融媒体时代高校校园媒体育人功能的实现路径研究

当前,党中央高度重视新型媒体与传统媒体的融合,为融媒体发展提供了支持。校园媒体与学生生活学习关系密切,影响着学生的行为与观念,是高校育人的基本举措。在新时代背景下,国家对高校教育作出了战略部署,要求加快建设世界一流学科与一流大学,培育全面发展的优秀人才。为贯彻落实党的教育方针,高校校园媒体应发挥自身的育人功能,提升学生培育质量。本文结合校园媒体的育人功能,分析融媒体对校园媒体带来的挑战,提出科学的实现路径。

文化强国背景下高校体育文化育人功能与建设途径分析

在高校开展教育教学工作的过程中,对文化教育、精神教育的重视程度不断提高,体育作为高校教育教学体系中不可或缺的重要组成部分,也有其重要的文化内核。高校体育文化作为校园文化的重要组成部分,在育人方面的功能是全方位的。基于此,该文从高校体育文化的育人功能入手,积极探究多元化的体育文化育人建设途径,以求打造出良好的高校文化环境,强化对大学生的人格培养和精神塑造。

新时代高校党外青年教师协同育人功能及实践路径研究

随着我国高等教育改革的不断深化,党外青年教师的比例也大幅提高。为充分利用高校党外青年教师群体优势,发挥高校党外青年教师协同育人功能,该文从数量、教育水平、身份、资源及政治意识五个方面分析高校党外青年教师的群体优势,采用问卷调查的形式对本专业大学生价值观展开调查。根据调查结果总结并得出发挥协同育人功能的实施路径,提出进一步提升党外青年教师工作水平与责任意识的建议。

高校“一站式”学生社区管理模式育人功能及实践路径

在建设教育强国的背景下,高校“一站式”学生社区是学生组织运作、管理模式创新、服务机制优化的重要举措,其不仅是新时代高校党建与思想政治工作的重要体制突破,更是学生社区在育人方面发挥的关键作用,全面助力学生的成长与发展。因此,高校应深化“一站式”学生社区管理模式建设,构建高效协调、多元参与、线上线下、安全稳定的学生社区共同体,为高校党建工作高质量发展、人才培养质量提高、基层治理水平提升提供有力支撑。

审计文化的育人功能及实现途径探究

审计文化包含审计职业道德、价值观等诸多核心内容,审计文化在促进社会主义文化大发展大繁荣、建设文化强国以及发挥文化引领作用、教育引导和服务人民方面具有重要意义。基于此,研究认为要在与高校育人同步、与校园文化建设同行、与实践育人同向、与网络教育同频的过程中,注重教育主体的传递、审计主体的弘扬、高校载体的建设、网络介质的运用,拓宽审计文化育人功能的实现路径,夯实审计文化育人功能的保障措施,在优化现代审计体系中推动审计文化育人功能全面释放。

高校网络文化的育人功能及实现路径

高校网络文化是现代高等教育的重要组成部分,对提高学生的育人功能具有重要意义。在分析高校网络文化育人功能及面临困境的基础上,探究实现高校网络文化育人功能的具体路径:加强社会主义核心价值观教育;加强高校网络文化管理机制建设;提高高校网络文化作品的吸引力;提高网络文化育人队伍水平,以促进学生的全面发展。

文化自信自强视域下高校哲学社会科学知识育人功能的探索与思考

哲学社会科学知识是体现时代精神的重要载体。党的二十大报告明确提出,要推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。高校作为研究哲学社会科学的五路大军之一,是人才培养和文化传承的重要阵地。先进的时代文化和优秀的传统文化以及人类共同的文化价值观都应该是当前高校哲学社会科学研究传承的重要内容,只有通过塑造共同的理想信念、明确的价值追求、内生的创新能力和不竭的进取精神等人才培养定位,才能进一步体现哲学社会科学的内涵和价值。

培育科学精神 弘扬科学家精神——人教版义务教育生物学新教材育人功能的设计与实践

在义务教育生物学教材中培育科学精神和弘扬科学家精神是落实立德树人的重要途径。依据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》编写的新教材主要通过介绍科学研究的过程和方法培育科学精神,精选我国科学家的典型事例弘扬科学家精神。培育科学精神、弘扬科学家精神,是科学课程教材和教师教学的重要任务。

做优书法教育 强化育人功能——谈卢元莉小学书法教育实践研究

近年来,书法教育得到进一步发展,但书法教育水平因地域、文化、经济的不同而有所差异。一般来说,经济发达地区好于落后地区,城市好于农村。为了促进乡村学校书法教育的发展,挖掘书法教育的育人价值,卢元莉老师开展了“育人功能视域下的小学书法教育研究”,将书法教育理论与教学实践相结合,为书法教育拓展了新的路径。

新文化使命背景下高校档案文化的育人功能及其实现途径

文章提出了高校档案在发挥育人功能中的特点与作用,阐述了高校档案文化育人功能,并详细论述了新文化使命背景下高校档案文化育人功能的实现途径,主要包括拓展高校档案馆育人和文化职能、推进档案资源信息化与开放、加强档案工作队伍建设、建立育人型管理服务制度、定期举办档案文化主题活动、提高档案服务工作水平,以此来实现高校档案文化与育人功能的紧密结合,赋予高校档案文化全新的生机与活力,更好地顺应新文化使命的发展趋势。文章就此展开分析,探究新文化使命背景下高校档案文化的育人功能,并致力于契合实际情况,寻求合理、有效地实现路径。

新时代高校勤工助学育人功能实现路径探究

勤工助学是高校资助育人的重要组成部分,为进一步实现其育人实效,首先要树立正确意识,深入挖掘勤工助学在确证主体意识、发展综合素质、培育完善人格方面的育人功能。其次要秉持以学生为本的理念,推进发展型资助。同时,高校要落实三全育人理念,打造能凝聚合力、机制长效、推进全面发展的勤工助学新模式。本文主要对新时代高校勤工助学育人功能实现路径进行探讨。

强化高校学生资助工作育人功能的路径

文章探讨了高校学生资助工作在思想引领、情感培育、能力培养、心理疏导方面的育人功能,并分析了当前高校学生资助工作育人现状。然后提出了强化高校学生资助工作育人功能的路径,包括树立发展性资助育人理念,促进学生的全面发展;组建专业的资助工作队伍,提升育人实效;创新资助育人方法,强化资助育人功能;建立持续动态的监督反馈机制,实现育人功能长效化。

更好发挥高职院校团组织的育人功能

习近平总书记强调,各级党委(党组)要把思政课建设摆上重要议程,各级各类学校要自觉担起主体责任,不断开创新时代思政教育新局面,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。高职院校团组织作为学校党委的助手和后备军,更应自觉履行职责,坚持立德树人,遵循思政教育工作规律,更好发挥团组织的育人功能。当好青年思想上的“引路人”。育人先育心、树人先树德。

教学医院专业课程隐形育人功能发挥的路径研究

教学医院是医学教育的重要基地,其专业课程的教学在传授知识、技术的同时,也要注意培养学生的隐性育人能力。本文以国内某一教学型医院为实验对象,采用文献资料法、深入访谈等方法,探讨了在医学院校中,怎样才能最大限度地发挥其隐形教育功能。研究发现,提出了构建“全过程、全域”的教育模式,并将其与专业课程相结合。在这四个方面中,对医德教育的认识尤其重要。进一步的研究发现,推行以能力为本的课程改革,引进互动的教学策略,使学生在课程中经历医德教育,在临床实习中获得锻炼与提高,是一种有效的方法,可以使其具有潜移默化的育人功能。在培养具有爱心、敬业和伦理意识的医师方面,还应该在专业课程中体现出来。这一研究成果,对提高教学型医院的医学教学水平,以及进一步完善我国的医学教育制度,都有一定的理论与实践价值。

论音乐文化的育人功能与建设途径——以重庆三峡医药高等专科学校音乐文化建设为例

音乐是人们生活中不可缺少的艺术。高校校园音乐文 化是大学生的心灵鸡汤、思想的润滑剂、学习的调节剂、生活 的兴奋剂。作为一种独特的校园文化,吸引大学生融入音乐文 化的美妙之中,享受音乐文化带来的育人价值。校园音乐中美 妙的旋律和生动的词汇及丰富的文化思想,成为打开学生心灵 大门,升华学生思想境界,发挥思想引领、净化心灵、增进心 理健康、陶冶性情、鼓舞士气和激励进取的金钥匙,真正发挥 立德修身、励志前行的育人功能。

中华传统服饰文化的育人功能探究

中华传统服饰文化是中华优秀传统文化当中的重要组成部分。无论是从服装本身的形体、图案,还是从色彩、基调、形象等,都和中华民族传统文化的优秀精神进行了完美的结合。高校学生是祖国的希望,是未来发展的重要基石。因此对大学生的“三观”进行培养,就需要充分利用中华优秀文化尤其是服饰文化,从审美观、文化素养及道德素养等多个方面对其审美观念进行全面提升。本文主要探索了中华传统服饰文化的育人功能,简要分析了传统文化在服饰文化中的全面体现。

高校校史馆的育人功能研究及建设策略

作为学校不可移动的档案,高校校史馆一直以来发挥着存史资政育人的重要作用。随着社会发展与进步,高校校史馆在育人方面的作用越来越受到重视。本文通过对新时代高校校史馆育人功能的研究与实践进行分析,探讨了高校校史馆在培养学生的爱国主义情感、传承优秀文化、弘扬社会主义核心价值观等方面的作用,并就如何通过高校校史馆的建设来增强育人功能提出建议。

探析“九字经”文化发展历程及其育人功能实现路径

通过对不同时期“九字经”文化形成的时代背景和发展历程的研究,即从20世纪的“帮思想、教技术、带作风”到新时代的“飞得高、飞得远、飞得正”,探讨“九字经”与教育要求、时代发展和民航建设的密切联系和历史作用;旨在总结和展示“九字经”育人功能,为新时代民航飞行员的培养和教育提供有益借鉴,从而培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、助推民航发展建设。

中医药院校公益创业+思政教育资助模式育人功能探究——以河南中医药大学为例

公益创业教育与思想政治教育是我国中医药院校不可缺少的课程。为促进学生成长成才,中医药院校牢记立德树人的根本任务,将育人作为学生资助工作的出发点与落脚点,积极探索、不断尝试,建立完善的育人体系。由此,将“公益创业”与“思政教育”有机融合的资助模式应运而生。文章以河南中医药大学为例,研究“公益创业+思政教育”资助模式的育人功能,结合其中的不足,提出解决措施,并不断进行完善,为中医药院校发挥育人功能提供实效性研究。

以志愿服务为载体的高校育人功能及创新路径研究

将志愿服务融入高校育人培养体系有利于提升大学生的综合素养,加强大学生社会责任感,提高大学生对于各类专业技能的应用实践水平。针对当前大学生存在的志愿服务兴趣不大、主动性与自觉性不足等问题,高校应采取完善志愿服务管理体系教育评价机制、构建志愿服务教育实践监督管理体系、积极开展志愿服务教育培训、加强志愿服务与思政教育的内容融合等策略,拓展以志愿服务为载体的高校育人培养功能创新路径。