“坚定法治自信”的多维度内涵

“坚定法治自信”是习近平法治思想的重要内容。“坚定法治自信”这一重大命题体现了对法治的坚定信念,是对新时代法治路径、法治理念、法治体系和法治精神的信心与认同的集中展示。法治自信涵盖道路、理论、制度、文化等四个维度,是“四个自信”的具体落实与深化。道路维度的法治自信根植于中国特色社会主义法治道路的自主性;理论维度的法治自信源于中国特色社会主义法治理论的科学性、实践性与人民性;制度维度的法治自信体现在中国特色社会主义显著的制度优势;文化维度的法治自信扎根于五千年文明大国的深厚文化底蕴,以及马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的生动实践。法学界尤其是法理学界,应当高度重视、深入研究“坚定法治自信”这一具有主体性、范式性、时代性的法学理论命题。

中国新型政党制度自信的“源”与“道”——一个基于政治学的分析框架

面对统筹中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,坚定和增强中国新型政党制度自信,不仅关涉这一制度自身能否行稳致远,而且对于进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,也具有十分重要的意义。坚定中国新型政党制度自信,既是一个认识问题,即“自信之源怎么看”,要搞清楚制度自信从哪里来;更是一个行动问题,即“自信之道怎么办”,要解决好制度自信如何更坚定。从政治学学科视角研究和回答这个问题,可用历史政治学、政治文化、政治功能、政治传播、比较政治、政治发展作为基本分析框架,从内生演进、文化基因、治理优势、话语体系、制度互鉴、制度自省等多重维度切入,进行历史的、系统的、全面的、客观的、辩证的考察和研究,进而在中国新型政党制度内生演进的发展逻辑中树立历史自信,从中国新型政党制度赖以生成的文化基因中感悟文化自信,从中国新型政党制度实际发挥的治理优势中彰显实践自信,从中国新型政党制度理论体系和话语体系的系统构建中建立理论自信,从中外政党制度的比较互鉴中坚定文明自信,从中国新型政党制度的自省提升中展示发展自信。

习近平在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上发表重要讲话 坚定道路自信理论自信制度自信文化自信 继续把人民代表大会制度坚持好完善好运行好

2024年9月14日,中共中央、全国人大常委会在人民大会堂隆重举行庆祝全国人民代表大会成立70周年大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调,要进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,发展全过程人民民主,坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度,为实现新时代新征程党和人民的奋斗目标提供坚实制度保障。

考虑双渠道供应链成员减排效果过度自信的碳减排决策研究

为探讨双渠道供应链成员减排效果过度自信对碳减排决策及双渠道供应链成员利润的影响,考虑由制造商、零售商组成的一个双渠道供应链,分别针对零售商、制造商完全理性和过度自信组合的四种情形构建博弈模型,给出了四种情形的最优决策,比较分析了三种过度自信情形与双方都完全理性情形的最优减排率大小以及最优减排率与过度自信系数的关系.研究结果表明:无论过度自信系数如何变化,最优减排率和制造商利润,只要制造商过度自信则都会增大,但如果只有零售商过度自信则都会减少;零售商的利润,在只有制造商过度自信时会减小而在只有零售商过度自信时会增大.四种情形下的最优减排率都与偏好线下零售渠道的消费者所占比例成负相关关系,而与渠道间的交叉价格弹性系数、低碳偏好系数成正相关关系.

基层党建赋能高校外语教师文化自信的实现路径

我国高校在基层党建工作中旗帜鲜明地回答了新时代高校应该“培养什么样的人”“为谁培养人”和“怎样培养人”这一关键性问题,并切实落实了坚定“文化自信”的重要指示。高校外语教师作为中西语言和文化的教育者和研究者在文化自信的守护和传播中起到至关重要的作用。针对“中国文化失语症”现象,高校外语教师应通过丰富党建活动、提高课程思政教学能力、树立不断学习的理念等方式,提升自身的文化自信认识,并引导教育学生进一步增强文化自信,深化民族文化认同感,肩负中华民族伟大复兴光荣使命。

法治自信的概念释义与理论证成

在中国语境中,法治自信是指在中国式法治现代化的进程中,全体国民对于具有中国特色的法治道路、法治模式、法律制度、法治理论和法治文化的集体精神认同和理性推崇。法治自信的理论证成包括两个方面:一是坚持法治自信的历史基础,法治自信源于数千年中华法治文明的继承发展、百余年来中国共产党领导人民进行法治探索实践的巨大成就;二是坚定法治自信的未来要求,包括筑牢法治自信的制度根基、建构法治自信的理论大厦和增强法治自信的话语传播。法治自信的概念释义、历史基础和未来要求分别回答了“如何理解法治自信”“何以坚持法治自信”和“如何坚定法治自信”三个基本问题。

城市文明典范与推进文化自信自强

在新时代背景下,城市文明典范构建担负着高质量建设现代化强国城市范例的历史使命,不仅要体现城市文化的高阶形态与城市文明的发展高度,更要体现中国式现代化的本质要求。城市文明典范构建有助于增强文化自信,拥有自身文化主体性的城市现代化,是确保城市文明自身文化认同的前提;唯有以独立自持的文化价值,赋予城市民族文化与地方文化特色,形塑城市文明,才能以鲜明的文化主体性有力推进文化自信。城市文明典范构建有赖于持续的文化创新所形成的文化竞争力,从而确保城市文明建设的先进性与引领性;同时还有赖于涵纳各方的文化包容性,以获得文明发展的生机活力,有力推进文化自强。城市文明典范构建还应具有诗性文化精神的支撑,以此为丰富人类城市文明新形态提供更丰富的中国经验。

新质生产力推进乡村文化自信自强

新质生产力作用并赋能于当代乡村,表现出以乡土文明和传统文化为底色,以乡村生产、生态和生活要素的优化组合、跃升创新为基本内涵的鲜明特征,其与乡土文化产生的碰撞、纳新和融汇,重塑了乡村文化自信自强的新质要素,优化了乡村文化自信自强的逻辑理路。以新质生产力激活乡土文化资源、凸显乡村生态意蕴、塑造乡村高品质生活,既体现了对传统文化的尊重、继承和弘扬,又体现出新时代充分发挥“新质”要素作用,催生乡村发展内生动力的治理创新,让更广泛的乡土村民提升文化认同感、归属感和自信心,夯实了建成文化强国的乡土根基。

文化自信自强的问题导向与现实目标诉求

党的百年奋斗史无可辩驳地表明,中国共产党是有文化情怀的使命型政党,从成立之初的文化自觉到倡导坚定文化自信,进而不断迈向文化自强是贯穿始终的主导逻辑之一,旨在在世界舞台上展现文化中国、文明中国形象,以有效增强中国文化软实力,积极参与世界文化秩序构建,进而为以中国式现代化开创人类文明新形态提供强有力的文化支撑。从总体上看,以文化软实力的增强回应时代之问和世界之问,是推进文化自信自强的问题导向,其现实目标诉求,一是指向现代化文化强国建设;二是指向以开创人类文明新形态提升在全球的价值感召力。

张大千敦煌之行对当代大学生文化自信教育的启示

传承中华传统优秀文化,建立大学生文化自信是当代社会发展的必然趋势。张大千的敦煌之行及后来的作 品和画展影响极大,弘扬了中华优秀传统文化。通过对此实际案例的分析与普及有助于对大学生群体建立文化自信教育 思路提供帮助。本文讲述了张大千敦煌之行的影响及意义,并从融入新媒体,促进文化认知;以数字化手段加深文化体 验;多维思考,增强文化自信;不断创新,探索文化传承等四个角度分析了以张大千敦煌之行为例对提升大学生文化自信 教育的启示。

文化自信视域下高校图书馆留学生阅读推广服务研究

高校图书馆作为民族文化的聚集地,承担着引领留学生汲取知识、加深其对我国深厚民族文化理解的重任。现基于文化自信视域,探讨了高校图书馆开展留学生阅读推广服务的必要性,从五方面详细阐述了实施该服务的具体实践路径,以供参考。

青年学生自信问卷的编制

自信是指对自己的信任,对自己身体、心理和社会性的信任,表现为有信心,不怀疑。为了编制青年学生自信问卷,首先采用开放式问卷对130名大学生和高中学生进行了调查,内容分析表明青年学生自信包含五类行为,在此基础上编制了青年学生自信预试问卷。391份有效问卷的探索性因素分析表明,青年学生自信问卷测查的是个五因素结构,包括才智自信、人际自信、品质自信、应对自信和成就自信。为了进一步检验青年学生自信问卷的构想效度,并考察其效标效度,1084名青年学生完成了该问卷和五项效标的测查。验证性因素分析支持青年学生自信问卷的结构,结合信度分析和多元回归分析的结果,表明青年学生自信问卷具有较好的信度与效度。

文化发展强自信 培根铸魂育新人——将习近平文化思想融入高校思政课教学

文化兴国运兴,文化强民族强。2022 年,习近平总书记向首届全民阅读大会致贺信,强调:“中华民族自古提倡阅读,讲究格物致知、诚意正心,传承中华民族生生不息的精神,塑造中国人民自信自强的品格。”2023 年 10 月7—8 日召开的全国宣传思想文化工作会议中,首次提出了习近平文化思想。习近平文化思想不仅深刻总结了我们党领导文化建设的实践经验,而且深化了党对中国特色社会主义文化建设规律的认识。高校是宣传思想文化工作的前沿阵地,肩负着培养时代新人、传承发展文化的职责使命,更应认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神,加强阅读引领,涵育阅读风尚,以书香中国建设促进文化强国建设。

考虑政府补贴与零售商过度自信的双渠道绿色供应链决策

针对当前研究较少考虑政府补贴和零售商过度自信行为同时影响双渠道绿色供应链决策的现状,基于Stackelberg博弈模型构建制造商主导的双渠道绿色供应链两阶段基准模型;考虑政府对制造商有无补贴及零售商过度自信行为,改进两阶段模型和三阶段模型,对比分析零售商过度自信和政府补贴对供应链成员决策、利润及社会总福利的影响。结果表明:政府无补贴时,随着零售商过度自信水平的增加,产品绿色度、批发价格、线上直销渠道价格、制造商利润均不断降低,而线下零售渠道价格和零售商利润的变化还取决于直销渠道市场份额以及产品绿色化效率;政府有补贴时,零售商过度自信水平对产品绿色度、线上直销渠道价格、线下零售渠道价格及社会总福利的影响被部分抵消。政府补贴在推动绿色供应链可持续发展中的作用显著,政府在规范行业行为以及绿色供应链上游企业运营决策过程中,应约束零售商过度自信可能造成的风险。

基于文化自信的中国品牌视觉资源库建构及App设计研究

近年来,越来越多的中国产品、中国品牌走向国际,占领国际市场,代表中国参与全球经济贸易并展现国家的形象和面貌。日趋激烈的商业竞争背后文化的强大作用日渐凸显,强化文化自信,助力中国品牌获得更多的文化认同乃至价值认同,有利于中国在经济贸易中获得更多的竞争优势。但目前致力于中国品牌形象资源库的构建与研究还没有引起足够重视,国内的品牌设计案例教学多为国外的优秀品牌案例,缺乏中国的优秀案例。基于此,将筛选出较有代表性的中国品牌案例,进行初步的中国品牌视觉资源库建构,挖掘和梳理出中国品牌群体的优秀特质,归纳总结出其中的核心要素,为中国品牌视觉资源库研究做出努力。

文化自信视野下民族音乐的传承与发展

在文化自信的大背景下,民族音乐的传承与发展显得尤为重要。本文不仅关注如何保持民族音乐的传统特色,更致力于探索如何结合现代审美需求,推动其创新与发展。民族音乐承载着丰富的文化内涵和历史记忆,是民族精神的重要体现。因此,通过教育普及,让更多人了解和学习民族音乐,是传承的基础。同时,艺术创新也是关键,只有不断与时俱进,才能满足现代社会的审美需求。媒体传播则为民族音乐提供了更广阔的舞台,让更多人听到、了解并爱上它。通过这些努力,期待民族音乐在传承中焕发新的生机,进一步增强文化自信和民族认同感。

文化自信视域下国际中文教育师资培育研究

文化自信是新形势下推进国际中文教育师资培育的重大命题。多主体关照国际中文教育师资培育,始终坚持文化自信的引领地位,通过重塑师资培育理念、集聚培育要素、夯实培育阵地、深化师资评价改革等路径,凝力聚智、总体谋划,推进国际中文教育师资人才培育,满足新形势下国际中文教育事业的内涵发展和文化交流互鉴要求。

文化自信视角下高校英语专业课程思政建设策略研究

从文化自信视角出发,加强高校英语专业课程思政建设可以引导学生对西方文化进行批判性学习,提升学生的辨识能力和民族自信心。高校英语专业在开展课程思政建设过程中应找好着力点,尝试从设计“三位一体”课程思政教学目标、构建讲好中国故事英语课程思政教育体系、优化完善英语专业课程思政教学设计、利用第二课堂积极传播中国文化等方面入手,加强高校英语专业课程思政建设。

管理者过度自信、分析师关注与股价崩盘风险

文章以2016—2022年A股上市公司为样本,对管理者过度自信对股价崩盘风险的影响进行了实证分析,并从分析师关注的数量和质量两个维度出发,研究了分析师关注度和分析师预测准确度在管理者过度自信对股价崩盘风险影响中的调节作用。研究发现:管理者过度自信显著提高了企业股价崩盘风险,分析师关注度和分析师预测准确度在管理者过度自信对股价崩盘风险的影响中起显著的负向调节作用。文章结论对于企业改善管理者行为、降低股价崩盘风险具有重要的实践指导意义。

以文化自信凝聚民族精神

习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调:“坚定文化自信、担当使命、奋发有为,共同努力创造属于我们这个时代的新文化,建设中华民族现代文明。”文化自信是支撑道路自信、理论自信、制度自信的基础,坚定文化自信自强、实现精神上的独立自主,以文化自信凝聚民族精神是在新的起点上激发全民族文化创新创造活力、建设社会主义文化强国、建设中华民族现代文明的必然要求。