论自学考试教材建设的三大问题

自学考试是一种具有中国特色的开放教育形式,它既无专属自己的教学场地、设施,也没有自己独立的教师队伍,但它必须建立起自己的教材体系,唯此才是自学考试发展的坚实基础。 自学考试的教材建设十几年来虽取得了很大成绩,但仍存在很多问题,主要表现为内容陈旧。

基于胜任力的小儿麻醉专业可验证自学继续教育模式的探索与思考

继续医学教育是保持、拓展和提高医学专业技术人员的知识、技能和专业能力的活动,是提高医务人员自身知识与技能的重要途径,可验证自学模式以个人发展需要为核心、自学为导向、提高岗位胜任力为目标的一种终身学习方式,是推进我国继续教育改革的有力举措,文章针对重庆医科大学附属儿童医院2022—2023年关于可验证自学继续教育模式在麻醉科继续教育中的实施开展情况,制定了麻醉科关于可验证自学继续教育模式的教育形式和内容,运用现代化教育手段优化了学分管理,并对2022年及2023年继续教育学分行横向对比分析,总结了该继续教育模式在实施开展中的相关经验并提出优化措施,对进一步推广可验证自学模式在医学继续教育中的开展应用提供依据。

自学考试发展与改革研究--闽浙两省自考对比解析

近年来,随着学习型社会建设的大力推进,自学考试改革成为教育改革的热点之一。文章通过深入研究福建、浙江两省自学考试的发展历程,详细分析了已实施的改革措施及效果,以及在知识普及和学习机会提升方面所取得的显著成绩,从中借鉴优秀发展经验。同时,客观分析当前自学考试改革发展的机遇和挑战,并以此为基础,提出了促进自学考试高质量发展更加科学可行的改革措施,以期为自学考试的发展改革提供些许参考。

教育数字化背景下线上自学机制研究与实践——以沈阳工业大学工程经济学课程为例

将数字化技术赋能线上自学环节,旨在有效解决线上教学面临的教、学、评等问题。通过改进工业工程学科ECRS过程优化理论,提出ECRSF线上自学新机制,分别对应评估(Estimate)、引导(Conduct)、甄别(Recognize)、自测(Self-rated)、反馈(Feedback)五个步骤。利用该机制对沈阳工业大学工程经济学课程进行实践研究。结果表明,该机制使学生的自学效果显著提升,有效实现了差异化教学、科学化学习、持续化评估的线上教学目标,为混合式一流课程的建设提供了有力支撑。

考虑自学行为的学校教育知识传播SIRI模型

学校教育是一种以语言为中心的知识传播过程,是校园传授知识的核心手段,对提高学生掌握知识能力具有重要意义.根据学校教育的特征及其传播方式,基于动力学理论,建立了具有自学行为的学校教育知识传播微分方程动力学SIRI模型,提出了影响学校教育知识传播的主要因素及促进学校教育知识传播教学效果的策略.数值仿真表明,该模型对参数的变化非常敏感,对控制和管理知识传播具有重要作用.

教育法典编纂进程中的自学考试立法探究

教育法典编纂为解决自学考试立法层级低、内容滞后和体系分散等问题提供了契机。将自学考试纳入教育法典,可以提高自学考试的立法层级,明确自学考试在教育体系中的定位,也可以为自学考试与其他教育制度的协调和融通提供制度基础。在总分式体例下,自学考试的基本理念将体现在教育法典总则的立法目的条款和基本原则条款中,自学考试作为终身教育制度和国家教育考试制度应分别纳入法典分则的“终身教育编”和“教育考试编”。适度法典化的编纂模式并不需要实现对自学考试法律规范的全覆盖,法典中确立的自学考试相关制度仍需通过法规规章予以补充和完善,这些法规规章要受到法典立法目的、基本原则和一般规定的统领,既要实现法典设定的目标,又不能逾越法典的界限。

需求侧视角下高等教育自学考试的发展路径探析

随着高等教育从大众化向普及化阶段的发展,高等教育自学考试的重要使命从学历补偿教育迈向学历继续教育,本科层次的学历继续教育相对专科学历继续教育而言有更大的社会需求。这需要加快适合自考生职业发展需求的应用型专业和课程体系改革,采用信息技术和教材建设完善自学考试的社会助学教育功能,推进自学考试纸笔考试逐步向网络机考模式转型。

运用自学辅导法改进历史教学

一九九○年九月,在区教研室史广志老师的鼓励下,我参加了由中科院心理所王兴华老师组织的历史自学辅导实验。这一实验采用美国心理学家斯金纳小步子原则,根据中学生的生理和心理特点,重点是培养学生的自学能力。

自学模式下数学作业有效性提升方法

自主学习是新课改背景下一种创新性的学习模式,它包括集体合作、小组协作、问题解决、角色转换、讨论式、情境化、实验操作等多种学习形式。这一学习模式在初中数学课堂教学中的应用,改变了传统教学模式以死记硬背、机械学习为主的方式,使学生的学习更具自主性、合作性和探究性,对数学课堂教学有效性的提升发挥出了助推器作用。苏霍姆林斯基说:“对学生的教育是无时无刻的。作业不仅是教师了解学生学习情况的方式,也应成为教育学生的重要手段,传递师生感情的重要纽带。”在初中数学教学中,作业是重要环节之一,本文结合实践探讨自学模式下提升初中数学作业有效性的方法。

初中生语文自学能力培养浅议

“学会学习”作为一个全新的教育思想,对当今教育教学领域的改革产生了深远的影响。要学生“学会学习”,自学能力培养是一个不可或缺的重要内容。所谓自学能力是指学生独立地获取知识、技能的能力。具有自学能力的一人一般较少依赖别人的帮助,能在个人已有知识、技能的基础上,经过自己的努力独立获得新的知识、技能。

终身教育背景下湖南自学考试发展模式构建研究

本研究旨在探讨终身教育背景下湖南省自学考试的发展模式构建。对终身教育理论进行梳理,在发展需求分析部分,通过社会需求、学习者需求及政策环境三个维度,识别了自学考试所面临的挑战与机遇,然后提出了一套适应湖南省发展需求的自学考试模式构建方案,阐明了构建该模式的必要性,指出其对于实现教育公平和提升教育质量的作用,确立了学习者中心、灵活性与适应性、教育公平与可及性等基本原则,提出了课程体系、多元化教学方法及创新评价机制为核心要素,以促进自学考试的全面发展。最后,为有效实施发展模式,提出了针对政府、教育机构和社会的具体策略与建议。

PBL联合情景模拟对呼吸科护理实习生自学能力及带教效果的影响探讨

探讨在呼吸科护理实习生中应用PBL联合情景模拟的应用效果。方法 抽选40例呼吸科护理实习生作为观察目标,每20例可组建为一组,共两组,实验组:PBL联合情景模拟教学,对照组:常规教学,比较两组教学效果。结果 两组对比,在自学能力方面,实验组的自我动机信念(29.84±4.85)分、客观行为(75.02±8.36)分、总分(103.48±8.35)分均高于对照组的自我动机信念(25.15±3.62)分、客观行为(67.07±7.28)分、总分(93.25±8.77)分,统计学有意义(P<0.05);从两组的各项考核成绩来看,实验组理论、操作成绩均为两组中更优(P<0.05)。结论 PBL联合情景模拟教学,有助于呼吸科护理实习生自学能力的提升,提高带教质量,可推广使用。

要十分重视高等自学考试的教材建设

要十分重视高等自学考试的教材建设东南大学徐肇杰长治电大武海泉一、自考的特点决定了其教材的重要性高等教育自学考试是一种国家考试，它以个人自学、社会助学和国家考试相结合的形式，激发成千上万考生的自学热情，为开发人力资源、培养和选拔人才开辟了一条崭新的途径...

孙自学调治子宫内膜容受性临证经验

子宫内膜容受性在胚胎植入和发育过程中起着至关重要的作用。子宫内膜容受性差是导致自然妊娠及辅助生殖失败的重要因素之一。其发病机制复杂,病程长,缠绵难愈,是目前生殖领域有待解决的热点与难点问题。中医药从整体观念出发,辨证论治,多从补肾疏肝,调经活血等方面入手。孙自学教授基于多年的临证经验认为,子宫内膜容受性差的病机为本虚标实,以肾、脾两脏亏虚为本,气滞、血瘀、痰湿为标。在治疗时注重整体与局部结合,辨病与辨证结合,根据月经周期,调经疗膜,分期用药,在改善子宫内膜容受性、提高妊娠率等方面均获得了较为满意的疗效。现将孙自学教授调治子宫内膜容受性下降的经验进行总结,为临床改善子宫内膜容受性提供思路,以飨同道。

初中课堂教学中培养学生自学能力的实践研究

自学能激发学生学习的活力和成长的动力,是学生变被动学习为主动学习的有效助力。培养自学能力是为学生终身学习奠定基础,也是培养优秀人才的必由之路。以自学为导向的课堂教学,强调教师要以自学能力的培养为主线组织教学,要从传递和灌输知识转向培养和训练学生的自学能力,进而实现在自学基础上的教学,完成自学先行的结构性转变。学生自学先行,课堂教学必定要发生一系列变化。教师从备课到上课都要顺应自学先行,从而使教学效率更高、效果更好。

在阅读中培养学生的自学能力

自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力.为让学生树立正确的学习概念,培养学生学会学习的能力,发挥其在学习中的主体作用,我们必须在阅读教学的过程中,重视培养学生的自学能力.

高等教育自学考试演进逻辑与路径选择——基于江苏40年发展历史回溯

为进一步探寻新时代自学考试高质量发展路径,运用历史研究、文献研究的方法,在梳理总结40年来江苏自学考试发展脉络的基础上,分析在此期间自学考试政策与实践的演进逻辑,提供历史镜鉴,展望未来走向。江苏自学考试40年发展可划分为起步开展阶段、内涵拓展阶段和转型发展阶段,在不同发展时期具有不同特征,发挥了阶段性作用;其演进逻辑主要为价值取向从社会需求向个体发展演变、发展重心从注重考试向注重教育演变、管理机制从建立框架向完善体系演变、培养目标从学历补偿向技能提升演变;展望未来高质量发展,质量文化是根本保障,协同创新是应然路向,数字赋能是平台载体,服务乡村振兴是着力方向。

浅谈成人外语自学能力的培养

浅谈成人外语自学能力的培养王淑华随着我国改革开放的深入发展和国际交往的日益扩大，社会需要跨世纪的人才必需具有较强的外语交际能力，因此成人外语教育是我国外语教育工作者面临的新课题，而教学方法的研究在成人外语教学领域内占有突出的地位。根据外语教学的一般规...

培养中师生语文自学能力的心理探讨

什么是“自学能力”?语文自学能力应包括哪些内容? “自学能力”,就是独自学习所应具备的能力。就中师生来说,语文自学能力主要是指阅读语文书籍和一般文学作品的能力,使用工具书和参考资料的能力。本文拟从心理学的角度来谈谈对培养语文自学能力的认识.