例谈提升议论文语言生动性的方法

在高考作文评分中，语言是个重要标准。一个道理有一千种说法，要尽量选用形象的说法，以显生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少。笔者见微识浅，粗浅地谈谈一些提升议论文语言生动性的练习手法：

求变：语言生动的要诀

求变：语言生动的要诀王寿沂语言运用有个怪脾气，某个语言模式第一个人用它就“新”，第二个人再用它就“俗”，待第三个人还用它就“滥”了。语言运用中这种“喜新厌旧”的倾向，是与千篇一律、人云亦云的学生腔、八股调绝不相容的。例如一位姓黎的先生给儿子取名叫“黎...

网络语言生动幽默特性简析

一、引言 当今开放的社会,许多年轻人都喜欢追求时尚,追求标新立异,释放自己的个性,用自己的方式生活着。信息时代的迅猛发展,网络在他们生活的中扮演着举足轻重的角色。青少年已成为网络大军的主力之一。细心观察不难发现中小学生会在日常生活中说＂偶＂＂坑爹＂等等这样的网络语言。随着网络成为大众生活工作的重要工具,一种新的语言使用现象在网络交际中产生了,

让演讲的语言生动起来

演讲是一门语言艺术，它对语言的基本要求，除了准确、通俗之外，还有生动。所谓生动，是指充满生气与活力，能够吸引人和感动人。纵观当今讲坛，不少人的语言表达，或艰涩干瘪，或板滞空泛，让听众感到枯燥乏味。究其原因，就是缺乏生动感。如何才能让演讲的语言生动起来呢？

让作文的语言生动而鲜活

没有鲜活的有生命力的语言，绝不可能写出鲜活的有生命力的文章。然而，长期以来，很多语文教师在作文教学中往往只注重对文章思想内容、结构章法的训练，而忽略文章的语言特色，学生作文语言难免陷入尴尬状态，作文语言枯瘦干瘪，苍白乏味，几乎没有鲜活气息，犹如一个积疴多年的病汉。如何使学生的语言变得新鲜有活力呢？我在平时的教学实践中有过一些探索，收到了一些成效。

语言生动性的标准

一、凝炼感。要言不烦,约而达,激而藏,罕譬而愉,字字珠玑。二、朴实感口头语言朴实无华,遣词造句合乎规范,体态语言庄重雅洁,大方潇洒。

（二）发展篇：强化闪光点——语言生动

【阅卷老师叮嘱】 客观地说，平淡无奇、过于直白、空洞无物、晦涩难懂的语言，很容易让阅卷老师产生审美疲劳，潜意识里生出“拒绝感”，更遑论“一见钟情”了。相反，如果看到修辞巧妙的语言，或者看到长短交错的句子，或者看到精彩生动的细节描写，往往会眼前一亮，就像炎热的夏天突然吹过一缕凉爽的清风，

巧用修辞一点点,语言生动一片片

修辞能使语言得到调整、修饰和美化，从而使语句生动形象，使观点鞭辟入里，使文章富有文采，气势宏伟。中学生如能巧用各种修辞方法，定能写出文采飞扬的好文章。如何“巧用”呢？

让习作的语言生动起来

同学们，生动的语言不仅具体、形象、活泼，而且感情充沛，散发出浓浓的生活气息，洋溢着生命的活力；生动的语言具有一种穿透力，可以启发读者思考，引起读者共鸣。怎样才能让习作的语言变得生动起来呢？

语言生动,有滋有味

语言是思想和情感的载体,一篇考场作文能否吸引读者,与语言是否生动有着直接的关联。语言生动的文章,灵气四溢,充满诗情,读起来如饮佳茗,令人回味久远。相反,语言刻板的作文,会让人觉得枯燥无味,得不了高分。那么,同学们在写考场作文时,怎样才能让自己的作文语言生动有味呢?

让学生的作文语言生动亮丽起来——作文指导教学的几点心得

＂有文采＂是高考语文《考试说明》对作文＂发展等级＂的要求之一,即讲究作文语言的艺术性。它要求考生作文用词生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴,有情感,有画面。

打造语言生动五法

孔子说：“言之无文，行而不远。”诚然，有语言亮点的高考作文往往不落俗套、妙趣横生，让阅卷者“一见钟情”。那么，如何让我们的语言生动形象起来呢？实践经验告诉我们，可以从以下几个方面去突破。

结构清楚 语言生动

习作要求 冀教版五年级下册“综合学习二·我的小笔头”：你最想去哪一个旅游胜地？查阅相关资料，或者回忆你去过的印象最深的旅游景点，写一篇导游词或游记。

以“语言生动”为指向的作文指导课执教策略

语言生动对学生写作具有重大作用,它能够使学生的作文更加丰富多彩,通俗易懂。生动的语言文字能够促进文章的有一个美学观感,是能够给人留下美好印象的名片。所以本文以“语言生动”为主题对作文指导创作展开了一系列的研究讨论,提出了以下指导方法,希望能够使学生能够合理运用语言进行写作,为学生创作优秀的作文带来一定的帮助。

让作文的语言生动起来

作文水平是学生语文综合素养的重要体现,从小学到中学、大学直至走向社会,所有的语文考试都少不了对作文水平的考查,尤其是高考,作文更是占到60分的比重。而现在很多学生作文的语言贫乏、欠生动却是一个不争的事实。如何使学生的作文内容充实、语言丰富生动,是值得我们认真思考的。语言来源于生活和思想,要从根本上解决写作文时没话可说、语言干巴的问题,就要在日常学习、生活中加强语言的积累。

述评有度 形式多样 语言生动——《纽约时报》书评的写作特色及启示

目前,各类报纸书评版面存在诸多问题,如书评语言抽象,形式单一,可读性较差;赞美多,质疑少,不能为读者提供购书信息等等。而《纽约时报》书评版作为世界书评界的常青树,究竟有何可取之处呢？对我国报纸书评有何启示呢？

巧用词语使语言更生动

话要说得动听，文章要写得好看，这是人所共知的事实。大凡鲜活的、具有美感的文字总惹人喜爱，引人人胜；反之，那些陈旧的、缺乏文学性的语言却显得面目可憎，拒人于千里之外。那么，怎样才能使作文的语言生动亮丽起来，使之无“阅读疲劳”之虞，有“赏心悦目”之感？

语言生动有滋有味

语言是思想和情感的载体,一篇考场作文能否吸引读者,与语言是否生动有着直接的关联。语言生动的文章,灵气四溢,充满诗情,读起来如饮佳茗,令人回味久远。相反,语言刻板的作文,会让人觉得枯燥无味,得不了高分。那么,同学们在写考场作文时,怎样才能让自己的作文语言生动有味呢?