程度范畴形式化的词汇手段:固定语

程度范畴的形式化手段分属于词汇、语法和语用等不同的语言层面。作为现代汉语性质量程度范畴的表达方式之一的词汇手段,所包含的内容非常广泛,除了程度副词、形容词和名词之外,还包括固定语这一重要手段。程度范畴形式化的固定语主要有"千～万～""大～大～"和"一～二～"等。

女权主义篇章建构词汇手段浅析

二十世纪六十年代以来，学界针对话语中女权主义者身份建构方式的研究层出不穷，关于女权主义者如何通过词汇手段在篇章中建构身份的研究却是少见的。本文通过分析语料，从称谓词语选用、性别指称语选用、泛指词语去标记化三个方面分析女权主义者的词汇选用方式，尝试发现女权主义作家在构建篇章时的词汇偏爱。

用于句子转换的词汇手段

五、作为转换手段的反义词 句子最主要的转换方式就是同义性转换和对义性转换,而一般把反义词定义为:“同一词类中具有截然对峙意义的词”。根据这一定义,似乎很难把它们用作转换手段。下面的分析将表明。

英语强语势的词汇手段

强语势,或称强调,指的是使句子的一部分或整个句子的意思比一般情况显得着重。现代英语的强语势,可通过语音、语法、词汇和修辞等手段来表现。本文仅就英语强语势的词汇手段用于肯定、否定和疑问意义的强调三个方面作一概述。

语篇衔接连贯的词汇手段

语篇通常指一系列连续的语段或句子构成的语言整体。语篇的衔接连贯可运用语法、逻辑和词汇等多种手段,词汇手段包括：重复关键词、运用同义词、运用上下义词、运用反义词、运用互补词、交织使用、搭配等。本文分析归纳了多种语篇衔接的词汇手段,这些手段使得语篇衔接变得连贯,分析探讨词汇的语篇功能有助于加深对词义、语篇的理解。

谈谈令语篇衔接连贯的词汇手段

语篇 (text)通常指一系列连续的语段或句子构成的语言整体。语篇的衔接连贯可借助语法、逻辑和词汇等多种手段。而词汇手段包括 :重复关键词、运用同义词、运用上下义词、运用反义词、运用互补词、交织使用等。

英语夸张词汇手段探微

英语夸张的词汇手段并非指只用某一词类进行夸张,而是指以某一词类为中心,与其他词类一起使用形成完整的语义进行夸张。英语夸张中的词汇手段包括名词手段、动词手段、形容词手段、副词手段、数词手段和否定词手段。

阿语语篇粘合的词汇手段

在语篇中,同汇是一种十分重要的粘合手段.这种粘合手段大致可分为专用连接词语和非专用连接词语两类.

略谈表达委婉语意的词汇手段和句法手段

大家知道,委婉是一种不明说,能使人感到愉快或含糊的说法,代替令人不悦的含义或不够尊敬的表示法。有些语言学家认为委婉的表示早在文学出现前就逐步形成,这可说明为一种与人类社会文明史不断同步发展的极其普遍的社会现象。早在社会生产力低劣的情况下,人类无法抗御天灾人祸,雷电风火、生老病死等自然现象,都用宗教迷信来解释它,因而产生敬畏神灵鬼怪的言语,不敢说不吉利的话,唯恐殃及自身。正如 Oreenough 和 kitterdge 所说“To pronounce the word may bring the thing t0 pass”

英语中使用词汇手段的修辞法

人们在说话,写作或文学作品中常使用一些修辞方法来说明问题,表示强调、渲染气氛、增加色彩等等。著名的语法家 J·C·Nesfield 曾经对修辞法(英文为 Figure of Speech)下过这样的定义:A Figure of Speech isa deviation from the ordinary use of words,with a view to increasing their effect.这句语的含义是:一种修辞法是将词语用异乎寻常的方法使用,目的是增加其表达的力量。修辞法多种多样,可借助语音。

程度范畴形式化的词汇手段：形容词和名词

程度范畴形式化的手段分属于词汇、语法和语用等不同的语言层面,而现代汉语性质量程度范畴的表达方式之一——词汇手段所包含的内容非常广泛,比如性质形容词(如"够交情""够瞧的""够意思"等)、状态形容词(不同形式的状态形容词所表示的性质量级也有差异)和名词("至宝""先知""先觉"等)就是其重要内容。

俄语中体现科技语体准确性的词汇和语法手段

准确性是科技语体的基本特点之一。文章详细分析了体现科技语体准确性特点的各种手段。首先是词汇手段,如科技文章中词义单一、使用科技术语、避免同义词等。然后是语法手段,主要表现为结构严谨完整,具体如多使用前置词、形动词和副动词结构、复合句、繁化的简单句、明确的粘合手段等。

大学生英语作文词汇衔接手段特征实证研究

通过实验对比,研究了60篇中国大学生英语四、六级测试中议论文写作文本词汇衔接手段使用的异同,采用实证方法探索随着中国大学英语学习者写作能力的提高,其书面语篇中词汇衔接运用所体现出的运用和发展特征。实验结果表明:一方面六级较四级写作者在运用词汇衔接手段实现篇章语义连贯方面表现更为成熟;但另一方面两者差异并未达到统计显著性水平,两者语篇词汇衔接能力不存在本质性差异。

词汇衔接手段及其对外语教学的启示

该文讨论了英语中词汇衔接手段的语篇功能。作者从复现关系和同现关系两方面探讨词汇衔接手段在英语语篇中的作用 ,并且指出词汇衔接手段在语篇中起到衔接紧凑、连贯流畅的组篇功能外 ,还具有修辞功能。

英语语篇词汇衔接手段的识别与翻译

文章将主要运用Halliday&Hasan在Cohesion in English中对词汇衔接手段的解释与划分,借助实例阐释该理论对英译汉翻译实践的指导作用,并指出对原文词汇衔接手段的识别,能有效地帮助译者确定词义、选择词汇,进而提高译文的衔接力,使语义更加连贯。

运用语篇中的词汇衔接手段提高非英语专业大学生的词汇运用能力

词汇是语言的重要组成部分。为了提高学生的词汇学习兴趣及词汇运用能力,笔者提出了一种新的词汇教学方法——运用语篇中的词汇衔接手段来讲解词汇。本研究首先以问卷的形式调查了非英语专业大学生词汇学习的兴趣及词汇衔接手段的使用情况,并通过测试了解学生的词汇量及词汇运用能力的现状。然后结合调查和测试结果在实验班开展了一学期的词汇衔接手段培训。最后通过收集培训前、后测的问卷及试题的数据来进行比较和分析,从而证实词汇衔接培训的有效性。研究结果表明:词汇衔接手段培训不仅能提高学生的词汇学习兴趣,而且能够扩大学生的词汇量及增强学生的词汇运用能力。

词汇衔接手段对英语语篇阅读教学的启示

词汇衔接对实现语篇连贯起着重要的作用。了解词汇衔接手段这一语言学理论并探讨如何将各种词汇衔接手段运用于英语语篇阅读教学中,提高学生的阅读理解能力是本文的重点。

词汇衔接手段在四级听力长对话中的交织使用

词汇衔接是实现语篇连贯的多种衔接机制之一。本文依据衔接理论,结合词汇衔接手段在四级听力长对话中的交织使用实例,探讨它们对英语听力长对话教学的启示,旨在帮助学生更好地理解词汇语义关系,把握语篇的真正交际意图。

词汇衔接手段在英语写作教学中的应用

作为一种重要的语篇衔接方式,词汇衔接有助于语篇的连贯性和内容的统一性。本文探讨了词汇衔接手段在英语写作中的应用,并结合语篇衔接理论提出了如何改进英语写作教学的建议。

词汇衔接手段与大学英语六级写作

衔接手段是一个语篇连贯的重要条件,在语篇衔接和连贯理论的指导下,分析词汇衔接手段及其在大学英语六级写作中的运用,指出词汇衔接手段的熟练运用是非英语专业考生在大学英语六级考试写作中获得高分的重要条件,因此,在英语写作教学中,教师应注重对词汇衔接手段的介绍及其运用。