航空装备修理工艺规程量化评比管理应用研究

修理工艺规程是航空装备修理企业核心竞争力的主要体现,是维系企业正常生产经营、质量安全和长远发展的技术保障。本文结合企业修理工艺规程现状,以引导技术人员重视工艺规程设计能力为目标,定期开展工艺规程量化评比,以评促建,持续提升工艺规程设计水准。

河北学刊杂志社在河北省优秀期刊评比中再创佳绩

2023年12月,河北学刊杂志社在2020—2022年度河北省优秀期刊评比中获得优秀期刊、优秀社长、优秀编辑、特色栏目、好文章等多项荣誉。其中,《河北学刊》荣获“2020—2022年度河北省优秀期刊”称号,把增强荣获“2020—2022年河北省期刊优秀社长”称号,何石彬荣获“2020—2022年河北省期刊优秀编辑”称号。把增强主持的“中国特色哲学社会科学‘三大体系’建设研究”栏目荣获河北省期刊(社会科学)特色栏目。冯金忠编发的《老龄社会新形态:中国老年学学科的定位、重点议题及其展望》(作者:朱荟、陆杰华)、何石彬编发的《语言哲学的理论特质及其在汉语语境中的呈现》(作者:李国山)、赵新潮编发的《中国特色社会主义法治道路的历史底蕴》(作者:胡玉鸿)、杨程编发的《中国古代美学命题科学体系理论建构(组文)》(作者:张晶等)四篇(组)文章被评为河北省期刊(社会科学)好文章。

《上海医学》杂志2024年度“春蕾杯”论文评比征文通知

为发掘优质稿源,扩大学术影响力,发现优秀作者,培养青年人才,《上海医学》杂志举办“春蕾杯”论文评比活动,评选年度优秀科研论文和优秀病例报告,并遴选杂志审稿人。现将2024年度征文的有关事项通知如下。

《上海医学》杂志2024年度“春蕾杯”论文评比征文通知

为发掘优质稿源,扩大学术影响力,发现优秀作者,培养青年人才,《上海医学》杂志举办“春蕾杯”论文评比活动,评选年度优秀科研论文和优秀病例报告,并遴选杂志审稿人。现将2024年度征文的有关事项通知如下。

《上海医学》杂志2024年度“春蕾杯”论文评比征文通知

为发掘优质稿源,扩大学术影响力,发现优秀作者,培养青年人才,《上海医学》杂志举办“春蕾杯”论文评比活动,评选年度优秀科研论文和优秀病例报告,并遴选杂志审稿人。现将2024年度征文的有关事项通知如下。

《上海医学》杂志2024年度“春蕾杯”论文评比征文通知

为发掘优质稿源,扩大学术影响力,发现优秀作者,培养青年人才,《上海医学》杂志举办“春蕾杯”论文评比活动,评选年度优秀科研论文和优秀病例报告,并遴选杂志审稿人。现将2024年度征文的有关事项通知如下。科研论文:各学科临床研究、基础研究或流行病学调查方面的科研论文,包括各种新理论、新技术和新疗法等。鼓励体现学科交叉融合的创新研究。病例报告:疑难病例、罕见病例、多学科诊治病例、技术创新病例、危重症抢救病例(无论成功与否)、发生误诊误治的病例、有启发或教育意义的病例等。

《上海医学》杂志2024年度“春蕾杯”论文评比征文通知

为发掘优质稿源,扩大学术影响力,发现优秀作者,培养青年人才,《上海医学》杂志举办“春蕾杯”论文评比活动,评选年度优秀科研论文和优秀病例报告,并遴选杂志审稿人。现将2024年度征文的有关事项通知如下。一、征文内容1科研论文:各学科临床研究、基础研究或流行病学调查方面的科研论文,包括各种新理论、新技术和新疗法等。鼓励体现学科交叉融合的创新研究。

《上海医学》杂志2024年度“春蕾杯”论文评比征文通知

上海市医学会青年人才培养育才工程春蕾计划为发掘优质稿源,扩大学术影响力,发现优秀作者,培养青年人才,《上海医学》杂志举办“春蕾杯”论文评比活动,评选年度优秀科研论文和优秀病例报告,并遴选杂志审稿人。现将2024年度征文的有关事项通知如下。一、征文内容科研论文:各学科临床研究、实验研究或流行病学调查方面的科研论文,包括各种新理论、新技术和新疗法等。

作为治理工具的评比表彰:缘起、运行与路径

近年来,以“创城”为代表的评比表彰在城市间火热兴起。然而,作为一种重要的推进基层社会治理提升的治理工具却未能得到学界应有的重视和回应。基于此,从社会治理视角切入,可将评比表彰视为改进社会治理的重要手段,从缘起、运行与路径三个维度观照评比表彰为何兴起、何以运行、如何优化等现实问题。首先,评比表彰缘起根植于特定社会治理情境。社会治理转型产生的治理需求与回应脱节、治理现代化的需求、政府职能转变和公共服务供给的理性选择、城市治理疲软问题的暴露,共同构成评比表彰兴起的宏观、中观与微观“缘由”。其次,解析地方评比表彰的运行逻辑。研究发现:地方高层部门的政治动员与共识凝聚逻辑是,通过成立领导小组高位推动,提升评比表彰共识;中层部门的资源保障与跨部门协同逻辑是,通过“上下左右”部门整合,提升体制内资源合力;基层部门的技术执行与社会动员逻辑是,通过寻求争取外部协同,提升社会治理支持。高位推动下吸纳体制内外资源推进评比表彰整体治理是其主要运行特征。最后,评比表彰的路径优化方向在于推进以“人民为中心”的评比表彰实践。

环境创设评比风波

评比结果引争议为幼儿创设丰富而适宜的教育环境是幼儿园一项非常重要的工作，因此，我园决定每学期开展环境创设评比活动。由园领导和几位部门负责人做评委，在评比前制订了详细的评比标准，可评比结果一公布，

《花炮科技与市场》花炮行业首届论文评比获奖名单

“烟花爆竹行业首届论文评比大赛”于2023年2月20日开始征稿,2024年6月20日收稿截止,共收到论文百余篇,经评审入围论文47篇,在2023年第2、3、4期和2024年第1、2期予以刊登。评选工作于8月举行,按科技论文评审细则并结合行业实际,制订了“《花炮科技与市场》行业首届论文评比专家评审评分表”。

2024年中小学教育教学论文评比活动

为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(全国中文核心期刊)编辑部研究决定,举办2024年“桃李杯”中小学教育教学论文评比活动。一、论文内容1.有关运用新课程、新教材、新理念、新方法进行各学科教学、课题实验等方面的文章。2.有关各学科教学、教育教学评价、学校教育管理、德育及班主任工作等方面的探讨、经验总结、教学方法和建议。3.对同行关注的热点、争论的焦点问题的探索。4.具体的教育教学案例。二、文稿要求1.观点鲜明,论述清晰,5000字以上,标题简洁,言之有物。2.论文请自留底稿,在论文标题下写清楚通信地址、姓名、邮编、电话,方便联系。3.严禁抄袭,文责自负。

2024年中小学教育教学论文评比活动

为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(全国中文核心期刊)编辑部研究决定,举办2024年“桃李杯”中小学教育教学论文评比活动。一、论文内容1.有关运用新课程、新教材、新理念、新方法进行各学科教学、课题实验等方面的文章。2.有关各学科教学、教育教学评价、学校教育管理、德育及班主任工作等方面的探讨、经验总结、教学方法和建议。3.对同行关注的热点、争论的焦点问题的探索。4.具体的教育教学案例。

2024年“教研杯”全国中小学教育教学论文评比活动征稿启事

在近年的新课改热潮中,广大中小学教育工作者不断探索,成效显著。为深化教育教学改革,总结新一轮的课改及教改经验,展示全国各地最新的教育教学科研成果,同时也为发掘教坛新秀,提携新人,扩大本刊稿源,《中学教学参考》(CN 45-1372/G4,ISSN 1674-6058)和《小学教学参考》(CN 45-1233/G4,ISSN 1007-9068)编辑部决定联合举办“2024年‘教研杯’全国中小学教育教学论文评比活动”。

2024年“教研杯”全国中小学教育教学论文评比活动征稿启事

在近年的新课改热潮中,广大中小学教育工作者不断探索,成效显著。为深化教育教学改革,总结新一轮的课改及教改经验,展示全国各地最新的教育教学科研成果,同时也为发掘教坛新秀,提携新人,扩大本刊稿源,《中学教学参考》(CN 45-1372/G4,ISSN 1674-6058)和《小学教学参考》(CN 45-1233/G4,ISSN 1007-9068)编辑部决定联合举办“2024年‘教研杯’全国中小学教育教学论文评比活动”。

2024年“教研杯”全国中小学教育教学论文评比活动

在近年的新课改热湖中,广大中小学教育工作者不断探索,成效显著。为深化教育教学改革,总结新一轮的课改及教改经验,展示全国各地最新的教育教学科研成果,同时也为发掘教坛新秀,提携新人,扩大本刊稿源,《中学教学参考》(N 45-1372/G4,ISSN 1674-6058)和《小学教学参考》(CN 45-1233/G4,ISSN 1007-9068)编辑部决定联合举办“2024年‘教研杯’全国中小学教育教学论文评比活动”。

2025年“教研杯”全国中小学教育教学论文评比活动征稿启事

在近年的新课改热潮中,广大中小学教育工作者不断探索,成效显著。为深化教育教学改革,总结新一轮的课改及教改经验,展示全国各地最新的教育教学科研成果,同时也为发据教坛新秀,提携新人,扩大本刊稿源,《中学教学参考》(CN45-1372/G4,ISSN1674-6058)和《小学教学参考》(CN45-1233/G4,ISSN1007-9068)编辑部决定联合举办“2025年·教研杯全国中小学教育教学论文评比活动”。

2025年中小学教育教学论文评比活动

为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(全国中文核心期刊)编辑部研究决定,举办2025年中小学教育教学论文评比活动。