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“对酒当歌”的词义辨析和文化意蕴浅议
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作者 黄永奇 《课堂内外(高中版)》 2024年第25期34-36,共3页
高中语文新教材必修上册课文《短歌行》中“对酒当歌,人生几何”一句,课下注释和部分师生的认识存在分歧,影响了学生对作者思想感情的准确把握。文章通过对“对酒当歌”中四个语素的阐释,结合古代诗歌例句和相关历史资料,分析了“对酒... 高中语文新教材必修上册课文《短歌行》中“对酒当歌,人生几何”一句,课下注释和部分师生的认识存在分歧,影响了学生对作者思想感情的准确把握。文章通过对“对酒当歌”中四个语素的阐释,结合古代诗歌例句和相关历史资料,分析了“对酒当歌”的词汇意义和语用意义,提出“对酒当歌”意为“面对美酒应当高歌”,进而指出中国古代诗文中“对酒当歌”主要文化意蕴:自洽的生活态度、浓厚的生命情怀、强烈的忧患意识。 展开更多
关键词 对酒当歌 词汇意义 语用意义 词义辨析
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“当年、当日、当时”等词的词义辨析及其在词典中的处理 被引量:4
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作者 高翀 《辞书研究》 2015年第1期84-87,共4页
〇、引言“当”有两种读音:“dāng”或“dàng”。“当”能够构成“当年、当日、当时、当天、当月、当夜、当晚”等词。“当年、当时、当日”中的“当”可以读作dāng或dàng,“当(dāng)年、当(dāng)日、当(dāng)时... 〇、引言“当”有两种读音:“dāng”或“dàng”。“当”能够构成“当年、当日、当时、当天、当月、当夜、当晚”等词。“当年、当时、当日”中的“当”可以读作dāng或dàng,“当(dāng)年、当(dāng)日、当(dāng)时”与“当(dàng)年、当(dàng)日、当(dàng)时”词义有明显的区别,用法上也有所不同。 展开更多
关键词 词义辨析 词典 “当” 引言
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科技词汇“实验”与“试验”的历史考证及词义辨析 被引量:2
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作者 李硕 《山东外语教学》 北大核心 2011年第3期38-40,共3页
“实验”和“试验”的不同词义,常使人难以理解,辞书解释也多不一致。以历史上水工模型试验的引进为例,通过分析它们在我国的使用情况及相应中外语言表达和释义,并根据联合国教科文组织用词的统一要求,本文提出科技词汇“实验”和... “实验”和“试验”的不同词义,常使人难以理解,辞书解释也多不一致。以历史上水工模型试验的引进为例,通过分析它们在我国的使用情况及相应中外语言表达和释义,并根据联合国教科文组织用词的统一要求,本文提出科技词汇“实验”和“试验”虽有相近的表征,却有本质的区别。通过“实验”可以发现和论证“新知”,探索自然界的规律、验证已有知识、创立科学理论;通过“试验”可以发明和创造合乎要求的“新品”,探索理论应用的条件、途径和方法。二者处在从实践到认识和从认识到实践的不同认识阶段,不容混淆。 展开更多
关键词 实验 试验 词义辨析 历史 考证
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水·渎·江·河·川词义辨析 被引量:3
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作者 黄金贵 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 1994年第3期69-72,共4页
“水”是附缀于河流专名后的河流通称。“渎”本是“江、河、淮、济”四大河流的专称,后可泛称大小人工河道,入湖泊的小渠、河。“江”、“河”本是南、北两条大河流专称,都可兼称其支流,并分别作南、北方河流的通称。“川”才是使... “水”是附缀于河流专名后的河流通称。“渎”本是“江、河、淮、济”四大河流的专称,后可泛称大小人工河道,入湖泊的小渠、河。“江”、“河”本是南、北两条大河流专称,都可兼称其支流,并分别作南、北方河流的通称。“川”才是使用最广的河流总称,相当今称“河”。 展开更多
关键词 “河” 词义辨析 “读” 甲骨文 古代汉语 人工河道 黄河支流 长江 《史记·淮阴侯列传》 南北朝
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从医学英语词源的角度探讨医学英语翻译中的词义辨析 被引量:6
5
作者 余络倩 《湖南科技学院学报》 2009年第6期189-190,共2页
医学英语词汇的词义辨析在医学英语翻译中至关重要。从医学英语专业词汇和准专业词汇来源的阐述中得出,专业词汇的词义可从其词形结构析出,特别是同义词和同源词;而准专业词汇的词义需借助语境析出,不管是同形异义词还是多义词。
关键词 医学英语翻译 词源 词义辨析 专业词汇 准专业词汇
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《伤寒论》词义辨析 被引量:1
6
作者 贾延利 《国医论坛》 2002年第5期51-52,共2页
关键词 《伤寒论》 词义辨析 张仲景
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从情景语境到词义辨析——连接词as well as的确切含义与翻译
7
作者 丁晓辉 《辽宁教育行政学院学报》 2010年第2期79-80,共2页
as well as作连接词使用时,汉译有多种。从分析情景语境入手,通过理解语篇来对其进行词义辨析,可知相关结构A as well as B的含义:在多数情况下,B为已知事实或不言而喻的常识,作为背景来衬托和强调新信息A,所以A as well as B应译为有... as well as作连接词使用时,汉译有多种。从分析情景语境入手,通过理解语篇来对其进行词义辨析,可知相关结构A as well as B的含义:在多数情况下,B为已知事实或不言而喻的常识,作为背景来衬托和强调新信息A,所以A as well as B应译为有轻重之分的"不但B如此,而且A也如此";但在较少情况下,该结构也可表示不分轻重的并列,译为"和、以及、也";在极少数情况下,甚至也表示相反意思"不但A如此,而且B也如此"。该结构语义的复杂性要求在翻译中必须把握情景语境,理解语篇。 展开更多
关键词 连接词as WELL as 情景语境 语篇 词义辨析 翻译
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古代汉语词义辨析举例
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作者 李建伟 《河南大学学报(社会科学版)》 2001年第5期77-78,共2页
本文以“箪、簋、、” ,“衣、服、被” ,“特、殊”为例 ,从其词义演变发展的规律入手 ,详尽地辨析了这三组词的异同 ,为古代汉语词义研究特别是同义词的研究作了尝试 。
关键词 古代汉语 词义辨析 词义演变 "衣"字 "服"字 "被"字 "Dan"字 "簋"字 "特"字 "殊"字
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词义辨析的一部佳作——读胡双宝先生的《易混易错词语辨析》
9
作者 刘庆俄 《中学语文教学》 北大核心 2003年第4期61-62,共2页
汉语中有很多同义词,它们的词义基本相同但又有细微的差别;汉语中有更多的近义词,它们的词义近似但又有质的不同.对这些词,人们不能因为它们词义相同或相近就随意使用,因为同义词的词义有细微差别,在求其同的时候两词可互换,在求其异的... 汉语中有很多同义词,它们的词义基本相同但又有细微的差别;汉语中有更多的近义词,它们的词义近似但又有质的不同.对这些词,人们不能因为它们词义相同或相近就随意使用,因为同义词的词义有细微差别,在求其同的时候两词可互换,在求其异的时候则不能互换,在该用甲词时用了乙词,就显得用词不准确;近义词的词义有质的不同,在该用甲词时用了乙词,就是用词不当. 展开更多
关键词 词义辨析 胡双宝 《易混易错词语辨析 汉语 同义词 词义 近义词 语文教学
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英语常用易混动词的词义辨析
10
作者 臧嫦艳 《教学与管理(理论版)》 2010年第7期92-93,共2页
动词是各类考试的重点,高考试题中,单项填空、完形填空和改错等三项题型中,动词辨义的比重较大,并逐年增加。动词辨义主要指:(1)形状相同的动词之间辨义。(2)意义相近的动词之间辨义。(3)动词与其他词形相近、意义相似的词... 动词是各类考试的重点,高考试题中,单项填空、完形填空和改错等三项题型中,动词辨义的比重较大,并逐年增加。动词辨义主要指:(1)形状相同的动词之间辨义。(2)意义相近的动词之间辨义。(3)动词与其他词形相近、意义相似的词的辨义。(4)意义不同,但容易混淆的动词的辨义。(5)某些常用动词的习惯用法的辨义。(6)某些常用动词短语的辨义。 展开更多
关键词 常用动词 词义辨析 英语 高考试题 单项填空 完形填空 习惯用法 动词短语
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「預ける/預かる」词义辨析
11
作者 李素杰 于传锋 《日语知识》 2011年第9期15-16,共2页
「預ける/預かる」词义的掌握对于初学者来说有些难度,因为不同于一般概念的他动词与自动词,跟汉语的表达也不对应。这是一组表示相互动作行为关系的动词,即如果一方行为成立,
关键词 词义辨析 行为关系 自动词 初学者 他动词 不对应 汉语
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粮食安全与食物安全、食品安全词义辨析
12
作者 李艳芳 杜为公 徐李 《全国商情》 2014年第14期45-46,共2页
粮食安全是国家安全的重要内容,保障农产品质量和食品安全是考验一国政府执政能力的关键。借助国家安全、国家经济安全的概念,比较粮食安全与食物安全、食品安全的内涵差异,是确定粮食安全定义的基础。
关键词 粮食安全 食品安全 食物安全 词义辨析 国家经济安全 国家安全 农产品质量 执政能力
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从词义辨析看国际会计准则理事会在会计国际化态度上的变化
13
作者 刘刚 《中国注册会计师》 2005年第4期79-80,共2页
关键词 国际会计准则理事会 会计国际化 词义辨析 态度 国际会计准则委员会 国际经济一体化 国际资本市场 2001年 1973年 国际化目标 会计标准 宗旨
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中译日过程中词义辨析与词语选择
14
作者 张继文 《日语知识》 2004年第1期43-44,共2页
日本在汉字的基础上创造了日语假名,并引进了大量的汉语词汇,如日语里的「花瓶」「緊張」「学生」等词语就是从汉语引进的.同时,日本还利用汉字组合的特点,独创出很多新词.大体包括三个方面,一是日本利用汉字创造出新的词汇,如「手紙」... 日本在汉字的基础上创造了日语假名,并引进了大量的汉语词汇,如日语里的「花瓶」「緊張」「学生」等词语就是从汉语引进的.同时,日本还利用汉字组合的特点,独创出很多新词.大体包括三个方面,一是日本利用汉字创造出新的词汇,如「手紙」「茶道」;二是为翻译英语词汇,借用汉字创造出新的词汇,如「公民」「電報」;三是用汉语已有的表达同样意义的词组合成新的词汇,表示原来的意义,如用汉语的"法"和"律"两个词组合成日语的「法律」,用汉语的"衣""服"两个词组合成日语的「衣服」. 展开更多
关键词 日语 汉语 汉译日 词义辨析 词语选择 翻译方法 成语 谚语
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后缀与词义辨析
15
作者 谢艳明 《英语通(大学英语四级考试版)》 2005年第2期14-16,共3页
一般来说,前缀改变词义,后缀改变词性。然而,我们发现在相当一部分单词中。后缀不仅标示了词性,还影响了词义。标示相同词性的不同后缀常常都可以接在同一词根之后,它们所派生出的单词在意义上既相互联系,又相互区别,这也给词义... 一般来说,前缀改变词义,后缀改变词性。然而,我们发现在相当一部分单词中。后缀不仅标示了词性,还影响了词义。标示相同词性的不同后缀常常都可以接在同一词根之后,它们所派生出的单词在意义上既相互联系,又相互区别,这也给词义的辨析增加了难度。 展开更多
关键词 后缀 词性 词义辨析 单词 词根 前缀 相同 难度 相互联系 区别
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「うまい」与「おいしい」的词义辨析
16
作者 王玉英 《日语知识》 2011年第4期11-11,17,共2页
我们在学习日语,或者在日常生活中说日语时,常常会碰到一些同义词或近义词,令一些日语学习者感到很迷茫。根据《基本语用例词典》的解释,日语口语中使用频率颇较高的形容词「うまい」和「おいしい」,都可以表示"可口"、"美味"、"... 我们在学习日语,或者在日常生活中说日语时,常常会碰到一些同义词或近义词,令一些日语学习者感到很迷茫。根据《基本语用例词典》的解释,日语口语中使用频率颇较高的形容词「うまい」和「おいしい」,都可以表示"可口"、"美味"、"好吃"等意思,并且它们都拥有一个共同的反义词「まずい」,意思为"不好吃"、"难吃"等。但在表示"味道"以外的含义时并非都相同。 展开更多
关键词 词义辨析 日语口语 日常生活 使用频率 学习者 近义词 同义词 形容词
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医学英语翻译中的词义辨析
17
作者 李红梅 《科教导刊》 2015年第5期68-69,共2页
在科技发展日新月异、信息交换频繁的当今社会,医学文献作为技术类文本体裁,需要具备创新性、可行性和科学性等特性,以推动医学研究的健康发展。在文献资料中,最不起眼同时也是至关重要的基础,即为"词"。词是语言的微小组成部... 在科技发展日新月异、信息交换频繁的当今社会,医学文献作为技术类文本体裁,需要具备创新性、可行性和科学性等特性,以推动医学研究的健康发展。在文献资料中,最不起眼同时也是至关重要的基础,即为"词"。词是语言的微小组成部分,词义分析是医学翻译中最重要的过程。在本文中,笔者根据实际情景需要,对医学英汉翻译中的词义辨析进行了有益的探索。 展开更多
关键词 医学英语 翻译 情景关系 词义辨析
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日语词义辨析的技巧分析
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作者 范峥 《苏州科技学院学报(社会科学版)》 2011年第6期78-82,共5页
词义辨析是日语学习者在学习中经常会碰到的难点之一,因此,归纳和分析词义辨析的技巧有助于上述问题的解决。对以动词为中心的相关语言单位(词组、短句)进行词义辨析,可以为广大日语学习者提供有效的词义辨析的方法。
关键词 词义辨析 他动词 自动词 语感
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四种词义辨析法的运用与比较——以“截获”“截取”“截留”“截断”“截止”为例 被引量:2
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作者 黄卫 《黑龙江教育学院学报》 2017年第5期119-121,共3页
"小语境比较法""二元法和多元法""义素配列比较法""语素辨析法"是现代汉语词义辨析的重要方法,对意义相近、用法相似的词语的辨析尤为重要,如截获、截取、截留、截断等。然而四种辨析法从不同... "小语境比较法""二元法和多元法""义素配列比较法""语素辨析法"是现代汉语词义辨析的重要方法,对意义相近、用法相似的词语的辨析尤为重要,如截获、截取、截留、截断等。然而四种辨析法从不同侧面对词义进行辨析,在运用过程中各有侧重,各有优劣。在进行词义辨析时,需要掌握每种方法的运用情况、了解各种辨析法的优劣,扬长避短,采用最适宜的辨析法进行词义辨析,以达到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 词义辨析 运用 比较
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论对外汉语教学中词义辨析的对象和原则 被引量:4
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作者 赵一轩 《长春师范大学学报》 2015年第7期185-186,共2页
词义辨析是对外汉语教学中的一个重要教学环节,但对外汉语教学中的词义辨析对象与汉语母语者的近义词辨析对象并不对等,其词义辨析对象的范围还需扩大,词义辨析的原则仍需确定。本文结合留学生的学习特点,进一步明确对外汉语教学中词义... 词义辨析是对外汉语教学中的一个重要教学环节,但对外汉语教学中的词义辨析对象与汉语母语者的近义词辨析对象并不对等,其词义辨析对象的范围还需扩大,词义辨析的原则仍需确定。本文结合留学生的学习特点,进一步明确对外汉语教学中词义辨析的对象和主要原则,希望能给广大的对外汉语教学者一些帮助。 展开更多
关键词 对外汉语教学 词义辨析 对象 原则
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