卷调查。使用SPSS 26.0软件对数据进行统计分析。结果306名男护士职业锚类型得分由高到低依次为挑战技术型(4.12±0.67)分、安全生活型(4.10±0.66)分、奉献服务型(4.03±0.76)分、管理型(3.64±0.90)分。安全生活型职业锚选择人数占比最高(33.7%),其次为挑战技术型职业锚(32.0%),管理型职业锚选择人数占比最低(12.7%)。学历、职务、科室和职称可对男护士不同类型职业锚产生影响(P均<0.05)。结论上海市男护士职业锚以安全生活型和挑战技术型为主。护理管理者应结合男护士不同职业锚类型影响因素,制订科学管理策略,帮助男护士制订个性化职业生涯规划。

基于职业锚理论的大学生自主创业动机研究

职业锚是指个体在职业生涯中表现出的稳定的价值观、能力和动机,是决定个体职业选择和职业发展的重要因素。根据职业锚理论,大学生自主创业动机与其个人职业锚的定位有关。因此,文章立足于职业锚理论,研究大学生自主创业动机及影响因素,并在此基础上提出优化大学生自主创业动机的对策,以期为高校开展创业教育提供理论支持和实践指导。

我国国有企业员工职业生涯规划探析——基于职业锚理论的多重职业生涯规划

运用职业生涯管理理论并借鉴相关实践经验,对国有企业导入员工职业生涯规划进行了研究。对现阶段国有企业员工职业生涯规划的现状及其存在的问题进行分析,说明实施职业生涯规划的必要性,在此基础上,根据Scbein的职业锚理论指导员工职业生涯发展规划,结合不同的职业锚特点,对某一岗位的职业发展设置多种发展道路,进而开发出多重职业生涯规划。实施多重职业生涯规划在有效消除"官本位"思想、提高员工忠诚度以及缓解"玻璃天花板"效应等方面均具有重要作用。

三级甲等综合医院急诊科护士职业锚现状调查

目的调查分析三级甲等综合医院急诊科护士职业锚现状,为急诊科护士人力资源管理提供参考。方法采用便利抽样选取贵州省7所三级甲等综合医院的412名急诊护士作为调查对象,采用职业锚量表对其进行调查。结果急诊科护士职业锚分布比例从高到低依次为生活方式型、安全/稳定型、纯挑战型、技术/职能型、创业/创造型、服务/奉献型、自主/独立型、综合管理型。急诊科女护士安全/稳定型职业锚比例高于男护士,自主/独立型职业锚比例低于男护士(均P<0.05);不同年龄急诊护士安全/稳定型职业锚比例差异有统计学意义(P<0.01);不同工作年限、学历、职称急诊护士技术/职能型职业锚比例差异有统计学意义(均P<0.05)。结论贵州省三级综合医院急诊护士职业锚以生活方式型和安全/稳定型为主,性别、年龄、学历、工作年限等因素均对急诊护士的职业锚有影响,提示急诊护理管理者应根据这些影响因素采取针对性管理措施,减少急诊护士流失率。

职业锚理论应用于护士职业生涯规划的思考

通过对职业锚理论与护士职业生涯规划相关性进行阐述,分析了护士职业发展中存在的问题,即职业规划意识淡漠、职业认同度低、职业规划目标不明确。提出了应用职业锚理论规划护士职业发展的设想,对稳定护理队伍,促进护理事业的发展具有积极意义。

基于职业锚理论的大学生创业动机实证研究

大学生想创业,必须明晰是否适合选择创业,并确立科学的创业动机。文章基于职业锚理论,实证研究大学生创业动机和职业锚倾向,研究表明,大学生创客中五类职业锚倾向的特征显著:创业/创造型、挑战型、自主/独立型、技术/职能型和生活型。各类型的创业动机有:实现自我价值、挑战自我、快速积累财富、实现就业等,总体呈现多元、复合、积极的特征。大学生创客中,家庭经济好和一般的群体占比约为1∶1,说明家庭经济条件不是制约创业选择的决定性因素。调查对象普遍认为,创业能力是影响大学生是否选择创业的决定性因素;大学生创客创业实践中,要突出诚信、能吃苦、责任心等创业品质和创业能力的培养。

略论大学生职业锚的认定与早期开发

从一定意义上说,职业锚确定准确与否,决定着一个人职业生涯的成败。作为现代大学生,应当科学认定自己的职业锚,并进行早期开发,以便合理地职业定位。

大学生职业锚的测量及其在职业生涯规划中的运用

通过对陕西省6所高校的450名大学生的职业锚问卷调查,测量了当前大学生职业锚的类型.分析不同性别、不同专业和不同年级的大学生职业锚特点.提出了运用职业锚类型和特点进行大学生职业生涯规划的思考和建议.

工作情景中认知资源与职业锚关系的研究

本研究是关于工作情景中认知资源与职业锚关系的研究 ,目的是探讨职业锚对认知资源与工作绩效关系的影响作用。本研究调查了浙江省 2 0家企业的 30 0名管理人员 ,分析了管理人员工作压力的四个成分 :任务压力、竞争压力、人际压力和环境压力 ,并得出以下结论 :不同职业锚类型的个体对人际压力体会有明显差别 ;在人际压力的高低水平上 ,管理锚类型智力与绩效呈负相关 ,安全锚类型智力与绩效呈正相关。

职业锚理论在大学生就业指导工作中的应用

职业锚理论实际上是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心 ,是个人的动机、需要、价值观、能力相互作用和逐步整合的结果。在大学生就业指导工作中引入职业锚理论 ,开展职业锚型识别 ,分类指导各类型学生的职业生涯规划 ,对于提升学生职业素质 ,从而促进高校就业指导工作朝着科学化、专业化发展具有十分重要的意义。

浅析基于“职业锚理论”的大学生就业教育模式

大学生就业竞争日趋激烈。文章认为构建基于“职业锚理论”的就业教育模式,进一步做好就业工作,做有特色的就业教育工作,将对提升高校毕业生就业率有非常重要的作用。

“职业锚”理论在企业人力资源管理中的应用

在所有的资源中 ,人力资源是第一宝贵的 ,因而人力资源管理的重要性也越来越突出。如何有效地提高人力资源管理的效率 ,从而实现企业管理的目标 ,是现代企业人力资源管理中的一个难题。文章将“职业锚”理论引入人力资源管理中 ,为人力资源管理的实践提供了一条新的思路。

运用职业锚理论引导农村籍大学生返乡创业路径研究

面对持续攀升的毕业人数和竞争激烈的就业环境,返乡创业成为越来越多农村籍大学生毕业的首选,但目前由于学生自身素质不足、传统观念束缚、融资困难、创业教育缺乏以及创业环境复杂等问题,严重阻碍农村籍大学生返乡创业的意愿和现实条件。以"职业锚"理论研究为切入点,主要从营造社会氛围、增强创业本领、丰富融资方式、优化创业环境和健全创业教育等五个方面对引导农村籍大学生返乡创业的有效路径进行了研究。

试论在职业锚理论指导下开展大学生创业教育

我国高校如何依据学生的个体特征,激发学生的开创个性、培养创业技能和创业精神、提高学生的创业素质和创业能力,促使学生成功创业,这是当前大学生创业教育遇到的棘手问题。职业锚作为职业规划中的核心理论,它在人们选择和发展自己的职业时起到最关键的作用。高校开展创业教育,可以依据职业锚理论,分析出大学生的职业核心价值观,根据学生的职业锚特性,开展相对应的创业教育,培养出创业创新型人才,这对解决大学生就业、促进科技转化、建设创新型社会具有重要的战略意义。

职业锚理论指导下的高校辅导员职业生涯规划

针对目前高校辅导员的职业发展现状,提出用职业锚理论指导高校辅导员的职业生涯规划,分析利用职业锚理论指导辅导员职业生涯规划的意义。提出国家政策措施鼓励、高校确保实施和辅导员自动规划三方共同努力,保证辅导员职业发展,实现其自身全面发展的同时,也为高校发展注入活力。

职业选择与真实需求的背离——基于职业锚与工作特征匹配的调查

基于407份企业员工的调研数据,运用因子分析、方差分析及结构方程模型,探讨了个体职业锚的分布特征及单一职业锚个体(N=292)所属职业锚与当前工作特征的匹配状况。结果表明:生活锚个体的工作特征与个体职业锚总体不匹配率为78.72%,呈现了职业选择与真实需求的背离状态;创造创业锚、挑战锚个体职业选择出现了"次优匹配"居多的状况;其它锚型则呈现"右侧次优匹配"选择度大于"左侧次优匹配"选择度的特点;以期为基于职业锚的职业选择与生涯管理提供借鉴。