高职院校文化讲座育人模式的探索与实践——以陕西铁路工程职业技术学院“淑女讲坛”为例

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是习近平总书记对教育提出的殷切期望,也是“三全育人”背景下实现文化育人目标的内在要求。高职院校文化讲座育人模式是指以文化讲座为载体,融合科学合理的讲座内容,再结合当前的教学方式,将教学和讲座进行有效的融合。这种育人模式能满足学生个性化学习需求,提升学生的综合素养。陕西铁路工程职业技术学院承担着铁路人才培养的重任,其根据专业人才培养特点,一直不断探索文化育人的路径和模式,以礼仪文化为牵引,以“一院一品”和“文化+”为抓手,精心设计育人新模式,开设了以“淑女讲坛”为代表的文化育人讲座,让精神文化融入学院治理和人才培养全过程,进一步提升文化育人的布局高度和内涵深度。

公共图书馆讲座品牌建设探讨——以绍兴图书馆“越州讲坛”为例

品牌建设是公共图书馆树立形象、深化讲座服务的重要措施。2000年以后,讲座工作逐渐成为公共图书馆的核心业务,各地公共图书馆纷纷打造讲座品牌。2005年,在建设学习型城市战略的驱动下,绍兴图书馆“越州讲坛”应运而生。经过不断塑造,“越州讲坛”已经成为绍兴图书馆发挥社会教育功能的重要平台,品牌形象日渐深入人心。文章回顾了“越州讲坛”的发展历程,总结分析了公共图书馆讲座品牌建设的实践经验与现实困境,提出了今后公共图书馆讲座品牌建设的发展策略,以为公共图书馆讲座品牌建设提供借鉴。

五育并举视角下的人文讲坛服务体系构建研究——以福州大学嘉锡讲坛为例

[目的/意义]文章以五育并举为视角,梳理福州大学嘉锡讲坛的文化育人服务体系,为讲坛服务升级和国内同类讲坛发展提供借鉴。[方法/过程]文章以五育并举为视角,从人文讲座、嘉宾访谈、导读服务等维度梳理福州大学嘉锡讲坛的文化育人服务体系。[结果/结论]文章通过梳理福州大学嘉锡讲坛的文化育人服务体系,为讲坛的未来发展方向和国内同类讲坛的发展提供借鉴。

学校举办2024年湖北终身教育讲坛

10月16日上午,湖北开放大学在关山校区学术报告厅举办主题为“助力终身学习,成就美好生活”的2024年湖北终身教育讲坛.

中共桂林市委党校举办第一期名家讲坛和第八期“知而笃行”沙龙

7月18日,市委党校第一期名家讲坛和第八期“知而笃行”沙龙在我校成功举办,全市党校系统代表、驻桂高校和市委相关部门负责同志等180余人参加了本次活动。本期名家讲坛特邀中国社会科学院美国研究所副研究员张一飞开讲,张一飞副研究员长期从事大国战略、中美关系、战略文化研究,他围绕国家安全主题与大家进行了分享,对大家认清当前国际形势,提高国家安全意识提供了有益参考。

公共图书馆公益文化讲座实践与发展策略研究——以天津图书馆“海津讲坛”为例

公益文化讲座被视为公共图书馆阅读推广活动的重要形式,有助于提升公共图书馆社会服务功能。文章分析了公共图书馆公益文化讲座的理论基础及实践经验,阐述了天津图书馆“海津讲坛”的各项实践举措,针对不足提出了优化建议,以期巩固讲座成果,促进讲座不断发展。

《大医生》杂志“大医讲坛”栏目征稿启事

为了积极响应和贯彻落实国家《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》,切实做好医学科普工作,《大医生》杂志2024年决定增设“大医讲坛”栏目,以促进医生之间的学习交流,帮助医生推进患者教育,提高大众健康素养水平。现将相关征稿要求说明如下。一、来稿基本要求1.栏目定位:以医生的视角讲述疾病诊疗和大众健康知识,以促进医生之间的学习交流,帮助医生推进患者教育,提高大众健康素养水平。

石开讲坛:整体撬动教师专业成长的浦江实践

浦江县教育研究与教师培训中心坚持教研、科研、师训三维一体,以“石开讲坛”为依托,创新教研机制,尝试学科跨越,促进理念交叉,实现整合互融,助力教育共富,促进教育优质均衡发展。

第四届“伶俐美育基金”颁奖仪式暨获奖者美育公益讲坛在西南大学举行

2023年9月28日,第四届“伶俐美育基金”颁奖仪式在西南大学举行。“伶俐美育基金”由西南大学美育首席专家赵伶俐教授以个人名义捐赠100万元在西南大学教育基金会设立,每两年评选一次,迄今已评选四届。根据《西南大学第四届“伶俐美育基金”(2022-2023年)评选方案》,2023年5月26日,西南大学“伶俐美育基金”管理委员会组织开展了第四届“伶俐美育基金”评选工作。

父亲的讲坛生涯

一、讲坛生涯第一站——山东青州1920年夏,父亲结束了大学生活,走出了北大校园。他谋到的职业是山东省青州中学的教员。9月,他到达青州,开启了一生教书生涯的头一站。青州中学是省立中学,历史较久,父亲这个刚迈出校门的24岁的青年,在这所学校里,教国文和英语两门课程。那时的国文课主要是学古文,像父亲这样身兼两种不同语种的语言文学课,不仅在当时,就是在后来的学校里,恐怕也是极为罕见的。

善用药学讲坛提高本科生培养质量

药学讲坛是山东大学药学院一项以培养本科生科研素养及研究能力为目标的品牌活动。为了更好地发挥药学讲坛在本科培养中的作用,文章以2020级药学专业2班为例,总结药学讲坛品牌活动的成因及效果,对药学讲坛的进一步完善提出了建议。

中国“电视讲坛”节目的生态分析

本文简要回顾了中国“电视讲坛”节目的发展历程,分析了该节目类型目前的生存状态。文章认为,此类节目顺应了当前中国社会大众的心理需求,其“热”则是几个因素导致的综合结果。文章特别指出,不应给此类节目过高的文化期许与责任负担。

高校图书馆阅读推广活动品牌化运作——以安徽师范大学“敬文讲坛”为例

[目的 /意义]近年来,随着阅读推广活动广泛开展,阅读推广活动形式呈多样化、多元化趋势。各级各类图书馆的推广工作开始重点转移到品牌化建设上,安徽师范大学图书馆举办的“敬文讲坛”作为阅读推广的重要形式,坚持开展十余年,渐趋成为安徽师范大学书香校园文化建设的品牌。[方法 /过程]从品牌设计、品牌维系、品牌传播三个方面总结“敬文讲坛”品牌化运作特征,剖析其品牌化运作推广过程中的成效及存在的问题。[结果 /结论 ]结合“敬文讲坛”在品牌化建设中存在的问题和国内外相关经验,提出拓展讲座服务形式,增强品牌创新意识;扩大品牌传播模式,实现资源共享;组建评估团队,建立完善的评估指标体系等措施,以有效运用品牌化手段,更好发挥高校图书馆在促进全民阅读、书香中国建设中的积极作用。

传统文化电视传播的成败与反思——以《百家讲坛》为例

近年来,随着社会生产力的显著提高,人们的物质生活水平也越来越高,生活上“富起来”的社会大众对精神文化生活提出了越来越高的要求,电视媒体作为社会主义文化建设的重要平台之一,承担着传播先进文化、教育社会大众的重要职责。面对社会大众对精神文化生活苛求的现实情况,各大卫视纷纷开设了专门栏目,推出了一大批具有社会影响力的优秀节目,比如央视早期推出的《百家讲坛》,最近几年推出的《中国诗词大会》《绿水青山看中国》,河南卫视推出的《汉字英雄》等,这些传统文化类电视节目的出现满足了观众的精神文化需求,丰富了电视媒体的节目形式,取得了良好的传播效果。但是,近年来,随着新媒体的快速发展,媒体平台越来越丰富,部分传统文化类电视节目创新不足,受众出现了审美疲劳,一些之前传播效果较好的节目出现了收视率下滑的现象,这值得每个传统文化类电视节目从业者进行研究和反思。文章采用案例分析法,以央视传统文化类电视节目《百家讲坛》为例,从《百家讲坛》栏目的文化、内涵、品牌入手,分析《百家讲坛》传播传统文化的成效,围绕栏目的选题题材、与受众的互动模式和“学术偶像”的缺位探讨《百家讲坛》传播传统文化过程中出现的问题,提出电视媒体在通过栏目传播传统文化时应坚持文化本位,强化社会责任,提高创新能力,提升整体品格。文章认为,要以正确的导向和高尚的情操来教育和引导受众,激发受众传承传统文化的积极性,以此增强文化自觉、坚定文化自信,从而为社会主义精神文明建设贡献传媒力量。

2023“历史人类学高端学术讲坛”会议综述

2023年6月16日至18日,由中山大学历史人类学研究中心、香港中文大学—中山大学历史人类学研究中心联合主办的“历史人类学高端学术讲坛”在广州中山大学南校园永芳堂顺利举办。来自香港中文大学的科大卫教授、贺喜教授;中山大学的陈春声教授、刘志伟教授;厦门大学的郑振满教授;北京大学的赵世瑜教授、刘永华教授以及香港城市大学的程美宝教授分别基于自身的研究,对历史人类学的诸多重要议题展开论述。

小小百家讲坛:文言虚词不寻常

【设计说明】本任务群主要是引导学生揣摩、品味、梳理、探究文言作品中出现频次较高且能辅助作者表情达意的虚词,从而加深对语言文字,尤其是文言虚词及其作用的认知和理解。本任务群设计以课内文言文为依托,以诵读为支点,以积累为基础,以梳理为抓手,以探究为路径,将“阅读与鉴赏”“梳理与探究”“表达与交流”三个板块紧密结合,引导学生在反复诵读文言文的基础上,准确理解常用文言虚词在文中的意义和用法,把握其在表情达意上的作用,初步探究文言虚词的使用规律,学会分类整理常用文言虚词,丰富文言虚词积累,形成良好的文言语感,感受文言虚词的美,激发热爱祖国语言文字的情感。

试论大学讲坛的文化育人功能——以安徽师范大学“敬文讲坛”为例

大学讲坛在文化育人方面发挥着重要作用。作为安徽师范大学校园文化建设的一个特色品牌——"敬文讲坛",在弘扬敬文精神、培养学生学术思维、提高学生综合素养、促进学生成长成才等方面发挥重要的文化育人功能。"敬文讲坛"将加强宣传引导、推进讲坛品牌化建设、创新管理机制体制诸措施,来提升品牌讲坛的文化育人功能。

《百家讲坛》与《世纪大讲堂》比较研究

《百家讲坛》与《世纪大讲堂》作为学术讲坛类节目的代表,在竞争中寻求差异化生存之道,从而形成了各自独特的节目风格。本文通过比较他们在选题、讲述方式和传播方式上的异同,分析造成这些异同的原因,探索学术讲坛类节目的发展之路。

试析讲坛延伸教学在思想政治理论课中的作用

讲坛延伸教学是对高校思想政治理论课的补充和拓展,在高校思想政治理论课延伸教学中扮演着重要的角色。它将教学与科研有机融合,深化了思想政治理论课课堂教学的内容,创新了思想政治理论课的教学形式,可有效引领学生提升对所学课程的认识,强化思想政治理论课的教学效果,并充分发挥思想政治理论课对校园文化的引导作用。

名专栏的打造、创新与延伸——解放日报报业集团《文化讲坛》《教育讲坛》《健康讲坛》解析

解放日报报业集团《文化讲坛》,创办于2005年7月5日,迄今已成功举办了43届,经六年打造成了上海市乃至全国媒体的文化名专栏,受到上海市委宣传部、中央宣传部的高度评价。《文化讲坛》坚持科学创新,在高端定位、高端嘉宾、选题精致、内容精深、形式精美、艺术精湛等方面下工夫,《文化讲坛》的延伸——《解放教育讲坛》、《解放健康讲坛》开讲取得显著成效:节约讲坛创新成本,提高名专栏创新质量;深度挖掘讲坛价值,实现名专栏整合营销;拓展讲坛的内涵,增加名专栏的无形资产;扩大讲坛市场空间,增强名专栏竞争力。