“西医学习中医”助力中西医结合人才高质量发展

2023年5月,重庆市卫生健康委印发《重庆市非中医类别执业医师学习中医管理办法(试行)》,明确对通过重庆市非中医类别执业医师中医药知识考核的培训人员颁发统一制式合格证书,对取得合格证书的临床、口腔类别执业医师可授予中药饮片处方权。2023年7月,江西省中医药管理局印发《江西省非中医类别医师学习中医培训方案》,明确通过系统培训学习中医药基础理论和基本技能,培养一批具有中医药理论基础和中医思维、能应用中医药技术方法开展临床诊疗的中西医结合人才。

基于深度访谈分析西医学习中医培训中存在问题及优化建议

目的探讨“西医学习中医”(以下简称“西学中”)培训与管理中存在的问题,并为后期优化“西学中”实践提供参考。方法选取北京市“西学中”培训与管理领域的专家共计12名作为研究对象,开展个人一对一深度访谈,专家包含学会管理阶层、临床医生和高校教师。应用NVivo 12 Plus对原始访谈资料进行质性研究,采用三级编码方式,访谈内容围绕“西学中”培训的学员培养、学员管理、学员认证3个层面开展。结果学员管理层面的3个主题:管理规范性欠完善,建立健全考核评价体系十分重要,人员遴选与门槛设置既应规范又要灵活。学员培养层面的4个主题:培养过程中学员的跟师与否尚需进一步讨论,课程实用性有待改进,针对不同的学员要设置不同的培养层次,教学模式尚缺乏创新性。学员认证层面的3个主题:“西学中”学员培训结束后尚缺乏政策层面的认证与认可,这依赖于政府管理部门相关政策的出台,“西学中”培训与管理相关部门加强沟通协作。结论本研究针对“西学中”人才培养中存在的问题,提出了相应的改进建议。唯有“西学中”教育更加规范化、实用化和专业化,才能为国家培养更多至精至诚、学贯中西的医学人才。

河北省中医进修学校西医学习中医班概况考证

河北省中医进修学校西医学习中医班是河北最早的省级西医脱产学习中医教育机构,1958年并入河北中医学院,成为该院西医学习中医班(系)第一期学生。西医学习中医教育为中医培养了大批优秀人才,为中医教育的重要形式之一。河北省中医进修学校西医学习中医班是西医学习中医规范教育的积极探索,成功培养了刘文明、李化民、舒敬宗等西学中人才。通过搜集史料,辑录河北省中医进修学校西医学习中医班资料,研究其教学模式,为中医教育发展探索成功经验。

协同创新背景下“西医学习中医”继续教育人才培养的实践

"西医学习中医"(以下简称"西学中")是培养中西医结合人才的重要途径。通过院校合作、医教协同,对综合医院或中医医院的西医人员开展继续教育培训,可以培养一批具备扎实的中西医理论功底,熟练掌握中西医基本技能,较好运用中西医结合方法进行诊疗的中西医结合人才。本文在回顾"西学中"时代背景的基础上,提出了一种"西学中"继续教育人才培养的理论框架,并结合山东省"西学中"人才培养经验,探索出了一种可供参考的基于协同创新的"西学中"继续教育人才培养实践途径。

基于医教协同的西医学习中医人才培养模式改革方法分析

人才培养的方式多种多样,医学事业中西医学习中医是现阶段中医药人才培养的主要方法,自改革开放以来,这种特殊的人才培养方法推动了我国中西医结合事业的发展进程。但是西医学习中医培训也面临着一些问题,急需解决。基于此,本文围绕西医学习中医人才培养方式开展探讨,分析基于医教协同的这种方式存在的问题及改革路径。

基层医院西医学习中医的效果分析

目的总结分析基层医院医生参加“西医学习中医”(以下简称“西学中”)培训后在开展中医工作、科学研究和推动学科建设等方面的作用,探索从人才培养的角度加快实现基层医院中西医并重的工作目标。方法通过对八家基层医院参加首都医科大学在2016年9月举办“西医学习中医”培训班的人员基本情况进行统计,对学员在2016年9月—2018年12月之间接受培训和开展临床实习的效果进行问卷调查和统计分析。结果通过西医学习中医可以显著提高基层医院诊疗疾病的水平,为患者提供了更高质量的诊疗服务;找到更多的科学研究的结合点;同时可以显著推动中西医融合发展。结论基层医院学习中医效果显著,是提升基层服务能力的有效手段,应该在基层医院推广学习中医。

中国中医研究院第十二期西医学习中医班招生

受国家中医药管理局委托,中国中医研究院第十二期西医学习中医班(西苑医院班)近日开始招生(2004年9月开学,学制两年)。该院系国家科研、医疗、教学基地,每年招收研究生、进修生、本科实习生等国内外各类学员几百名。该班系统讲授15门中医课程,在本院进行临床实习,培养从事中医、中西医结合工作骨干人才。

中国中医科学院西苑医院西医学习中医班(西苑班)招生

中国中医科学院西苑医院系集医疗、科研、教学于一体的三级甲等中医院,临床课程教学与临床实践培养是我院教育方面的主要工作任务之一,每年承担着研究生、进修生、实习生等国内外各类学员500余人次的教学培养任务。

谈谈管理西医学习中医班的几点体会

由区卫生厅委托广西中医学院举办的第八期西医学习中医班,学制为两年半,共招收学员51人,在学院党、政领导下,经过老师的辛勤教育和学员的共同努力下,通过严格的考试,全部及格获得毕业,顺利地完成了学习任务。 这期西中班有如下特点:一是党员较多,共23人,占学员班45％,二是程度比较整齐,91％是本科或专科毕业生;三是有一定西医临床实践经验,工作时间最长的达27年,最短的也有6年;四是年龄差别较大,最大的47岁,最小28岁。

1956—1960年在职“西医学习中医”的取向与转变——以“西医学习中医”专号为叙述中心

“西医学习中医”是整理、提高中医学术的举措之一,20世纪50—60年代,在职“西医学习中医”的学员在学习中医后承担了大量的中医学术整理工作。《中华医学杂志》等5种医学期刊编发专号(辑),介绍在职“西医学习中医”人员的实践成果。不同历史阶段的政治环境,决定了期刊编辑和专号的论文作者的工作重心和价值取向。无论是《中华医学杂志》还是“大跃进”期间《江苏中医》等医学期刊编发的专号(辑),其内容都符合彼时的国情需求,展示了在职“西医学习中医”学员的努力,成为特定时期“西医学习中医”工作的缩影。

全国西医学习中医优秀人才研修班座谈会召开

《中国中医药报》2024年1月3日讯:近日,中国中医科学院举办全国西医学习中医优秀人才研修班学员代表座谈会,学习贯彻习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的重要讲话精神,探讨推进中西医结合人才培养、中西医结合工作。国家中医药管理局副局长、党组成员秦怀金出席会议并讲话。与会人员重温毛泽东同志对中医药的重视关心和提出的团结中西医、举办西医离职学习中医班等指示要求,回顾60多年来西学中班培养大批中西医结合领军人才等工作成效,8名学员代表作交流发言。

全国西医学习中医优秀人才研修班在京开班

《中国中医药报》2023年9月7日讯:9月5日,全国西医学习中医优秀人才研修班在北京开班。国家卫生健康委副主任、党组成员曾益新,国家卫生健康委党组成员、国家中医药管理局党组书记、局长余艳红出席开班式并讲话,国家中医药管理局副局长、党组成员秦怀金主持开班式。

高校西医学生学习中医意愿的调查分析--基于湖南省5所高校为例

目的西医学习中医是我国医学教育改革的重要内容,本研究调查当前西医学生学习中医的意愿现状,分析影响医教改革实施的因素。方法在湖南省高校中随机抽取西医临床学生进行问卷调查,运用统计描述、χ2检验和Logistic回归进行统计学分析。结果超过95%的学生愿意学习中医,仅11.9%的学生明确表示愿意在日后从事中医或中西医结合工作。中医类课程理论教学效果不高且开设数量少、中医被学生认可的程度低、缺乏鼓励西医学习中医的具体措施,是影响学生今后从事中医或中西医结合工作的主要问题。结论在校西医学生普遍愿意学习中医,但毕业后从事中医及中西医结合工作的意愿不高,建议提高中医类课程所占比重、推动中医课程教学改革、加强中医优势的宣传并出台具体的鼓励方案。

傅连暲谈“团结中西医”--节选自《关键问题在于西医学习中医》(1954年)

1950年8月7-19日,第一届全国卫生会议召开,会上将“团结中西医”确立为卫生工作的三大原则之一。中华医学会积极落实会议精神,将“坚决执行团结中西医的政策,交流中西医学术经验,推动对于祖国医学遗产的研究整理”作为学会的一项中心任务,1953年11月,成立了中华医学会中西医学术交流委员会,并定期召开由中医主持、西医参加学习和讨论的座谈会。1954年10月21日,《人民日报》刊发了时任中华医学会理事长傅连障撰写的《关键问题在于西医学习中医》,此文的发表使西医学习中医的热潮更加高涨衣刊节选整理了该文的主要观点,并摘选了20纪50年代中华医学会专家关于西医如何学习中医的两则建议,以期对新时代如何促进中医药传承创新发展提供启示。

西医院校中医儿科学教学探讨

就目前西医院校临床医学专业中医儿科课堂教学的现状进行客观分析,探讨新的教学理念和方法。通过精心制定教学计划,引进科研新成就;注重中医基础,突出儿科特点;创立"方药结合",融会"中西贯通";注意讲课的系统性与实践性;注意教具的多样性与讲课的艺术性等教学方法以提高学生学习中医儿科的兴趣和效果,更好地促进中医儿科学的教学。

海南省卫生健康委员会关于印发《海南省非中医药 技术人员开展中医诊疗服务管理办法(试行)》的通知(琼卫规〔2022〕4号)

各市、县、自治县卫生健康委员会,委直属各单位,海南医学院第一、第二附属医院、解放军总医院海南分院:为贯彻落实《中共海南省委省政府关于促进中医药在海南自由贸易港传承创新发展实施意见》精神,依据《中华人民共和国中医药法》《中华人民共和国医师法》等相关规定,鼓励西医学习中医,允许医疗机构非中医药技术人员通过培训、考核合格后提供相关中医服务。我委印发《海南省非中医药技术人员开展中医诊疗服务管理办法(试行)》,请遵照执行。

培养中西医药结合的高级药学专业人才 为发展中药科学技术和创制新药作贡献

祖国医药学是中华文化的精萃,是中华民族的瑰宝,也是当代我国在科学世界中占绝对优势的少有的学科之一。几千年来祖国医药宝库为中华民族的繁衍昌盛作出了巨大的贡献。对于这样一颗我国文化中的璀灿明珠,其发展历程却是不平坦的,几千年来历经沧桑,特别在解放前,几乎到了濒临灭绝的境地。解放后,党和国家制定了中医中药政策,1956年,毛主席提出了继承和发掘祖国医药宝库,“创造新医学新药学”的伟大构想,并且提倡“西医学习中医”、“培养一批中西结合的高明理论家”,在全国掀起了西医学习中医的高潮。从1956年起至今,全国创立了近30所中医院校,培养了大批高级中医药人才。中医药研究机构从无到有,遍布全国各省市。这些都对继承和发扬中医药学起了重大作用,取得很大收效。但是面对我国改革开放、