体育专业招生考试身体素质测试计分标准研究——以安徽省高考体育测试为例

以安徽省高校体育教师、中学体育教师、体育专业学生、体育高考生及近3年的体育高考考试成绩作为研究对象,运用体育学、教育学、生理学、统计学、心理学等学科,综合研究安徽省体育高考身体素质考试项目设置及计分方法。结果表明现计分标准应根据男女考生成绩的均衡性和身体素质发展的全面性做出相应调整。

大学生国家体育锻炼标准计分方法的探讨

将现在执行的大学生国家体育锻炼标准采用的分档计分法改进为对应计分法,给出了对应计分法对于不同项目计算得分的计算公式和等级评定标准,结合应用给出了对应计分法的计算模型和计算例。

大类招生背景下的高考成绩标准化探究

高考成绩是大学进行专业分流的重要指标之一,但由于生源地等差异因素导致无法直接对比高考成绩的优劣。本文主要针对省份和文理差异对高考成绩的影响,从分数和排名两个角度对高考成绩进行标准化,在传统线性变换的基础上提出了两段式线性变换方法,并结合有调整的排名正态化得到更为科学的高考标准化分数。

油气层计分解释评价方法在辽河滩海葵东区块的应用

油气水层解释评价是油气勘探开发的重要环节,由于单一的录井资料都有其局限性,如何把各种录井资料结合起来是有效解释评价的关键。针对此问题,笔者提出了油气层计分解释评价方法,通过对辽河油田897口井的1408个稀油储集层各项资料统计,确定了辽河油田稀油储集层各项特征参数统计计分标准;在此基础上,借助该计分方法原理对辽河油田东、西部凹陷稀油区块近500个稀油层的计分分析,确定了油气层计分方法解释划分标准和解释原则,其在辽河油田东、西部凹陷稀油区块6年的实际应用表明,试油符合率达到85%以上。油气层计分解释评价方法作为辽河滩海葵东区块油气层综合解释评价的主要参考手段,2005—2008年间在15口井的251层的解释评价中得到广泛应用,试油符合率达到90%以上。该方法综合考虑了各项录井资料特征参数的显示特征,为今后新区块的油气勘探开发提供了评价手段。

休克计分与麻醉承受力估计

我们以Champion推荐的创伤计分(Trauma Score)为基础,结合“轻中重”休克标准,拟定了休克病人的计分标准,总结了315例休克病人的麻醉,探讨休克计分与麻醉承受力之间的关系,现报告如下。

北京师范大学少年班学生几项心理指标的测量与分析

关于天才儿童,心理学界一直存在着两种不同的观点。一种认为他们有超常的天赋。是天才。认为选拔天才儿童,主要是看他们在某些方面是否有特殊才能或创造性。

论学校体育评价与管理目标

学校体育评价与管理目标是学校体育管理工作的核心,对于提高教学质量,促进学校体育工作的深入开展具有重要意义。本文论述了学校体育评价的基本特征,学校体育管理目标与评价的关系,评价方法等,具有广泛的指导意义和实用价值。

浅述公路养护工程质量的评定

重点介绍了公路养护的内容及其质量等级的评定,并具体分析了分项计分标准。

强有力地做好对高校教师的评估

强有力地做好对高校教师的评估苗体君（湛江海洋大学社科部湛江５２４０２５）考察教师的教学质量和科研能力，高校教师评估成为高校一项经常性的工作。教师评估的结果不仅反映了教师教学与科研水平的高低、工作成绩的大小，也反映了一所高校的总体学术水平、教学质量、科...

如何让你的文章充满诗意

高考作文计分标准“发展等级”中的“有文采”包含三点内容,其中最后一点要求是“文句有意蕴”。怎样的文章才算“有意蕴”?笔者以为,最重要的一点是让自己的文章充满诗意。

用频率比法鉴别诊断脑出血和脑血栓

脑出血和脑血栓形成是常见的脑血管病,两者在临床表现上有许多相似之处,在诊断上常易混淆,本文利用频率比法制定鉴别标准,经初步临床检验,取得了较满意的效果。1 材料和方法选择1984年至1987年间,经腰穿确诊,资料较完整的脑出血病历54份,脑血栓形成病例63份。

国家教委外国教材中心1992年年会召开

国家教委外国教材中心1992年年会于今年6月在宜昌市举行。来自全国各地14个外国教材中心的36位代表参加了这次会议。会议总结和交流了一年来各中心开展工作的情况和经验,讨论并修改了《国家教委外国教材中心评估指标及计分标准》。会议肯定了各中心一年来所取得的成绩:各中心到目前为止先后都已使用上了计算机,提高了工作效率、便于资源共享。

中央国家机关档案工作目标管理考评须知（上）

中央国家机关档案工作目标管理考评须知（上）国家档案局机关档案工作处本栏责任编辑王天泉编者按：中央、国家机关档案工作目标管理考评活动从１９９４年初拉开帷幕，到去年底已完成了培训、试点等工作，并对５３个单位进行了考评。去年考评的大部分单位工作基础较好，考...

基于大数据分析的营销服务资源精细化配置

客户费力度(C E S)是指通过询问客户“你个人需要费多大的劲才能解决问题?”这样的问题来具体衡量,计分标准从1分(最不费劲)至5分(最费劲)不等,客户服务机构能够通过C E S以及可操作的比如重复呼叫、电话转接和渠道转换等其他度量,来进行“费力审计”,致力于减小C E S并改善客户需要耗费过多精力的领域。

职工中专班教学管理断想

职工中专班是对在职人员进行中等专业教育的一种办学形式,学员来自同一系统的不同地区和单位。年龄较大,理解能力较强,记忆力减退,学习基础和水平参差不齐。针对职工中专学员这一特点,在执行教学计划时可以有一定的灵活性。如课程设置,对一些与本专业关系不大,教材中所占比重又过大的科目,适当作些调整。对一些社会急需又很实用。

从参加全国珠算邀请赛试谈怎样训练选手

1980年10月30日和31日,在杭州的西子湖畔,进行了我国史无前例的一场珠算技术全国邀请赛。这次比赛的题目:加法、加减混合计算30道题,每道题有15个数据,计120个数码;乘法60道题,两个因数的有效数字从4位到5位,有各种定位的类型;除法30道题,被除数的有效数字为9位,除数是4位有效数字,有各种定位的类型。每一场比赛分为加减、乘、除三个单项,各限15分钟。计分标准:加减法每道题为6分,乘。

成都铜管厂实行全浮动效益工资

据《四川日报》报道:成都铜管厂从分配入手大胆改革,取消了沿袭已久的八级工资制,实行全浮动效益工资,试行一年多来,收到了显著的经济效益:八三年同八二年相比,产值增长百分之八十二点七,上交税利增长百分之九十一点三,今年一季度与去年同期相比,产值增长百分之八十六点四,实现利润增长百分之九十三点一。成都铜管厂是一个三百多人的集体所有制企业。他们针对集体所有制的特点,决定取消过去沿袭全民所有制的八级工资制,进一步把分配的档距拉大,实行全浮动效益工资,体现按劳分配的原则。

统计方法帮助我改进体育教学

一、问题的提出: 《国家体育锻炼标准》中所规定的第一类为短跑项目,同时短跑也是高等院校体育教学大纲中的主要教学项目之一,足见,速度素质是青少年应具有的重要素质。近几年来高等院校新生入学的素质较差,女生比男生更差一些,而其中又以速度素质较为突出。这种情况不仅影响了“达标”任务的完成,而且极大地影响了体育课中许多项目教学任务的完成。因此,怎样在短期内提高新入校女同学的短跑速度,是高校从事女生体育教学的教师甚为夫注的课题。在以往的短跑教学中,对新入学的女生,我除进行基本技术教学和采用跑的专门练习外。