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大学生英语写作中的语际错误分析及纠错策略研究 被引量:2
1
作者 孙靖宇 《黑龙江科技信息》 2013年第2期175-175,共1页
本文以语言学领域的错误分析理论为基础,对大学生英语写作中所犯的语际错误进行分析,并对纠错实践中应采取的策略进行探讨,旨在探索有效的大学英语写作教学模式,切实提高学生的写作能力。
关键词 大学英写作 错误分析 语际错误 纠错理论 纠错策略
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浅析高职高专大学生英语写作中的语际错误 被引量:1
2
作者 郑德虎 尹衍杰 《中国科教创新导刊》 2009年第16期130-130,132,共2页
本文用对比分析和错误分析理论分析了高职高专大学生在英语写作中典型的语际错误。从而进一步分析了高职高专大学生英语写作中体现的特点,以期对大学英语写作教学和提高学生的写作水平有所帮助。
关键词 高职高专 写作 语际错误
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中介语视角下的大学英语写作语际错误类型分析 被引量:1
3
作者 高先丽 《河北能源职业技术学院学报》 2019年第2期36-38,46,共4页
本文从中介语视角下,通过对实际英语教学中所搜集到的英语写作语料进行分析,对于中国大学生所犯的语际错误进行了类型归类,旨在找出语际错误的根源,从而希望对未来的英语写作教学产生一定的指导意义。
关键词 中介 写作 语际错误
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英语被动句习得的语际错误分析
4
作者 李田新 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2009年第1期161-163,共3页
对非英语专业学生英语作文中使用被动语态的情况进行了调查,讨论母语规则对学生被动句习得的影响和干扰,分析学生被动句使用中产生的语际错误的类型及原因,并探索英语教学应如何正确处理学生在外语学习中的语际错误,指出教学中在强调交... 对非英语专业学生英语作文中使用被动语态的情况进行了调查,讨论母语规则对学生被动句习得的影响和干扰,分析学生被动句使用中产生的语际错误的类型及原因,并探索英语教学应如何正确处理学生在外语学习中的语际错误,指出教学中在强调交际和意义的同时,对语法形式也应给予足够重视,培养学生的自我纠错意识是关键。 展开更多
关键词 被动句 迁移 语际错误
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母语负迁移引起的语际错误分析
5
作者 王奕君 《双语学习》 2007年第10M期172-173,共2页
母语迁移是外语学习中普遍存在的一种现象,它分为正迁移和负迁移;正迁移促进外语学习,负迁移则妨碍外语的顺利习得。本文以母语迁移理论为基础,分析学生在英语写作中由于母语负迁移造成的语际错误,并提出克服母语干扰的相应对策。
关键词 迁移 干扰 语际错误
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非英语专业大学生英语写作中语际错误研究
6
作者 周冠琼 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》 2011年第2期160-162,共3页
通过对搜集到的非英语专业二年级学生的90篇有效样本的分析,以语言迁移理论和错误分析理论为基础,经过自我更正、简单采访和认真批改等步骤后,仔细研究了由于汉语影响而导致的语际错误。这些错误可以被分为本体错误、词汇错误、句法错... 通过对搜集到的非英语专业二年级学生的90篇有效样本的分析,以语言迁移理论和错误分析理论为基础,经过自我更正、简单采访和认真批改等步骤后,仔细研究了由于汉语影响而导致的语际错误。这些错误可以被分为本体错误、词汇错误、句法错误和语用错误。每一类错误均有实例和错误原因的分析。 展开更多
关键词 非英专业 写作 语际错误
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高职高专学生英语写作中的语际错误分析 被引量:3
7
作者 方夏萍 《四川教育学院学报》 2012年第7期83-87,共5页
文章以部分高职高专英语专业学生的英语作文为语料,通过采用错误分析的研究方法,在词汇、句法和语篇三个层面上对作文中出现的各种语际错误进行分类和统计,并探讨语际错误产生的主要原因及对策。
关键词 高职高专 写作 错误分析 语际错误
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谈谈语际错误 被引量:6
8
作者 赵敏善 《现代外语》 1986年第2期46-51,共6页
一、学习外语的两类错误成年人学习外语,所犯错误主要有两类。一类称为语内错误(внутриязыковыеошибки),一类称为语际错误(межъязыковыеошибки)。语内错误是由不恰当的语内类推(внутрия... 一、学习外语的两类错误成年人学习外语,所犯错误主要有两类。一类称为语内错误(внутриязыковыеошибки),一类称为语际错误(межъязыковыеошибки)。语内错误是由不恰当的语内类推(внутриязыковаяаналогия)引起的。语内类推对学习外语是十分必要的。任何一条语法规则都是建立在语内类推基础上的。 展开更多
关键词 语际错误 干扰 学习外 错误 教学 对比言学 成年人 法规则
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语际错误在成人第二语言学习中的体现
9
作者 王艳 《长春师范大学学报(人文社会科学版)》 2008年第3期109-111,共3页
成人第二语言的学习过程与青少年不同,他们依赖于头脑中固有的知识对目的语的语言现象和语法现象进行推测、判断和认同。当目的语与母语的心理文化距离相距甚远时,会产生来自母语的负向迁移,表现为母语习惯的迁移、文化习惯的迁移、语... 成人第二语言的学习过程与青少年不同,他们依赖于头脑中固有的知识对目的语的语言现象和语法现象进行推测、判断和认同。当目的语与母语的心理文化距离相距甚远时,会产生来自母语的负向迁移,表现为母语习惯的迁移、文化习惯的迁移、语义概念的取向迁移和思维方式的迁移等。分析成人第二语言学习中的语际错误因素,能够帮助我们更好地掌握目的语。 展开更多
关键词 第二 语际错误
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新建本科院校大学生英语写作中的语际错误分析及纠错策略研究
10
作者 徐剑彬 《科技信息》 2014年第9期93-93,105,共2页
大学英语教学目标主要是为提高学生的英语运用能力。大学英语写作有利于培养学生的英语运用能力,大部分学生在英语写作时总会出现各种不同的错误。本文首先分析英语写作中的错误,通过错误分析理论将这些错误分为几大类,研究出现这些错... 大学英语教学目标主要是为提高学生的英语运用能力。大学英语写作有利于培养学生的英语运用能力,大部分学生在英语写作时总会出现各种不同的错误。本文首先分析英语写作中的错误,通过错误分析理论将这些错误分为几大类,研究出现这些错误的原因,并针对产生错误的原因提出了相应的纠错策略。 展开更多
关键词 大学生英写作 语际错误 纠错策略
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成人英语专业英语写作中常见的语际错误分析
11
作者 王芳 《湖北广播电视大学学报》 2010年第9期16-17,共2页
本文列举了成人英语专业学员英语写作中常出现的典型语际错误,通过具体例子从词汇搭配和句子结构两方面来加以对比分析,以期对英语专业成人学员的学习有所帮助。
关键词 语际错误 词汇搭配 句子结构 对比分析
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通过语际错误分析提高大学英语写作教学效果
12
作者 李雪锋 《新西部(中旬·理论)》 2018年第11期158-158,157,共2页
目前,大学英语写作教学中学生存在着一定程度的语际错误,纠错方法主要是:加强基础词汇和语法教学,扩大阅读量,指导学生使用英语思维,正确处理学生写作错误。
关键词 大学英 写作教学 语际错误 纠错方法
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基于“语际语内错误”的英语教学探索 被引量:24
13
作者 邹琼 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第1期36-38,共3页
在外语教学界,通常把学生学习外语过程中的错误分为语际错误和语内错误。针对学生临界期学习的实际状况,笔者提出了“语际语内错误”的概念,并从三个方面(语言初步表达、语言熟练掌握和言语能力形成)对英语教学进行了探索。实践证... 在外语教学界,通常把学生学习外语过程中的错误分为语际错误和语内错误。针对学生临界期学习的实际状况,笔者提出了“语际语内错误”的概念,并从三个方面(语言初步表达、语言熟练掌握和言语能力形成)对英语教学进行了探索。实践证明,这有助于突破我国英语教学的瓶颈,提高教学质量。 展开更多
关键词 错误 错误分析 教学
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旨在纠正典型语际、语内错误的英语教学探索
14
作者 黄运林 《教学研究》 2012年第1期86-88,共3页
英语写作错误一直是困扰学生及教师并颇受国内外语言学者关注的一大问题。母语干扰和学习者对目的语的输入、内化不足是致错的主要原因。但是,只要教师在写作教学中投入足够的时间和精力,坚持收集、归纳和分析学生在英语写作中出现的典... 英语写作错误一直是困扰学生及教师并颇受国内外语言学者关注的一大问题。母语干扰和学习者对目的语的输入、内化不足是致错的主要原因。但是,只要教师在写作教学中投入足够的时间和精力,坚持收集、归纳和分析学生在英语写作中出现的典型错误,并采取适当的策略纠错,必定能大大减少学生写作中的典型错误,快速提高英语写作水平。 展开更多
关键词 写作 语际错误 错误 纠错
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英语写作中的语际语内错误及对英语写作教学的启示
15
作者 熊晓灿 《三峡高教研究》 2008年第3期29-31,共3页
写作是英语学习中的重要科目。本文分析了学生在英语写作中的语际语内错误的表现形式,探讨了英语老师在教学中的纠错策略,以减少学生在英语写作时语际语内错误,提高英语写作水平。
关键词 错误 纠错策略 写作教学
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试论“语际语内错误”及纠错策略——基于英语写作的个案研究 被引量:2
16
作者 邱丰 肖丹 《乐山师范学院学报》 2011年第1期136-140,共5页
错误分析不仅可以揭示学习者语言掌握的情况,同时对教师的教学也具有重要启示。本文通过阐明"语际语内错误"的定义、内涵以及表现形式,采用错误分析的研究方法对大一非英语专业的作文抽样调查,统计了"语际语内错误"... 错误分析不仅可以揭示学习者语言掌握的情况,同时对教师的教学也具有重要启示。本文通过阐明"语际语内错误"的定义、内涵以及表现形式,采用错误分析的研究方法对大一非英语专业的作文抽样调查,统计了"语际语内错误"出现的比例。针对不同的错误表现形式,从教师和学生两个层面提出了教学中的纠错策略,旨在对英语写作教学提供参考。 展开更多
关键词 错误 错误分析 纠错策略 写作
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错误分析理论和学习者第一语言转换策略 被引量:10
17
作者 李立 《河南大学学报(社会科学版)》 2003年第1期90-92,共3页
错误分析理论认为习得者在二语习得过程中的错误可以分为语际错误和语内错误,其中语际错误是习得者在学习过程中取得积极进展的证据。本文根据错误分析理论,通过分析典型错误素材,指出第一语言转换是二语学习的一种策略,这种策略的运用... 错误分析理论认为习得者在二语习得过程中的错误可以分为语际错误和语内错误,其中语际错误是习得者在学习过程中取得积极进展的证据。本文根据错误分析理论,通过分析典型错误素材,指出第一语言转换是二语学习的一种策略,这种策略的运用会随着二语水平的提高而减少。 展开更多
关键词 错误分析 转换 策略 语际错误 错误 学习者 第一言转换
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维吾尔族大学生英语语法错误分析 被引量:2
18
作者 王尚武 艾买提 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2007年第3期129-133,共5页
通过对维吾尔族大学生在英语学习中出现的典型语法错误的系统全面分析,发现被试语料中语际错误所占比例较大,语际错误存在母语和第二语言两门语言的负迁移影响“Bilingual Interference”,其有别于错误分析领域的大多数研究工作,具有一... 通过对维吾尔族大学生在英语学习中出现的典型语法错误的系统全面分析,发现被试语料中语际错误所占比例较大,语际错误存在母语和第二语言两门语言的负迁移影响“Bilingual Interference”,其有别于错误分析领域的大多数研究工作,具有一定代表性和独特性。 展开更多
关键词 错误分析 维吾尔族大学生 语际错误
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错误分析与口语教学中的纠错策略 被引量:9
19
作者 徐天舒 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2003年第4期88-90,共3页
错误是第二语言习得过程中产生的一种不可避免的现象。其成因在于母语规则与目的语规则有差异 ,母语会对目的语产生负迁移。通常 ,错误分为语际错误、语内错误两类。教师应对不同种类错误区别对待 ,在教学中才能有效消除错误。
关键词 错误分析 教学 教学 纠错策略 规则 目的规则 负迁移 语际错误 错误 第二言习得 行为主义
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大学生英语写作中文本错误分析 被引量:3
20
作者 汪春娣 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2004年第3期79-81,共3页
文本错误指的是语言产出时犯的语法错误和词汇错误。采用定性分析的方法通过对 35 5名大学二年级学生书面作文文本错误分析 ,归纳出大学生写作中常见的 15种错误及其分布比例 ;并分析了语际错误。
关键词 写作 文本错误 语际错误 错误
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