司法裁判中情理的规范性转化

情理兼有事实性与规范性。在传统司法中情理具有法源意义,在现代司法中情理不具有裁判依据效力。在事实认定与法律适用环节,法官的情理考量皆可作为裁判理由以建构裁判规范。诉诸情理是实现裁判可接受性的必要途径,积极修辞是情理表达尤其是激发情感认同的特殊修辞策略。裁判文书修辞诉诸美好持久的感情比诉诸短暂丑陋的感情更为可取。情理表达的修辞策略需与特定案件的性质、修辞目的相适应,情理考量的结果应与现行法实现规范融贯。在裁判规范的建构与表达过程中,情理在不同层次上实现了规范性转化,推进了“合情合理”裁判的产生。

司法裁判如何安置“社会命题”?

司法裁判中的法律论证要同时运用“规则命题”和“社会命题”。社会命题既能够作为裁判理由增强判决的说服力,又能够成为裁判依据的内容辅助发挥依法裁判的功能。按照说理效果的不同,可区分出法官有强法定义务援引的社会命题,法官有弱法定义务参照的社会命题,以及法官仅有道德义务去参考的社会命题。不同类型的社会命题与规则命题在法律论证的外部证成层面呈现不同的结构关联:一方面,社会命题可以通过实质理由、解释依据或替补性法源的方式与规则命题相融合;另一方面,社会命题也可能与规则命题发生冲突,在依规则裁判优先的前提下通过设定差异化的论证负担来创制例外。由此,社会命题与规则命题共同致力于实现司法裁判的“二阶正确性”。

案件溢出事实对法院裁判形成过程的影响

准确把握与合理运用案件溢出事实,对于案件定量裁判的公正性具有重要的实践价值和意义。以民事纠纷中的彩礼案为例,我国已形成案件溢出事实运用的规范主义的三种进路。然而,这些规范主义进路存在难以对溢出事实作出穷尽规定,难以量化把握溢出事实的运用,以及已有的典型案例和司法解释尚有矛盾或欠严谨等主要问题。因而在案件的定量裁判中,裁判者对溢出事实的判断和运用仍需遵循实践主义逻辑,要基于个案溢出事实与主要事实的内在联系,从情理角度对案件的溢出事实加以衡量,并以可靠性作为判断和运用案件溢出事实的前提。运用案件溢出事实作出的定量裁判结果的正当性证成,需以当事人对裁判结果存在最低限度的可接受性为前提。

试论大型田径运动会裁判员队伍的结构特征与组织管理

大型田径运动会裁判员队伍的结构组成是一个纵向分层、横向并列、纵横交错的严密群体结构,实行三级领导,以组为基础,全体裁判员必须有整体的工作意识和明确相互间的关系,分工合作。对裁判员的管理应以思想统一、目标明确、步调一致、工作规范、争创一流为指导思想。

裁判结果与裁判效果统一的实现路径——兼论“三个效果”有机统一的裁判方式与思维模式

社会转型期的到来,使得疑难案件的数量不断攀升,这无疑给司法裁判的正当性和可接受性带来了前所未有的考验和挑战。在公众的密切关注下,任何一个不公正的判决都可能被无限放大,进而引发对司法的不信任情绪,这种情绪一旦蔓延,将严重损害司法的公信力和权威。为了提升司法裁判结果的可接受性,增强民众对司法裁判的信任感和满意度,需要深入剖析司法认知、司法逻辑及司法技术中制约社会信任的因素,这些因素往往会影响裁判效果。同时,还需对“三个效果”有机统一的经典裁判方法进行解构,从中汲取值得借鉴的经验,提出“三个效果”有机统一的检验路径,为提升司法裁判质量、增强司法公信力提供有力的理论支持和实践指导。

学生裁判模式在高校体育竞赛中的应用

本研究旨在探讨学生裁判模式在高校体育竞赛中的应用及其重要性,通过系统介绍学生裁判模式的背景与意义,详细分析了裁判培训、实践锻炼、团队协作与沟通能力提升以及公正意识与职业道德培养等方面的实施情况。研究指出,学生裁判模式不仅有效提升了学生的实践能力和团队协作能力,还培养了公正意识和职业道德。然而,该模式仍存在一些问题,需进一步完善,研究为学生裁判模式的优化提供了有益参考,有助于推动高校体育竞赛的健康发展。

谈体育专业学生排球裁判能力的培养

1 引言 目前裁判队伍的来源主要是学校体育教师,那么体育院系传授裁判知识和提高大学生实际裁判工作能力,应是一个重要的教学方面。根据教学进度按排,我们在排球专选理论课中较系统地、全面地讲授了规则及裁判法,竞赛和裁判知识等内容。在平时的教学中我们狠抓了裁判能力的培养。

提高学生田径裁判能力刍议

田径裁判工作是竞赛中的重要组成部分。它直接影响着竞赛的进行和运动员技术水平的发挥。裁判员不仅是成绩、名次的判定者,同时也是比赛的组织者和教育者。因此,裁判员必须掌握比赛规则、竞赛规程,认真钻研裁判方法,严肃认真,公正准确,谦虚谨慎,团结协作的做好裁判工作。师范院校体育系学生的培养目标大多是中学体育教师。培养学生的田径裁判能力,不单纯是专业基本技能的训练,同时也是培养和锻炼学生实际工作能力的重要措施。学生的田径裁判能力比较强。

试论田径裁判队伍群体结构的优化

田径裁判队伍群体结构是一个多序列、多层次、多要素所组成的动态平衡系统,结构状况的优劣,影响着整体功能的好坏,而整体的功能好坏,在于裁判队伍群体结构的优化,这是裁判工作成败的关键。

人机协同:体育赛事裁判模式的转型与建构

作为主流体育赛事裁判模式的机器辅助裁判模式,受限于对体育赛事流畅性的追求,在实现体育赛事裁判的价值方面产生以下困境:在事实层面动摇公正性价值;在机器运算过程中破坏公开性价值;在运动员权利保障方面损害公平性价值。基于人工智能的技术能力,在人机协同裁判模式下,体育赛事流畅性与裁判价值的矛盾可以得到化解。为建立人机协同裁判模式,建议:承认人工智能具有裁判资格,使其享有独立作出判罚的权力;改进算法决策的内在缺陷,抵御算法决策的外在干扰;通过区分事实性判罚与非事实性判罚,在事实性判罚中改变机器设备的辅助定位,构建类似于“两审终审暨审判监督制度”的人机协同裁判模式。

司法裁判如何实现社会治理

司法裁判的微观修复功能源自司法权的本质,宏观社会功能来自案件传播中的观念磨合与共识形成,司法裁判与社会治理在法理上是相融共通的,也会推进公平正义、稳定秩序、公共理性与个体尊严等社会治理价值目标的实现。司法裁判参与社会治理的方式包括:推动公共政策的形成;规范行政权力的运行;促进法律适用的统一;形塑公众观念和行为。司法裁判发挥社会治理作用需要一定的条件,亦存在被滥用的风险,为了防范这些问题,需要坚持司法的职能定位和基本逻辑,强化裁判文书的释法说理能力,注重司法与民意之间的良性互动,拓展和优化司法裁判的共知共享途径。

篮球裁判员素质浅析

篮球裁判工作是篮球竞赛的重要组成部分。随着国内篮球运动的广泛开展和国际交往的日益增多,对裁判工作提出了更高的要求。裁判员怎样按规则执法,提倡什么,支持什么,限制什么,反对什么,不仅关系到篮球比赛能否顺利进行,而且关系到良好的体育道德作风的形成,关系到篮球技、战术的提高,篮球运动的发展。提高裁判工作水平,既是完成竞赛任务的保证,又是促进我国篮球运动水平不断发展,努力攀登世界高峰的需要。提高裁判工作水平,必须注重裁判员的个体素质。要进一步重视对裁判员的选拔、培养和教育,使裁判员具备高尚的职业道德,良好的身体条件,扎实的基本功,精湛的业务能力,优良的身体素质,懂得英语,会打篮球。

论受众预期与司法裁判的契合度不足及实践应对

新修辞学的受众理论表明,司法裁判是一种受约束的理性论证过程,裁判者要考虑受众的预期并反过来修正自己的说理论证,增强裁判可接受性。实践中,受众预期和司法裁判结果之间存在契合度不足现象,因而对司法裁判可能形成微观与宏观的诸多影响,既在个案裁判中直接影响当事人的诉讼策略及公众对案件的评判,乃至影响法官的考核,也在宏观上影响法治社会中公众对司法活动的整体评价。基于对受众预期的重视,法官在完成司法审判活动及作出裁判的过程中,不仅要预测性地思考如何说服案件当事人,还要考虑如何让判决结果尽量为其他旁观者理解和接受,在法律制度既定的情况下基于司法活动本质要求探索前瞻性应对机制。

裁判公开制度研究

裁判公开与审理公开是审判公开制度的两大基本内容,但我国却疏于对裁判公开进行必要的研 究与规制。其实,裁判公开具有丰富的价值功能,各国立法对裁判公开的层面选择并不完全相 同。我国程序立法应当重视裁判公开的多层面性,并在此基础上结合我国的实际情况作出立法 选择。

“裁判学”是体育教育中不可忽视的新学科

体育是现代科学技术的一面镜子，因为现代科学的许多成果都已运用到竞技体育中来为提高成绩服务。然而人们在注重诸多学科对体育的渗透作用的同时，却忽视了与竞赛学、训练学密不可分的学科———裁判学。公正科学的裁判工作是各项运动竞赛活动得以顺利进行的根本保证条件...

良好心理品质——优秀篮球裁判员的必备条件

良好心理品质——优秀篮球裁判员的必备条件葛书林随着我国篮球运动的蓬勃发展，全国精英篮球赛和１９９７—１９９８年全国ＣＢＡ甲级联赛主客场的开始，建设一支适应当前赛事需要的优秀篮球裁判队伍，是摆在我们面前一项重要任务。在提高篮球裁判员职业道德、业务素质...

谈学生担任篮球裁判的“怯场”心理与克服方法

本文通过调查,结合自己几年来培养学生篮球裁判的工作实践,就学生担任篮球裁判时产生“怯场”的原因,以及克服“怯场”心理的具体方法,谈点自己的认识.

不同水平短道速滑裁判员判罚决策过程中的视觉搜索特征

目的:探讨不同水平短道速滑裁判员在判罚决策任务中的视觉搜索特征。方法:采用2(组别:专家组、新手组)×3(犯规区域:直道区域、弯进直区域、直进弯区域)混合实验设计,结合眼动技术,对比分析不同水平短道速滑裁判员在不同犯规区域判罚决策任务中的行为绩效与眼动差异。结果:1)专家组正确率显著高于新手组,反应时显著低于新手组;两组被试在直道区域判罚决策的正确率显著高于弯进直区域和直进弯区域,反应时显著低于弯进直区域和直进弯区域;2)不同犯规区域判罚决策任务中,专家组注视时间显著高于新手组,注视次数、瞳孔直径显著低于新手组;专家组与新手组在直道区域判罚决策的注视时间、注视次数、瞳孔直径均显著低于弯进直区域和直进弯区域;3)专家组裁判员注视热点更加集中和精准,注视轨迹简洁高效。结论:高水平短道速滑裁判员在判罚决策过程中具有运动专长优势,采用综合型决策,能够根据不同犯规区域的特点调整视觉搜索策略,表现出注视时间长、注视次数少、瞳孔直径变化小、注视集中且简洁的视觉搜索特征。

从“技术理性”到“理性技术”:数智化体育赛事裁判信任机制的理论证成与路径型构

传统体育赛事裁判信任可分为3个基本层次,即基于裁判知识的认知信任,基于裁判运作能够满足公平公正预期的情感信任,以及基于外部经验与裁判情感相结合的信念信任。在数智化体育赛事裁判活动中,由于“技术信任”的客观属性和核心地位,信任生成中的“技术理性”得到了强化和放大,“理性技术”的要求也相应得到提高,情感与信念的成分则被相应地弱化。通过“理性技术”下的技术规范构建数智化技术的客观信任、“技术理性”下的技术应用构建主观信任、“技术信任”下的技术传播构建的信念信任,数智化体育赛事裁判信任机制得以重构。数智化技术在体育赛事裁判中要以其工具属性在“理性技术”的轨道之内发展与运用其“技术理性”,以实现数智化体育赛事裁判信任机制的路径型构。

新媒体技术辅助高校篮球裁判教学的策略与应用

随着新媒体技术的日益普及,其在教育领域的应用潜力逐渐显现。特别是在体育教学篮球裁判的培训过程中,新媒体技术的应用可有效提升教学效果和效率。该文通过分析新媒体技术在高校篮球裁判教学中的应用现状,探讨了一系列创新的教学策略。研究表明,利用视频分析、互动式学习平台及虚拟仿真等新媒体工具,可以极大地增强学生的学习动机,提高裁判技能的掌握度和教学的互动性。该研究的成果不仅为高校篮球裁判教学提供了新的视角和方法,也为其他体育项目的教学提供了参考。