基于课堂内外结合的《动物生理学》课程思政

为培养德智体美劳全面发展的动物医学类卓越人才,本文探讨了在动物生理学教学中如何通过课堂内外结合,强化内知外行合一;如何通过以思政融入实践,润动医之心、育动医之生。基于课堂内外结合,为动物医学课程思政建设构建了丰富育人载体,提高了动物医学学生内涵式学习的兴趣和动力,促进了学生全面发展,助力学生在实践中成长为能担当民族复兴大任的时代新人。

高中数学教师在课堂内外双重角色的转变与教学效能研究

高中数学教师在课堂与课外扮演着双重角色,不仅承担着在课堂上传授知识的角色,还需要扮演起对学生进行引导和激发的课外角色,这种双重角色的转变对于提高教学效能和学生学习成果至关重要。教师需要在教学中不断调整自己的角色定位和教学方式,以提高教学效能。此外,教师的教育背景、教龄和教学经验等因素也对教学效能产生了一定的影响。本文通过对高中数学教师的角色转变与教学效能进行研究,并提出有效的教学策略和方法。

《大学》及《课堂内外》初中版记者证核验人员公示

根据国家新闻出版署《关于2022年年度新闻记者证核验工作通知》,重庆课堂内外杂志社出版有限公司现有11人持有新闻记者证,其中,《大学》2人,《课堂内外》初中版9人。根据《新闻记者证管理办法》对持证人员进行自查,11名持证人员符合法定许可且遵规守法,无《新闻记者证管理办法》所列违法违纪行为。现将持证人员名单公示如下:《大学》:刘信中、赫学颖;《课堂内外》初中版:王昧红、唐斌、戴泽明、张迅、王雪欢、邓予、周彦、刘雯、张颖。

立足课堂内外 赓续传统文化——例说传统文化与高中语文教学有机融合的途径

中华优秀传统文化在高中语文中出现的频率越来越高,是该学科的宝贵教育资源。语文教师应以传承和创新中华优秀传统文化为目标,积极解决理论问题和现实问题,立足于课内外教学,主动赓续传统文化,逐步丰富语文教学内容,提升教学层次,稳步推进高中语文教学改革及创新,让学生能够主动学习语文知识并接受传统文化的教育和熏陶,形成良好的语文核心素养和正确的人生观、世界观、价值观。本文根据传统文化与高中语文教学融合的现实情况,分析实现两者有机融合的意义、要求和对策,以期为传承文化及改革教学模式提供理论参照。

中国语文报刊协会王晨会长一行到课堂内外调研

3月9—10日,中国语文报刊协会会长、《语文世界》杂志社社长兼总编辑王晨,中国语文报刊协会副会长、《读与写》杂志社社长兼总编辑王荣等一行到课堂内外调研并进行座谈。课堂内外党委书记、董事长刘信中,课堂内外党委副书记、总经理、总编辑简渠出席座谈会。

校企合作课堂内外联动人才培养模式实践——以湖北文理学院电子专业为例

湖北文理学院电子专业以应用型人才培养为目标,在校企合作过程中,根据电子专业的人才培养特点和所具备的办学基础,实施基于项目式教学的地方院校电子专业主干课程融合研究。在项目实施过程中,逐步探索形成具有鲜明特色的基于项目式的课堂内外联动人才培养模式,创新实践教学体系,构建电子专业递进式能力标准,实现电子专业主干课程融合与教学内容的优化。

提高课堂内外英语教学有效性的行动研究——以广西医科大学为例

学生缺乏学习兴趣及自主学习能力薄弱是大学英语教师常面对的实际问题。因此,课题组在广西医科大学开展行动研究,根据学生实际学习需求和困难,制定相应调整措施应用于教学实践。经过两个阶段的教学调整、评估及反思,课堂教学和课外自主学习模式得到改进,英语教学的有效性显著提高。

对大学生课堂内外一体化艺术教学模式的探索

拓展课堂内外艺术教学实践,创建大学生课堂内外一体化艺术教学模式,是有效开展大学生艺术教育的新途径。课堂内外一体化教学模式有利于提高学生素质和成长成才,促进校园文化建设多渠道、多层次、高质量的发展,更是大学生艺术教育深化与完善的重要途径之一。

课堂内外的王安忆

对我来说,要和王安忆老师发生文学对话很难。一方面,我认识她的时间不算短了,二零零五年我在复旦大学念本科的时候,她已经正式调入中文系。硕士阶段我进入＂文学写作＂专业以后,上过她两年的写作实践课,我负责整理课堂笔记。另一方面,我和她的交往又基本都发生在校园里、课堂上。离开了学校,我反而不知道要怎么来描述她。譬如去年偶然见到她,是在北京一场文学会议上,我们在去吃早餐的电梯里遇到,

课堂内外相结合,为学生自主发展创造空间——“借鉴多元智能理论,开发学生潜能”的实践研究总结

教育的使命在于促进学生主动、和谐、全面发展。为此,学校必须为学生自主发展创造空间。我校在多元智能理论指导下,坚持课堂内外相结合,构建了＂以自学为主＂的课堂教学模式,同时,积极开展学生社会实践活动,使学生潜能得到不断开发。

高校健美操课堂内外一体化教学策略研究

本文在分析高校健美操课堂内外一体化教学限制因素的基础上,就课堂内外一体化教学策略进行探讨,旨在提高高校健美操教学质量与水平。

英语写作教学在课堂内外的探索和尝试

依据课程标准对学生写作能力的要求,教师在英语教学过程中将写作教学与听说读相结合,在课堂外通过多样的写作训练形式,可以培养学生的写作兴趣,提高其写作能力。

对高校人物档案资源在《中国近现代史纲要》课堂内外应用的思考

高校人物档案真实地记载着学校的发展历程、浓缩了高校历史文化的精华、承载着学校杰出人物的辉煌业绩,具有丰富的思想、历史和文化内涵。把高校人物档案中储存的信息开发出来,作为对学生进行思想政治教育的资源,对于帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观是十分有益的。

电路类课程课堂内外一体化教学模式探索

该文在现有的电路课程内容体系基础上,通过调研、讨论、实践、研究等方式进行新形势下的课堂教学改革探索,提出电路类课程课堂内外一体化的教学模式。目的是让传统课堂在慕课的冲击下,激发其不可替代的面对面的互动优势,使电路课程设置更加合理,从而适应面向工程教育的教研型大学的要求。帮助学生在信息时代下合理地使用网络资源,帮助学生更高效地学习工程实践观念,从而激发学生对电路课程的学习兴趣。

《课堂内外》过生日啦

2009年10月1日,迎着新中国60华诞的喜庆,课堂内外杂志社乔迁新居入住宽敞明亮、环境幽美、空气清新的重庆渝北区财富中心;10月30日,我们又迎来了《课堂内外》创刊三十周年的盛大庆典。"一本刊两代人三十年"!瞧,在课堂内外三十周年庆典的会场。

英语专业学生课堂内外交际意愿研究

本文旨在调查学习者课堂内外英语交际意愿的现状水平、特点及影响因素。通过定性和定量方法研究了三方面问题:第一,课堂内外英语交际意愿现状及特点;第二,交际意愿和学习者成绩之间的关系;第三,学生感知到的影响课堂内外交际意愿的主要因素。

青少年期刊发展思路转变与产品创新——以《课堂内外》杂志为例

随着文化体制改革的深入，我国的许多出版单位由事业单位转变为企业后，经营压力骤然加大，要求发展的内涵由线性发展转变成块状发展，越来越多的出版企业开始在图书、报刊的边缘产业中寻找机会并逐步跨出去。①在这样的发展背景中，《课堂内外》杂志社认识到，青少年期刊必须跳出思维定势，在科技进步、教育普及和国际融合的机遇中谋划新的发展之路。

高职学生创业教育融入学生课堂内外的研究——以杭州职业技术学院园艺技术专业为例

为创业带动就业,课内外相结合培养学生的创新、创业意识,课内课程中融入创业项目设计,包括创业教育基础平台课程、专业课程、专业选修课程、实践环节(顶岗实习和毕业实习),课外注重对学生社团和特色项目的引领。但这些项目相互之间又相互联系、相互影响、相互依存。

小学数学课堂内外一体化的评价尝试

评价贯穿于课堂内外。如何将课堂内外一体化，是当前我国小学数学评价改革的难点。对此，我们采用“课内铺垫＋课外评价拓展＋多角度评价卡”的评价新方式．将课内外教学资源有效整合，进行评价的实践尝试。

贯通课堂内外人文艺术素养课程思政建设研究

高职人文艺术素养课程应加强课堂内外贯通构建全方位育人格局,课堂教学要重视衔接课外活动,要在社团活动、竞赛活动中学以致用实施课程思政。课程教学不应满足于理念上的素质培育,更应促使在生活中见行动,要结合社会人生实施课程思政。高职人文素养课程并不直接服务升学,但却与升学课程关联密切,为此有必要考虑助力升学实施课程思政。