设疑提问艺术在高中信息技术教学中的运用摭探

提问是学习的一种手段,学习是提问的目的。发现问题是积极思考的结果,发现问题的过程也是提高思维能力的过程。在高中信息技术课堂教学中合理设疑提问是提高学生信息技术素养,发展学生思维能力的重要方法。

中学化学教学中的设疑提问艺术初探

设疑提问是教和学的全方位活动。分析了当前中学化学教学中设疑提问中存在的问题，从设疑提问的要求和方法等方面进行了探讨。化学教学中艺术性设疑提问，有利于调动学生的学习积极性；发展学生的智力和创造性思维；培养学生的探索精神和分析、解决问题的能力。

谈历史教学中的设疑提问

问题是引发思维、积累知识和创造发展的逻辑力量,是生长新思维、新方法、 新知识的种子。教师把握好课堂设疑,对增强学生学习兴趣,发挥主体作用,发展思维能力,提高课堂教学的效率和教学质量都具有十分重要的意义。在历史教学中,教师设疑要有利于激发学生的思维兴趣;要从学生的实际出发,把握好“度”;要选好切入口;要起到转换点拨的作用;要由浅入深,注意思维的逻辑性,做到循序渐进。

中学化学教学中的设疑提问艺术初探

设疑提问是教和学的全方位活动。分析了当前中学化学教学中设疑提问中存在的问题,从设疑提问的 要求和方法等方面进行了探讨。化学教学中艺术性设疑提问,有利于调动学生的学习积极性;发展学生的智 力和创造性思维;培养学生的探索精神和分析、解决问题的能力。

设疑提问在课堂教学中的应用

在教学活动中设疑提问应注意培养学生发散性思维的方法,赏识教育可提高学生的自尊心和成就感。

浅谈初中语文教学设疑提问的有效方法

在课堂教学中,恰当地设疑提问是一门艺术,有利于引导学生思考、提高师生互动、活跃课堂氛围。文章阐述了设疑提问的原则,从趣味设疑提问、分层设疑提问、灵活设疑提问、适时设疑提问四个角度出发,对设疑提问进行了深入分析。

突出重点 设疑提问

突出重点设疑提问许乃祥突出重点是教学的基本功之一，要突出重点，首先应明确重点。教材的重点，是指教材中最基本、最主要的内容，它在整个教材中有重要的地位和作用，在大量的知识相互关系中它是主要矛盾，处于主导地位，起支配作用．一旦教学重点确定，就应该考虑通过...

“质数与合数”课堂教学设疑提问设计

1.练习引入,思考定向。 用2个或几个数的乘积表示下列各数:5、9、11、12、13、24。 提问:①什么叫做倍数?什么叫做约数?请你从以上写出的式子中,判断谁是谁的倍数?谁是谁的约数? ②以上写出的式子中哪些有着共同的特征?你能不能把这些式子分成两类?说说分类的依据是什么?

浅谈初中语文教学中设疑提问的艺术

课堂提问是教师授课过程中普遍采用的一种方式手段，它往往贯穿于教学全过程。既是教师发挥主导作用、引导学生理解运用知识的重要途径，也是体现学生自主学习、成为课堂学习主体的主要形式。在语文课堂教学中，课堂设疑提问的质量直接影响着教学的质量。影响着学生思维的训练。那么怎样做好语文课堂中的设疑提问呢？

浅谈初中语文教学中设疑提问的艺术

在课堂教学中,恰当地设疑提问是一门艺术。教师提出的问题要真正有利于引导学生思考、提高师生互动、活跃课堂氛围。通过阐述设疑提问的原则,拟从趣味设疑提问、分层设疑提问、灵活设疑提问、适时设疑提问四个角度出发,对设疑提问进行分析论证。

设疑提问艺术在高中信息技术教学中的运用

教学过程中提问是一种常见手段,通过提问促使学生掌握知识点。通过思考发现问题,思考过程也是提高学生思维能力的过程。高中信息技术课程作为培养学生信息素养的主要课程,教学质量直接对学生信息素养产生影响。文中以高中信息技术课程为切入点,分析教学中设疑提问艺术的运用技巧。

简论初中语文教学中设疑提问技巧

师要充分的重视课堂的设疑提问,将课堂提问的作用充分的发挥出来,构建高效率的语文课堂教学。要想构建高效率的语文课堂,首先需要教师掌握一定的提问技巧、策略,让课堂教学不再枯燥乏味,让设疑提问成为教师和学生沟通交流的主要渠道。

浅论初中语文教学中设疑提问的艺术

语文科目素有百科之母之称,对学生的学习能力提升有着重要的推动作用。在课堂上学生学习知识需要借助教师的引导,而教师会采用提问的形式,帮助学生明确学习方向,快速达到教学目标。设疑提问并不是简单的抛出问题,获取答案,教育工作者的设疑提问艺术也会影响学生的学习兴趣,只有为学生搭建相对自由,相对开放的学习平台,学生才能够主动探究,主动思考,掌握语文知识。基于此,本文作者首先阐述在语文课堂上设疑提问的原则,接着描述当下课堂提问时所出现的问题,最后阐述具体的解决措施,希望能够为相关语文教师带来有力 帮助。

高中政治教学让学引思中"设疑提问"存在的问题及对策

高中政治课教学过程中,课堂提问是教师和学生实现互动交流的重要方式,是检测学生知识掌握情况的主要手段.设计精当、发人深省、恰到好处的提问,需要掌握设疑提问的技巧;通过有效设疑提问来激发学生学习的内驱力,提高教学效率.

初中语文教学中设疑提问技巧研究

在初中语文教学中,教师需要适当的提出一些疑问,引发学生思考,让学生在思考过程中不断深入理解课文。在设疑提问时,教师应注意把握好问题的难易程度,还要使设疑提问富有艺术性,这样才能促进学生积极地思考问题,提高学生的学习效率。本文对提高初中语文教学中设疑提问艺术性的策略进行探讨。

谈在小学语文课堂教学中如何有效的设疑提问

设疑提问是教师在教学过程中常用的一种手段,它是通过提出问题来激发学生的探究欲望,并在教师的引导下来完成学习任务的。有效的设疑提问能够唤起学生的好奇心和求知欲,调动他们的积极性,使其思维得到更好的发展,并且还能让课堂气氛变得更加活跃。基于此,本文浅谈了小学语文课堂教学中设疑提问的有效策略,旨在提升小学语文教学的水平,促进学生的全面发展。

谈在小学语文课堂教学中如何有效的设疑提问

在教学改革不断深化的背景下,对于课堂提问给予了更多的重视。通过有效的提问,能够帮助学生更好的学习语文知识,促进学生思维能力的发展。本文首先分析了小学语文课堂教学提问的现状,然后针对如何进行有效的设疑提问提出了几点策略。

初中语文教学中设疑提问技巧分析

语文学科是提升学生表达、写作、理解等能力的综合性学科,传统教学模式主要以讲课为主,老师在课堂上为学生进行课文的分析,布置大量的作业来记忆词语,摘抄优秀句子提升写作和阅读的能力。但是,这种模式显然已经无法满足今天学生的学习需求,需要充分利用课上的提问来引导学生自己总结问题的能力。要改进对学生提问的方法来提升学生课堂的参与度,增加学生对学习语文课程的兴趣和思考能力,最终提高学生的语文学习能力及成绩。

对初中语文阅读教学中设疑提问的研究

在教学过程中的设疑提问环节，是串联课堂、突出重点、把握难点的关键环节，也是实现师生互动的基本形式。本文针对当前初中语文阅读教学实践情况，对如何设疑、怎样提问做出探索，既从问题的设计构思过程中做出思考，也从如何提问的环节中进行思考。以期为当前语文教学的实践做出探讨。

灵动的设疑提问 精彩的绘本阅读

一、问题的提出从绘本中收获多少快乐,将决定幼儿一生是否喜欢读书。开展“绘本阅读”以来,幼儿的看图表达、观察创编能力有了较快的发展。幼儿的思维是从问题开始的,巧设提问可以调动幼儿的积极性,激发他们说的欲望。因此,在绘本阅读中教师可以运用灵动的设疑提问引发幼儿主动阅读的兴趣。