经费保障 内涵提升 规范办学 寻求突破:普通高中发展亟待解决三大问题

普通高中的经费难题难以破解,"高中多样化发展"进展缓慢和"超级中学"现象难以消除,这三大问题直接影响和制约普通高中的健康发展。建议不断加大财政投入,适度调整学费标准,按照"防控新债、锁定旧债、分清责任、分类处理"的原则,妥善化解普通高中债务;把握人才培养模式改革这一核心,不断深化课程改革、培养方式改革和考试招生制度改革,进一步深化办学体制改革,加强学校特色建设,推动普通高中多样化发展;进一步深化评价制度和考试招生制度改革,从根本上扭转唯考试成绩、唯升学率的考试评价方式,明确办学标准,规范招生行为,强化收费监督,不断加大"超级中学"治理力度。

依法推动实施义务教育的民办学校规范办学健康发展

义务教育是国家统一实施的、所有适龄儿童少年都必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。民办初中和小学实施的义务教育,是我国义务教育的重要组成部分。新修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(以下简称《实施条例》),与党中央、国务院关于义务教育的系列新决策、新部署相配合,明确了若干基本政策导向,将对实施义务教育的民办学校规范化办学、内涵式发展起到重要推动作用。

规范办学 服务社会——青海师范大学成人教育学院函授教育部办学侧记

转变理念,规范办学,科学管理,以质量求生存,以特色求发展,以发展求成果,以成果求声誉,是青海师范大学成人教育学院函授教育部近30年的办学实践和丰富经验。

规范办学着力提高医学高职教育质量

文章通过对湖北省医学高职教育现状的调查 ,发现一些院校培养目标定位欠妥、缺乏职业教育特色、师资力量亟待加强等方面的问题 ,这严重影响到人才培养的质量 ,提出了规范办学的些许建议 ,以不断提高医学高职教育质量。

规范办学 突出特色 努力构建独立学院创新教育体系

新疆农业大学科学技术学院根据教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(8号文件)精神,结合学校实际情况,加强规范管理,并在办学模式上进行了大胆的尝试与探索,走出了一条规范办学、改革创新、建设与发展之路。四年来,学院完善的教学计划、严格的教学管理、富有特色的学生工作和良好的学风获得了学生、家长和社会的认可与好评。

桃李临风 耕耘有我 规范办学 贵在探索——睢县教育走基层之白庙乡学校见闻

为贯彻落实《河南省普通中小学管理基本规范》，全面推进教育管理规范化、精细化、科学化，睢县教育系统于2011年开展了“教育管理提升年”活动。一年多来，他们坚持以科学发展观为统领，以创建“规范化管理样板学校”为抓手，以转变管理理念、健全规章制度、规范管理行为、提升管理水平为工作重点，努力实现学校管理上水平、教育质量上台阶，一批中小学以其明确的办学方向、科学的管理机制、良好的教学质量成为市、县规范化管理学校或规范化管理样板学校。近日，记者到睢县白庙乡几所乡村学校实地采访调研，所见校园新气象，无不令人欢欣鼓舞。

浅议新形势下的高效物理课堂——基于江苏省中小学规范办学,认真落实“五严”规定下的思考

为贯彻教育部加强学校管理、规范中小学办学行为，江苏省教育厅于2009年6月12日召开全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会，要求全省各中小学认真落实“五严”规定和四条工作原则．其中“五严”的第二条指出：严格控制学生在校集中教学时间．小学、初中和高中学生每天在校集中教学活动时间分别不得超过6小时、7小时和8小时．不得组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习控制在每天2课时，严禁利用晚自修时间组织文化补习或考试．

把规范办学之舵 扬特色建设之帆——江苏省常熟市谢桥中学走内涵发展之路的实践探索

内涵发展是学校可持续发展的必由之路。在大力倡导建设特色学校的今天,必须规范办学行为,严格执行教育的政策法规,遵循教育的基本规律,尊重人的发展规律,回归教育本真,同时根据学校资源特色,积极探索特色化发展之路,才能使学校这艘航船既不偏离航向又保证前行速度。

功到自然成——黄梅县小池镇第一小学规范办学侧记

汽车在黄梅县小池镇老城区狭窄的街道上穿行了10多分钟，终于拐进了毫不起眼的镇第一小学的大门。走进校园，顿时豁然开朗，四处一尘不染。正如海尔集团首席执行官张瑞敏所说，“坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。”

立足规范办学 着眼高位均衡 切实推进全区初中可持续发展

推进义务教育均衡发展，着眼满足群众接受更公平和更高质量教育的新期盼，是贯彻落实党的十七大精神和实施义务教育法的重要举措。白下区地处南京市商业中心地带。近年来，针对过去初中“规模小、资源分散、优质教育资源匮乏，教育发展不均衡”的基本状况，高度重视和大力推进义务教育均衡发展。

“规范办学”需要建立长效机制

江苏省教育厅《规范中小学办学行为，深入实施素质教育》的文件出台后，我们基层的中学校长明显感受到了教育行政部门推进素质教育的力度和广度：先通过出台学校办学规范，堵住学校违规办学的后路，然后借助高考信息管理改革，为高中减压，最终将学校素质教育的出路引向落实国家课程方案上。

依法治校,规范办学——农村初中教育发展的思考

当前，加强农村初中教育已经成为社会关注的热点。坦率地讲，在办学的起点上，农村初中和小学、高中相比，确实处于全方位的劣势之中，也确实有种种不能尽如人意的问题，诸如经费、师资结构、教育教学质量、管理和流生等等。但是我认为，问题暴露在基层学校。

走规范办学之路 推进学校内涵式发展

办学宗旨是关于学校整体发展的价值追求和理性认识,它决定着学校群体的教育行为,指导学校办学的方向,定位学校的品牌形象。山西省阳泉市第七中学(以下简称阳泉七中)在传承学校办学优良传统的基础上,从人本、校本和发展三个角度出发,经过精心概括和提炼,升华成富有时代内涵的办学宗旨——"一切为学生终身发展奠基"。马克思和恩格斯认为,人的发展既是社会发展的动力源泉,又是社会发展的最终目的,教育只有促进人的发展,才能真正推动社会发展。

规范办学 再创佳绩——访山东科技大学成人教育学院院长刘卫国

硕果累累的山东科技大学成人高等教育,目前在籍学生规模已达2.2万人,较之1999年,增幅达到980%。几年来培养数以万计的优秀毕业生,赢得了用人单位和社会各界的广泛赞誉。

规范办学 狠抓质量 努力推进江苏基础教育优质均衡发展——本刊记者就江苏基础教育改革发展专访江苏省教育厅厅长沈健

本刊记者：沈厅长,您好! 2008年3月您出任江苏省教育厅厅长,转眼间5个年头过去了。首先请您谈一谈江苏教育特别是基础教育这5年发生了哪些重大变化,在重大工作领域取得了哪些进展？沈健：我在＂十一五＂期间出任江苏省教育厅厅长。

规范办学条件下物理实验教学的有效推进

《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》颁布后，规范办学势在必行，探索创新物理学科实验教学方法十分必要。文中从处理好五个关系的角度阐述了如何有效推进物理实验教学。

规范办学 尊重规律 依靠科学 改革创新——全省县域基础教育整体改革现场研讨会在临邑召开

2011年11月29日至30日，由山东省教科所、山东省教研室、山东教育社联合举办的全省县域基础教育整体改革现场研讨会在临邑县隆重召开。来自全省17个市（县、市、区）的教育局的领导，教科所（院）长、教研室主任和学校校长代表等300余人参加了会议。山东省教育厅副厅长张志勇、省教科所所长亓殿强、省教育发展战略研究室主任陈培瑞、省教研室副主任高洪德，德州市人民政府副市级干部邓光亮、德州市教育局副局长韩炳军等领导出席会议。会议开幕式由省教科所所长亓殿强研究员主持。

中山大学新华学院加强规范办学和内涵建设提质量、上水平、树品牌着力建设高水平、应用型、有特色的中大新华

中山大学新华学院(院校代码: 13902)是中山大学与广东东宝集团按新机制新模式合作申办,于2005年获教育部批准创办并招生的一所涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学九大学科门类的综合性全日制本科高等院校。现有2个校区,占地面积2185亩,面向全国招生,已招收14届学生,在校生2.3万余人。广州校区位于广州市天河区风光旖旎的火炉山旁,东莞校区毗邻广州市黄埔区、为华阳湖国家湿地公园所环绕。学校秉承“立德树人,服务社会”的办学宗旨,坚持“质量立校、学术强校、特色兴校、开放办校”。