一枝红杏出墙来——漫评《图书馆读者学概论》

李希孔主编的《图书馆读者学概论》一书，于１９９５年２月出版发行。指出该书论点新颖鲜明、内容全面系统、材料翔实具体、态度严肃认真；

读者学研究重启的必要与可能

我国读者学肇始于1980年代中期,后因各种缘由进展缓慢。本文从必要性和可行性的角度切入,探讨读者学研究在新的历史语境下如何开展,规划读者学的基本框架,展望读者学研究的前沿热点。

论读者学研究对象及其学科体系

一、读者学正名“读者学”的概念在我国图书馆学界出现已有九个年头。1980年黄恩祝同志撰文《读者学浅说》(载《吉林省图书馆学会会刊》1980年3～4期),提出建立读者学的主张。黄文的发表,引起国内图书馆学者的一定关注,陆续出现了一些颇有见地的论著。何鑫龙等同志的《读者学初探》(载《高校图书馆工作》1982年3期)、赵世良同志的《读者学刍议》(载《江苏图书馆学报》1986年2期)以及黄恩祝同志的《再论读者学》(载《江苏图书馆学报》1986年2期)分别从不同的角度。

关于读者学的几个问题

读者学作为出版科学的一门分支学科,可以从不同的角度进行研究。出版学、发行学要研究读者问题,编辑学也要研究读者问题。例如,读者的需要和爱好,读者的接受能力和对读物的反映,制约读者需要的社会因素和个人因素,读者需要的差异和变化,读者结构、读者层次、读者阅读心理等等,都需要从编辑学的角度去进行研究。实际上,每个编辑人员都在做了解读者、研究读者的工作。完全脱离读者去闭门编书,是不可思议的事情。如果我们注意观察、分析有关读者的情况,研究读者工作的经验教训,就可以找出其中的规律。这种对读者工作规律的认识。

应称“图书馆读者学”——与黄恩祝等商榷

“读者学”这一名词,由黄恩祝于《读者学浅说》中首先提出。在该文中,指明了读者学的内容,并对于当前研究的主要课题进行了论述,以后又在《再论读者学》中进一步阐述了读者学的内涵与外延,并指出了它与邻近学科的关系;又有何鑫龙等的观点与看法。

浅谈读者学的研究方法

读者学可以采取多种研究方法。马克思主义的哲学方法是基础的方法，特别是辨证唯物主义、历史唯物主义、主体论的哲学方法很适用对读者学的研究。系统论方法，数学方法，观察法，参与法，统计法，调查法是读者研究的常用法。笔者认为掌握读者学的研究方法对加强读者学的研究十分重要，应努力探索与运用之。

金圣叹:中国小说读者学的开创者

金圣叹评点小说有着强烈的读者意识,其评点千言万语旨在教人如何读小说?以"忠恕为门"——设身处地而后观文,是格物、格人、格文之不二法门。金圣叹设身处地出神入化解读小说,对读者、对后世小说评点家影响极大,成为开宗立派的小说读者学的开创者。

于鸣镝读者学思想及其价值研究

于鸣镝先生是当代中国知名的图书馆学理论家和实践家,在期刊学、图书馆管理学、文献学、读者学等图书馆学研究领域成果丰硕。特别是他在读者、读者工作、图书馆与读者、图书馆与阅读等读者理论与实践研究方面形成了自己的学术思想体系,为我国读者学学科建设与发展作出了积极贡献。在图书馆服务转型和智慧图书馆建设关键阶段,挖掘和研究先生的读者学思想,对推动图书馆(学)工作与研究具有重要理论价值和现实意义。

图书馆读者学研究对象与研究内容新论

(一) 自从1980年黄恩祝先生发表《读者学浅说》一文(下称《浅说》),首次提出“读者学”这一学科概念以来,读者学已获得长足的发展,有关读者学的研究文章明显增多。据笔者不完全统计。

论读者成果追踪——读者学的一个重要课题

本文以作者在“读者成果追踪”工作中获得的第一手材料为基础,叙述了“成果追踪”的方法之一——访问读者的一般方法和步骤,分析了图书馆的劳动效益不容易被人们觉察的原因和进行成果追踪的深远意义。为了使今后成果追踪工作能正常化开展,作者建议建立为“重点读者服务”的制度.我国图书馆界对取得成就的读者的调查和研究还很不够,本文的发表,将有利于这一工作的开展,也为“读者学”研究提供了实证材料。

关于读者学的学科性质浅议

读者学是一门理论性、应用性、综合性很强的学科，是图书馆学的子系统。在此基础上，笔者对读者学的理论基础进行了梗概的论述。其目的旨在阐明基础理论在研究读者学的性质、构建读者学学科体系中的意义与作用。

再论《读者学》

八○年《吉林省图书馆学会会刊》发表了我的《读者学浅说》、八四年上海图书馆纪念建国三十五周年文集《瞻望与回顾》发表了我的《读者学分支探索——出纳员的服务语言艺术》。今天重读,虽自认为还有点皮毛之见,但却为其论述的不科学、不完整而感到它们的确太“浅”薄了。

十多年来我国读者学理论研究述评

本文首先对十多年来我国读者学研究进行了立体式概述。并从几个方面分析读者学研究的困惑，呼吁应从感情上、理性上以及读者工作的实践上承认与接受读者学的构建。其次在阐述读者学研究目的情况下，提出在读者学的研究上应努力取得共识，以共同促进学科构建与发展。

关于建立读者学体系的一点看法

(一) 一个新学科的建立,大致应满足三个条件:要有现实的需要;有一支相对稳定的专业人员队伍;学科建立后要有实用性。读者学的建立同样满足了这三个条件。经过长期图书馆工作实践和读者服务工作,广大图书馆工作者积累了丰富的经验,探索到一些规律,但同时也遇到许多问题,

关于读者学的几个基本理论问题

本文讨论了作为出版科学大系中的一个分支──读者学的三个基本理论问题，即读者、读者主体和读者活动规律。

读者学重启第一步:读者、图书消费者及用户辨析

文章赞同一些学者重启读者学研究之建议,指出重启第一步应该是辨析读者、图书消费者及用户这三个概念。随后在排列了这三个概念时序的基础上,对其逐一分析,并予以辨别。

读者、读者学、读者心理学

一、读者读者是图书馆工作的核心,是读者学研究的客体。无论是高质量的读者工作,还是致力于读者学研究,对读者——这一客观存在的实体、在科学定义基础上对它进行科学分类,都是必要的。阅读书刊文章的人谓之读者。就图书馆而言,通常指利用图书馆或求助于图书馆,

读者学初探

问题的提出由于种种原因,在我国图书馆界,对于读者工作和读者工作理论的研究还没有受到应有的重视。只是近一阶段才被人们提上议事日程,逐步开展讨论读者服务工作的具体问题,并且上升到理论高度进行研究,在此基础上建立读者学,这一科研趋势,很值得人们关注。读者学能否成为一门独立学科?

读者学研究中的几个问题

读者学研究中的几个问题燕子读者是图书馆的工作对象，系统研究读者与读者工作，探索读者与读者工作的规律，建立科学的读者学理论体系，对揭示读者的本质特征，指导读者工作，推动图书馆事业发展，都具有极其重要的意义。国外的读者学研究开始较早。早在十月革命前后，原...