面向指导的自由式英文字母书写跟踪

实现自由式文字书写指导是文字书写智能指导系统的研究趋势.该文面向自由式书写设计与实现英文字母书写跟踪算法,包括建立面向书写指导的大小写英文字母笔画与笔画关系类别,分析笔迹方向、笔画形状,辨析书写过程笔画关系等.实验表明,该系统对用户在规定的四线格式中自由式书写英文字母过程可进行有效跟踪,实时指导,意见客观.

实时识别数字和英文字母快速算法的现场可编程门阵列设计

在分析阿拉伯数字以及大写英文字母的形状特征后,提出了一种适于现场可编程门阵列(FPGA)实现的图像实时识别算法.该算法能够充分描述数字和字母图像的特征向量,然后经过预处理和定位后提取出各特征向量,最后计算出各特征向量间的距离并比较大小就能对图像进行实时识别.算法对图像平移和小角度旋转具有不变性,并且具有简单、识别准确率高、计算复杂度低、存储量小的优点.FPGA仿真结果表明,该算法只需要8 000逻辑门就能实时识别出50×75像素大小的数字和字母图像,证明了算法具有较高的可行性和高效性.

基于改进BP算法的英文字母识别

提出了一种基于人工神经网络的英文字母识别方法。以改进的人工神经网络BP算法为基础,设计了一个英文字母识别系统,对大小写英文字母进行识别。实验结果表明,改进的BP算法降低了网络训练次数,有效地对由多种字体组成的英文大小写字母样本集进行训练,实现了对多种字体的英文字母的识别。

汉语全拼码中26个英文字母出现概率研究

针对当前汉字输入法以全拼音输入法为主,而目前键盘布局没有考虑到全拼音码中26个英文字母出现的概率的现实,利用VisualFoxPro6.0作基本工具,针对多方面的汉字内容进行统计,得出了汉字全拼音码中26个英文字母出现的概率分布,为全拼码输入法26个英文字母的键盘分布提供了依据。

足球“英文字母”型训练方法探索

运用文献资料法、足球比赛统计法、专家访谈法,以英文字母形状为基础设计出足球运动员移动、运球训练方法。移动轨迹有直斜线、曲线和折线,其中直线分为纵向和横向直线,曲线分为"C"字型、"S"字型和两次以上曲向变化的形式,折线分为"V"字型、"Z"字型和两次以上折向变化的形式。字母型移动线路基本涵盖了足球运动员在比赛中跑动的轨迹,培养运动员移动速度跑位的多样性、占据空间位置的合理性和身体素质的专项性。字母型训练法结合比赛场景训练运动员跑动、变向、跳跃、后退、侧跨、专项力量、专项耐力、运球技术等能力,为教师和教练员设计训练方法提供丰富的素材。

计算机辅助视觉下的英文字母识别软件系统设计与实现

传统的英文字母计算机辅助视觉识别方法采用图像边缘轮廓检测方法,在字母识别过程中容易产生虚假轮廓特征干扰,导致识别准确度不高。该文结合嵌入式Linux设备驱动程序开发,进行计算机辅助视觉下的英文字母识别软件优化设计。使用Qt/Embedded作为GUI,构建用户应用程序,基于X86架构的GNU开发工具集进行计算机辅助视觉下的英文字母识别文件系统配置和编译,通过设备驱动程序开发,进行软件设计优化,包括字符设备驱动程序、块设备驱动程序和网络设备驱动程序。系统测试表明,该英文字母识别软件具有较好的识别精度和收敛性,软件可靠度较高,人机交互性能较好。

以英文字母为元素品牌命名的两个趋势

论述了以英文字母为元素的品牌命名的两个趋势 ,即新创词 ,属某一企业专用 ;名称简短清晰、拼读容易 ,在各种语言中读音一致 ,易于识别、记忆和传播 .以实例说明了品牌命名的重要意义及品牌命名的国际化已成为不可逆转的大趋势 .

基于神经网络的带噪声英文字母和数字识别

应用神经网络的方法,设计了一个432-26-36结构的三层BP训练网络,来识别具有一定噪声的26个大写英文字母及10个阿拉伯数字,并考察了网络初始参数对于收敛速度的影响,通过多次对试验结果的比较选取了最佳隐层节点个数。系统用MatLab进行仿真实现,试验结果表明该系统能够对具有一定噪声的大写英文字母和数字进行非常好的识别。

国家对英文字母词规范管理使用的决策建议

本文从学术界对待英文字母词的争论出发,探讨了国家规范英文字母词使用的意图,给出了国家对英文字母词使用规范的建议,包括增加关于字母词使用的法律规定;加强对英文字母词的系统研究;完善英文字母词汉化的机制;加强网络媒体和传统媒体管理等。

小学英语教学对汉语教学的影响——从英文字母读音对汉语拼音的干扰谈起

就英语教学和汉语教学二者的关系而言,到目前为止,大部分学者都倾向于研究汉语对英语学习的迁移作用。汉语确实对英语学习产生诸多的迁移作用,其中包括正迁移和负迁移,尤其是汉语对英语学习的负迁移作用受到诸多学者的青睐。然而很少有人从相反的角度来研究二者的关系,都说汉语对英语学习产生了很多的负迁移作用,可英语教学也对汉语教学产生了极大的负面影响。

26个英文字母视野下英语人文知识培养模式研究

本文是围绕以下三个方面进行研究:1、如何避免学生大量课程学习而又未能较全面掌握英语人文知识的苦恼以及如何清楚而又全面地介绍主要英语国家的教育、历史、宗教、政治、社会、文学、艺术、体育和日常生活等方面的人文知识?2、如何使英语学习者的人文知识学习潜能最大限度地得到发挥?3、构建基于英语学习者所熟悉的26个英文字母视野下的英语人文知识学习框架来培养学生具备高素质的思维能力和人文知识并提出提升英语人文知识的三大途径,最终达到高校外语教育核心的育人功能。

英文字母游戏

一、字形游戏 1．肢体字母教师与一位学生搭档，用手、手指或身体组合成类似字母的造型，让其他学生猜。或者由A学生说字母，B学生与C学生搭档，用手、手指或身体组合成类似字母的造型，让其他学生猜。2．手辨字母教师用塑料泡沫制成26个字母，放入一纸盒中，让学生蒙上眼睛，通过双手触摸字母，辨别后展示字母并大声说出该字母。

英文字母的一种编码方案

我们提出英文字母的一种编码方案，该方案的模板表达能力强，且表达整齐，规格统一，比较美观，与标准字母表相比较，其相似度较高，易于人工识别，也易于计算机识别和计算机数字化处理，并可广泛应用于各种液晶显示和工商业广告以及公益广告．

一起因两个英文字母引起的侵权案

简要案情本案原告系山川装饰设计公司,被告为现代电子科技市场。1996年5月,被告与原告口头约定由原告为其加工企业铜牌并设计企业标志,双方同时对加工费用,交付时间等作出约定。订约后,原告为被告设计了由英文 Modern Eles-

以兴趣为先导 学英文字母

中国有句古话，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”它告诉我们：事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。英语学习也是一样，也是一个从小到大逐渐积累的过程。英文字母是组成英文词汇及语句的最小单位，是英语学习的基础。在2011年版《义务教育英语课程标准》的“语言技能和语言知识”一、二级目标中，关于字母教学的目标有如下的描述：要求学生知道单词是由字母构成的、能够正确书写字母、能正确读出26个英文字母、能基本正确地使用大小写字母。这是我们在字母教学中应该达到的最基本的教学目标。

英文字母中的噪声信号对神经网络模型识别的影响

本文设计了人工神经网络识别带不同噪声信号的英文字母。结果表明:噪声信号的平均水平低于0.2时,神经网络模型能够完全正确识别26个字母;噪声水平在0.2时,神经网络模型开始出现错误,随着噪声水平的增加,神经网络模型的识别率逐渐下降。

有梭织机生产英文字母边品种的生产实践

介绍了在有梭织机上生产英文字母边品种的具体方法，各工序应采取的具体措施和常见疵点的预防，英文字母边设计时的注意事项。

请您牢记保健中的几个英文字母

保健养生座右铭——'LMN'在成年累月的日常生活中,应记住'LMN'的保健生活准则,所谓LMN(英文首字母),即少做什么的少(Less),多做什么的多(More),不做什么的不(No)它是老年人保健养生的座右铭。

基于Flash的英文字母学习课件设计与实现

利用Flash和Goldwave音频软件,设计制作了26个英文字母的学习课件,通过录音跟读对比练习,解决了发准及准确写好26个字母两个重要问题。