翻转课堂教学方法在新护士临床安全思维培训的应用价值分析

探析翻转课堂教学方法在新护士临床安全思维培训的应用价值。方法 选择2021年11月至2023年10月在本院新入职的59名护士为研究对象,随机分为观察组(n=30)和对照组(n=29)。对照组予以常规教学方法,观察组在对照组基础上予以翻转课堂教学方法。对比两组临床安全思维能力、职业倦怠及临床决策能力。结果 观察组临床安全思维能力与临床决策能力高于对照组,职业倦怠低于对照组(P<0.05)。结论 翻转课堂教学方法能改善新护士临床安全思维能力,降低其职业倦怠感,并提升其临床决策能力。

借助在线开放课程的课堂教学方法改革与实践——以高职院校铁道工程技术专业课程为例

在当前数字化时代背景下,在线开放课程正在改变传统教学模式,特别是在高职院校的铁道工程技术专业中。这种新型的教学方式不仅提供了丰富的学习资源,也为教学方法提供了新的可能性。然而,它也带来了一系列的挑战,如技术难题、学生参与度低以及评估难题。本文以高职院校铁道工程技术专业课程为例,探讨了在线开放课程在教学改革中的作用,分析了它在铁道工程技术专业课程中的应用,以及存在的问题。同时,提出了应用在线开放课程的解决策略,包括解决技术难题、提高学生参与度、改进评估方法以及提供个性化学习路径。这些策略旨在优化在线开放课程的应用,推动铁道工程技术专业课程的教学改革。

新课标背景下小学数学课堂教学方法优化策略

新课程标准的实施为小学数学课堂提供了一个全新的平台,使得教师有机会重新审视并优化数学教学方法。新课标理念注重培养学生的综合能力和创新精神,并强调将数学从抽象的学科转化为实践中的实用工具。因此,在这个新的背景下,教师需要探索更有效的教学策略,以激发学生对数学的兴趣、提高他们的学习动力以及培养他们的创造性思维。

翻转课堂教学方法在职业学校护理教育中的应用

翻转课堂教学方法,现已成为教育学界高度关注的教学模式,在信息技术支持下,改变传统教学中的课堂教学、课后作业模式,学生课前观看教学视频、查阅资料,合作完成课前练习,并在平台上与教师交流,巩固和消化所学知识。教师在课堂教学中与学生交流,组织开展小组活动,耐心解答学生的问题。通过长期应用实践可知,翻转课堂教学方法有助于提升学生的学习兴趣,有助于教师开展教学活动。护理教育属于应用型学科,对学生基础知识、技能操作的要求高,然而在护理教学实践中,时常存在实训时间短、操作课时少等限制,学生很难有机会开展操作练习,教学效果不太理想。本文研究中,重点分析职业学校护理教育的相关问题,讨论翻转课堂教学方法的应用效果,仅供参考。

三结合课堂教学方法研究

在传统课堂教学方法的基础上,采用多媒体等现代信息技术,融入学生参与的研讨式教学手段,创新并实践"传统讲授,媒体演示,案例研讨"相结合的新型课堂教学方法,简称为三结合课堂教学方法。本文从概念、内涵及成效等方面对三结合课堂教学方法进行了分析论述。

启发式课堂教学方法及其应用

课堂教学是学生获得知识、提高素质、增强能力的主要途径之一,陈旧的教学方法已无法适应素质教育的要求.启发式教学方法能最大限度的调动学生思考问题和学习的积极性,与陈旧的教学方法有着本质的区别,应成为我们改革所追求的主要教学方法.

我国高校课堂教学方法存在的问题及改革策略

高校课堂教学方法的改革要以正确的教育思想作指导,坚持理论与实践相结合、个性与共性相结合,做到社会发展和个体发展兼顾、统筹规划,分科实施、以评促改、注重实效,以高校一线教师为改革的主体,以启发式教学为核心,实现从教给学生知识到教会学生学习的转变,实现从讲授为主到多种方法相结合、以学生自学为主的转变。

对我校师生改革课堂教学方法趋向的问卷调查与分析

采用分层抽样的方法对我校教师、学生共 142 2人进行了改革课堂教学方法趋向的问卷调查。结果显示 :对理论课教学 ,选择“讲述重点和难点”或“只讲难点、指出重点”的人数显著高于“讲全部教学内容”等其他教学方法 (P<0 .0 1)。而对实验课教学 ,基础课以“学生在教师指导下准备并完成实验”的赞同率最高 ,专业课则以“学生自行设计完成实验、教师进行评价”占多数 ,两者与“教师做好各种准备 ,学生按操作程序进行实验”及其他实验方法相比 ,也均具有非常显著差异 (P<0 .0 1)

现代教育体制下古筝课堂教学的方法与技巧——评《高校课堂教学方法与技巧》

作为我国传统民族文化的乐器之一,古筝因其音色独特、演奏技巧多样、表现力强等特点深受人们的喜爱。目前,高校古筝教学仍存在着教学形式单一、教学间隔周期较长、现代教学手段运用不充分等问题。由樊孝述编著,华中科技大学出版社2017年10月出版的《高校课堂教学方法与技巧》一书,是关于教学方法和技巧的教学著作。该书可为研究现代教育体制下高校古筝课堂教学的方法与技巧,提供理论参考。

公共财政学课堂教学方法创新研究

公共财政学作为一门财经类专业的核心课程,其课堂教学方法尤为重要,研究如何创新公共财政学的课堂教学方法具有重要的意义。基于在分析财政学产生、发展和完善的历史经验及阐述公共财政学与传统财政学异同的基础上,分析了公共财政学课堂教学方面存在的主要问题,提出了合理安排教学内容、积极推广问题式教学、主动采用多媒体教学、积极引入案例教学、组织学生课堂讨论等创新公共财政学课堂教学方法的对策建议。

思想政治课课堂教学方法的改进

随着“以人为本”的教学思想的确立和社会环境的变化以及学生思想的发展，新的情况和新的问题不断出现。因而，思想政治课课堂教学要取得良好效果，就必须在方法上有新的发展和创新。

浅谈高等数学课堂教学方法与策略——评《高等数学解题方法与技巧》

在我国普通高校非数学专业的高等数学教学中,“教什么、怎么教”的问题一直困扰着众多高校教学工作者。很多高校的数学教师不能够正确地认识数学方法论,一直沿用传统的教学方式进行数学理论教学,“满堂灌”“填鸭式”的教学比比皆是。在这种形式下,高等数学课堂就成了一个只涉及定义、定理和证明的逻辑体系,缺少数学理论来源的生活背景。教学内容上注重向学生教授各种解题技巧,教育学生如何去解答不同的题型,并不能使学生真正地领悟到数学内在的精神实质和思想方法。

高职院校课堂教学方法的选择及改革趋势探讨

近年来,伴随着我国经济的飞速发展,生产行业迫切需要技术实践人才,这需要职业院校在教学中提高教学效率。在课堂教学中教师选择合适的教学方法对提高课堂教学效率非常重要,随着信息时代的不断发展,在课堂教学中使用多媒体是非常必要的。教学的传统模式是'老师教,学生学',毫无疑问,这种模式下学生没有参与课堂的积极性。而多媒体教学,凭借其图文并茂、形象性强、生动活泼的优点,能够促进学生融入课堂,同时培养其学习兴趣,达到更好的教学效果。

新课标理念在音乐教学法课程中的渗透——评《新课程音乐教学法——音乐课堂教学方法与实践》

高等院校音乐教育专业开设的音乐教学法课程，是提高学生音乐教学能力，使之成为合格的小学音乐教师的重要课程之一，与基础音乐教育有着密切的联系。教师在进行此门课程的教学时，必须密切关注基础音乐教育的现状，既要传授相关的音乐教育教学理论知识，更要不断更新教学观念，积极引导学生开展音乐实践活动。

Seminar课堂教学方法研究

Seminar是一种全新的研讨式教学方法。本文首先介绍了Seminar课堂教学方法的内涵、特点、分类以及意义。其次,总结了Seminar课堂教学的基本结构及程序,最后,分析了Seminar教学法用于课堂教学应注意的问题,为提高高校课堂教学质量提供一定参考。

参与式课堂教学方法的效果检验——基于“马克思主义基本原理概论”的调查

本文以对马克思主义基本原理概论教学状况的调查为基础,对参与式课堂教学方法及其效果进行了研究。调查表明,参与式课堂教学方法对于活跃课堂气氛、提高教学的针对性与实效性具有非常重要的作用,同时也存在需要改进之处。

《新编实用英语》课堂教学方法设计

高职高专英语教学的目的是培养学生英语应用能力.<新编实用英语>教材充分体现了高职高专英语教学的目标.为使用好此教材,发挥教材特色,英语教师必须采用适当的教学方法来适应新形势的要求.本文阐述了英语课堂教学方法的重要意义,并详细介绍了针对<新编实用英语>教材所设计的几种课堂教学方法.

会计专业课堂教学方法改革理论思考

本文认为,课堂教学是本科会计专业人才培养的主要阵地,也是影响本科会计专业教育质量的关键因素。为了向社会培养和输送高素质的本科会计专业人才,务必努力改进和优化本科会计专业的课堂教学方法,致力提升本科会计专业的课堂教学质量。本科会计专业课堂教学要想获得预期的良好效果,应充分实现师生之间的平等交流,高度关注学科与业界热点,善于应用对比分析,致力提升课堂教学的吸引力。