“发散”与“聚焦”——浅谈文理综合的试题形式

从2001年全国统一考试综合能力测试试卷(广东、河南卷,以下简称文理综合试卷)分析,大多数试题是从所给的材料或当今社会热点问题切入,引发出涉及六门学科的问题。这种试题,若从所给的背景材料看,它属于一种发散式命题,即从中心议题出发多角度、多学科地发问;若从学科看,它属于一种聚焦式命题。

试题表述形式及其方法的研究

分析了目前试题表述形式的不足,结合试题的使用场景,从试题操作需求的角度提出了一种新的具有灵活性和扩展性的试题表述形式,阐述了试题的组成对象及其结构以及试题的分类原则。最后展示了将XML技术用于试题表述的方法及实例。

上海高考卷中类比形式试题的评析

近几年来，上海高考数学试题在探索试题的创新设计方面作了许多有益的尝试，在每年的试题中都有创新试题出现．

开放性试题的含义、意义、功能及命题原则

到底什么是开放性试题？研究者给出了许多解释：（1）有的从思维的角度解释。如：所谓开放性试题，是指能为学生提供广阔思维空间，可从多角度、多侧面、多层次、多渠道展开思维的一类问题。（2）有的从作答的角度解释。如：所谓开放性试题，是指在答案的回答方向上具有多元化特点，甚至无标准答案，只要学生能从试题本身的角度出发，对题目所提供的材料做出言之有据、言之有物的分析，均视为正确的一种无严格界定方向的题目。（3）有的从作答和思维两个角度解释。如：所谓开放性试题，是指允许、倡导和鼓励答案多元而非惟一的一种试题形式。其实质是鼓励考生进行发散思维，培养学生的创新精神和创造性思维。考生可以从不同角度、不同层次、按不同思路对同一问题进行思考，从而得出截然不同却正确合理的答案。（4）有的从设问和作答两个方面。如：题目条件不确定，求解问题不指明，解答方法不唯一，答案形式多样化的这类题，我们称之为“开放题”。（5）有的从立意、作答、能力、评分四个方面解释。如：开放性试题是指材料问题的立意是多元化的，一般提供全新的问题情境，具有方向性和不封闭性，无标准答案，答题具有充分的想象空间，可操作性很强，考查学生的活动能力，组织能力，答卷评价着眼于答案是否符合题目要求，立场观点是否正确，逻辑表达是否清楚，是否有一定的学科术语。

展望命题趋势,契合“考教衔接”——以2023年数学新高考Ⅰ卷为例

1.问题提出我们知道,2020年10月中共中央、国务院印发文件中强调“稳步推进中高考改革,改变相对固化的试题形式,增强试题的开放性,减少死记硬背和机械刷题现象.”2022年数学新高考Ⅰ卷的“难”有很大一部分体现在“新”上.学生怕“新”,是因为超出熟悉的答题套路和认知模式而带来的“难”.

高考中多变的坐标图像

近年高考化学命题理念发生了根本性的转变,在考查基本知识和技能的基础上,试题形式更加新颖、多变,“陌生”情境、化合物、图像等出现频率增大.本文主要探讨新高考形式中出现的多变的坐标图像,总结其中蕴含的命题规律,帮助学生复习备考.

教考衔接是新高考素养导向的必然要求

2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确提出了高考命题应该“改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和‘机械刷题’现象”的要求.同年,教育部教育考试院(原考试中心)发布了《中国高考评价体系》,提出了“一核”“四层”“四翼”的考查要求,并决定自当年起,不再研制发布《普通高等学校招生全国统一考试大纲》.

两道整除条件下的竞赛试题探究

笔者发现两道数论竞赛试题形式优美，加以探究，与同仁共勉，现叙述如下．本文推广中的指数若取恰当的数字，可以得到许多优美的结论．

函数中的创新型试题

数学创新型问题是相对于传统的题目而言的，数学创新型问题以“问题”为核心、以“探究”为途径、以“发现”为目的，是挖掘、提炼数学思想与方法的良好载体．纵观近几年全国各地的高考数学试题，出现了许多创新题，无论是试题形式的设计，考试内容的选择，考查思维的深度，问题情境的创设等，都给人耳目一新的感觉．本文系统地归纳出函数中创新型问题的常见类型并拟例说明，旨在熟悉题型特征，探究解题方法．

对中考语文三类试题导向功能的反思

如同高考一样，中考的语文试题除了它的选拔、评定功能以外．还有重要的导向功能。有什么样的试题形式便会出现什么样的训练方式，这是不争的事实。因此在推进课程改革的今天，我们有必要从中考试题的实际出发来探讨近几年的一些试题类型究竟对学生的学习和教师的教学产生了什么影响，以寻求合适的改革方法。这比笼统地指责批评我们的考试是“瓶颈口”“是考试阻碍了新课程改革”等等更有说服力。本文拟对近几年流行的三种中考题型进行分析，提出一些粗浅的改革设想。以求教于专家学者与广大教师同行。

2021年7套高考生物卷情境化试题设计及启示

以2021年7套高考生物卷为研究对象,从情境类型和试题表现形式两个维度对试卷中的情境化试题进行分析。研究发现:情境化试题在生物卷中占比较高;7套高考生物卷中不同情境类型考查比例从高到低分别是科学研究情境、自然生态情境、健康生活情境和生产活动情境;在试题表现形式上,组合型试题占比最高,但对高级思维能力考查有所欠缺,分离型试题占比次之,融合性试题占比最低。为了提高情境化试题的命制水平,命题者应注重试题情境的交互属性,重视情境类型的综合设计,加强情境化试题的创新性设计。

英语完形填空的形式 设计与评分

介绍完形填空题的形式、设计和评分方法。指出在实际操作中应把完形填空测试与其它测试结合起来,以准确反映学生的综合语言能力。

地理开放性试题命制方法初探

地理开放性试题是与封闭性试题相对的、没有固定答案或惟一结论的一种地理试题形式,它对培养学生的发散思维、创新思维能力和运用所学知识解决地理问题的能力具有促进作用。同时,在很大程度上还可弥补封闭性地理试题的不足,在考查学生的情感态度价值观方面也有着封闭性地理试题无法取代的优点。

关于小学英语书面试题的分析报告

本文通过对小学英语书面测试卷中的一些试题进行分析 ,特别是就某些试题的设计进行了优缺点评析 ,之后提出了一些今后试题设计的建议 ,供老师们借鉴和参考。

全国高校日语专业八级考试翻译试题部分解析(上)

全国高校日语专业八级考试于每年12月举行，试题形式由客观题和主观题组成，考试内容包括综合、听力、翻译和写作。其中，翻译与写作主要测试考生的综合语言技能。根据2005年最新版的《日语专业八级考试大纲》，翻译部分的测试形式为汉译日或日译汉，或两者兼而有之，内容为国内报刊杂志上的论述文及一般文学作品。主要测试学生能否运用一般翻译技巧，将母语和对象语进行准确对译。在规定的时间内，翻译250字（汉译日）或320字（日译汉）以上的文章，要求“译文准确，表达通顺”，答题时间为30分钟，分值为20分。

赏析2016年北京大学自主招生数学试题

近日偶得2016年北京大学自主招生考试全部数学试题，相比2015年的5道选择题和5道填空题，2016年试题形式变为20道选择题，数量增加一倍，结构全部为主观题，内容涉及函数、方程、多项式、三角、数列、不等式、平面几何、复数、排列组合、数论等，覆盖面广泛，风格迥异，内容灵活，给人耳目一新的感觉．试题难度虽然不是太大.

点击完形填空试题

每年各省高考，完形填空试题形式与要求变化不大。但许多同学感到此题相对较难，做题时无从下手。下面结合一篇文章进行讲解与分析，给出解题方法和技巧。