新工科背景下复合型人才培养研究——以“城市公共政策调研实践”课程教学教改为例

为加强学生在城市公共政策调研方面的能力,实现理论与实践相结合的教学模式,以“人居环境科学与技术”新工科理念为指导思想,探索西安交通大学人居环境与建筑工程学院针对“城市公共政策调研实践”课程的教学改革效果,剖析现行教学模式中凸显的问题,提出相应的改进策略,如采用启发式教学方法,提高学生参与度,融入思政元素,增强学生的社会责任感与爱国情怀,建立专题实践小组,促进合作学习与实地调研,改革成绩评定方法,以鼓励学生的自主学习与创新能力等,致力于通过教学改革,培育具备全球视野、创新思维、实践能力强的新一代复合型人才。

商业银行中小企业信贷风险管理--来自常德的调研实践

中小企业的健康发展离不开资金的支持,如何解决融资难问题并实施有效的信贷风险管理,一直是摆在商业银行和政府部门面前的重要课题。在中国经济的快速发展进程中,中小企业发挥了重要作用,为国家贡献了半数以上的GDP和七成以上的技术创新。就常德来说,90%以上都是中小企业。

社会调研实践在预防医学应用型人才培养中的作用

在高素质应用型预防医学专业人才培养中,大学生开展社会调研实践,有利于学生掌握、应用并拓展专业知识,丰富知识结构,培养、训练学生解决实际问题的能力,培养团队意识、训练团结协作能力;在应用型师资队伍建设中,提升教师综合运用知识的能力,锻炼教师组织、操作和社会活动能力,提高高校教师的师德素养。通过粤北地区农村儿童卫生知识与习惯社会实践调查的社会调研实践案例分析,建议将社会调研实践项目纳入人才培养方案,在制度上保证社会调研实践在应用型人才培养中的重要地位和积极作用。

基于教师个人空间与企业调研实践的“情—知—能—用—境”五步教学法实训教学创新实例——“ERP原理与应用”课程中的《报价与接单流程》实训教学

随着现代社会的发展，培养学生的应用型技术技能愈显重要，当前我国高校正面临课程改革创新，实训教学则是一种很重要的方式。作者针对实训教学探索出了一种基于教师个人空间与企业调研实践的“情-知-能-用-境”五步教学法。

化工仪表及自动化教学中的溯源学习和调研实践

化工仪表及自动化课程涉及的知识面广,内容繁杂,技术的新老交替,更新较快,应该了解和认识检测仪表和自动化技术发展的历史,把握其内在的发展规律;同时针对该课程的实际应用性较强的特点,安排设置调研实践活动,以充分实现理论联系实际的教学目标。

浅谈大学生调研实践：现状、价值及可行性分析--以安财蚌埠绿地花都物业调研为例

调研实践是大学生培育的关键环节，对大学生的综合素质形成具有非常重要的作用。本文以安财蚌埠绿地花都物业调研为例，采用案例分析法、对比分析法，分析了安财蚌埠绿地花都物业调研的背景、目的、意义、内容，重点对安财蚌埠绿地花都物业调研的可行性进行了论证，以期为当代大学生实践调研学习与工作提高有益参考。

高校人事档案数字化建设实践调研

《干部人事档案数字化技术规范》(GB/T 33870—2017)和《干部人事档案工作条例》颁布以来,全国各地掀起干部人事档案数字化建设浪潮。笔者以2017—2023年为研究时间数据,以106所高校为分析样本,以中国政府采购网“人事档案”“人事档案数字化”为检索词,在剔除无效数据的基础上进行人事档案数字化研究。

“1+X”证书质量评价体系的构建与实践——基于天津市调研数据

“1+X”证书在实施过程中存在着选择决策难、绩效评估难、过程管理监督难的问题。文章运用已构建的 “1+X”证书质量评价体系,以天津市的34所院校为调研对象,对36个财经商贸类证书开展调研。调研结果能够帮助试点院 校科学合理地选择出高质量证书,有效促进培训评价组织有针对性地提升证书质量。

高校大学生参与乡村振兴的实践调研

从大学生“三下乡”社会实践活动服务乡村振兴的实践视角出发,设计关于大学生参与乡村振兴实践的调研问卷,运用描述性统计分析等方法分析大学生参与乡村振兴实践的发展现状。研究发现,当前大学生对乡村振兴的理解有待深入,参与乡村振兴实践活动的感受会因户籍的不同而表现出不同的结果,农村籍学生投入乡村振兴实践的意愿更强,大多数学生在实践过程中会遇到缺乏资金支持与基层工作环境差的问题。建议高校联合基层政府强化大学生志愿服务的物质保障,加强专项经费体系建设,从而提升大学生参与乡村实践服务的质量与效率,为实现乡村振兴贡献力量。

新时代背景下青少年党史教育实践调研

当前,青少年的教育问题受到社会各界人士的广泛关注。随着时代变迁,不同群体之间产生了许多新观念、新要求,青少年教育问题成为新时代下人们最为关心的话题之一。本文围绕党史教育,探讨青少年教育实践的效果。研究发现,青少年对不同领域、不同阶段的党史有所倾向。党史教育能够为其培养坚定信念,打造综合素质青少年群体,但仍存在缺少参与、缺乏深度、成效不足等问题,青少年教育不仅需要内容多元,还需发挥广泛的社会力量,在实践中把握好学校、教师、社会的协同作用。

从实践调研中探求音乐本质

认知科学是在20世纪70年代涌现的一门跨学科。它的研究范围主要关注于智能系统的运作原理,包括自然和人工智能系统。在这个领域中,牵涉到哲学、心理学、语言学、人类学、计算机科学和神经科学等多个学科。对于了解整个音乐史学这门学科而言,实践调研是其首要步骤,而实地调查法则强调参与观察,要求调查者与被调查者要共同在一起生活一段时间,这样才能更加横向深入了解和认识其发展,并了解考察音乐与其他文化之间错综复杂的关系。实地考察在研究中具有重要的地位。通过实地考察,与其密切交往,是研究音乐的首要步骤,也是外人看古知今、看今认古的入口。通过这种方式获取一手史料,对逐渐揭示音乐更深层次的意义,认识音乐的本质是极为重要的。

华南师范大学教育科学学院博士生赴广西柳州开展专业实践调研

专业实践是教育博士研究生培养过程中的重要环节。为进一步深化教育博士“理论+实践”人才培养模式,2024年9月26-28日,华南师范大学教育科学学院博士生导师卢晓中教授率领2023级教育领导与管理专业9名博士生赴广西柳州市开展专业实践调研和学校管理案例研究。调研团参观了东风柳洲汽车有限公司、广西柳工机械股份有限公司.

非洲开展“中文+职业技能”实践调研及发展分析

为了解疫情前后非洲孔院开展“中文+职业技能”教育的情况,2016年和2021年分别开展了实地调研和针对中方院长的问卷调查及访谈。结果发现,非洲“中文+职业技能”教育已经卓有成效,虽然还存在技能型教师、专用教材、实践场所及器材、经费短缺等问题,但也拥有诸多发展优势和实践价值。为促进“中文+职业技能”教育高质量发展,应从政策、标准、资源要素、多元主体参与等环节逐一发力。

案例融入与实践调研在生物基化学品的开发及应用课程改革中的应用

生物化学品的开发及应用是生物工程学科研究的重要目标,也是工科大学生物化工、生物工程方向的研究特色。高年级专业选修课是高等学校整体教学的一个重要部分,也是承接前期专业课程与毕业设计的纽带,针对目前高年级专业课程教学过程中暴露出来的晦涩知识难理解和所学知识点不会应用等问题,该研究以生物基化学品的开发及应用课程为例,采用案例引入、实践调研融入的教学方法,从教学内容改进和教学方法优化等角度进行教学改革,旨在解决如何提高高年级专业课程应用性和实践性的问题,提高学生分析问题和解决问题的能力,为后续研究生学习或将来从事生物工程或生物技术相关工作奠定基础,同时也以期对其他生物工程类专业课的教学改革提供启示和借鉴。

青年投身乡村振兴实践案例的现实观察与思考——基于江浙沪近郊农村的实地调研

为促进青年投身于乡村振兴,对江浙沪近郊农村进行实地调研,实证研究青年投身乡村振兴的新策略、新模式和新制度。青年投身乡村振兴现实案例存在农村社会保障不断完善与农村现有人口结构不断调整之间的精准匹配、农业现代化技术水平不断增强与农村土地确权不断推进、农村数字化建设覆盖面不断扩大与农民实际使用能力不足等问题,需要进一步完善农业全产业链,不断推进农业现代化进程,落实农村全场域治理,不断提升乡村治理综合水平、实现全要素市场流动,完善人才、土地、资金等生产要素双向流动机制。

城市群一体化背景下图书馆联盟阅读推广活动原理及实践探析

随着我国城市群格局的形成与全民阅读向纵深发展,城市群中公共图书馆如何建立合作机制开展阅读推广活动成为亟需探讨的议题。本文以城市群中省际图书馆联盟阅读推广活动为切入点,管窥“1小时”公共文化圈的形成机理与未来图景。在剖析城市群阅读推广活动的作用原理的基础上,对城市群中省际图书馆联盟及阅读推广活动展开全面调研,归纳总结阅读推广活动的管理模式、主要特色与存在问题。研究发现:(1)城市群阅读推广活动的组织管理模式包括开展阅读推广的综合性图书馆联盟、图书馆主导的阅读联盟、以特定文化为纽带的图书馆联盟、与阅读相关的专业性联盟四种;(2)城市群阅读推广活动相对于城市图书馆的阅读活动具有不可替代的优势,体现在更注重区域认同、突出特色活动、注重多方协同、呈现为立体与叠加模式等;(3)在城市群阅读推广活动中省际图书馆联盟还未充分发挥作用,尤其对城市群阅读公众的差异性与流动性关注不足,为此,省际图书馆联盟阅读推广应从机制、理念、需求、平台、体系等层面加强阅读公众与城市群之间的联系。图2。表3。参考文献38。

面对面助企 赋能高质量发展——国家知识产权局专利局光电部在武汉光谷开展审查实践调研

9月13日至22日,国家知识产权局专利局光电部一级调研员刘珺一行6人到武汉开展为期10天的审查实践调研活动(以下简称审查调研),深入武汉东湖高新区光电领域企业调研交流,实地走访了武汉天马微电子有限公司、中科通达高新科技股份有限公司、武汉精测电子集团股份有限公司、武汉知识产权审判庭、武汉知识产权交易所、光谷资本大厦等创新企业和机构,全面深入地了解武汉光电智能网联产业企业在专利申请工作中的难点、痛点,为企业答疑解惑支招指路,审查员与企业发明人“面对面”服务交流,专利审查赋能企业知识产权高价值发展。

以盐城红色文化调研为基赋能高职文化育人路径探究

红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革中拼搏、奋斗的经验总结,是蕴含革命火种和坚定信仰的先进文化。传播红色文化有助于继承我国优秀传统文化,增强新时代青年的民族自信和责任担当。高职院校在教育教学过程中融入红色文化,发挥其育人作用,能够帮助学生形成正确的价值观念,树立坚定的理想信念。为进一步强化红色文化育人成效,“寻红色足迹忆红心,青春华章书奋进”实践团队深入当地红色革命展馆,文章分别对盐都革命陈列馆、三胡故里、学富红色文化展示馆进行实地调研分析,并针对存在的问题提出可行性建议,赋能高职文化育人实效。

新课改背景下高中研究性学习的实践研究——以“南京生活垃圾分类回收调研”为例

研究性学习是一种有利于中学生核心素养形成的重要学习方式,在新高考录取评价多元化背景下,高中研究性学习越来越得到重视,文章以"南京生活垃圾分类回收调研"为例,从问题提出、研究思路、调研实施、结果讨论、实践反思五个方面进行探讨,总结了研究性学习实施的一般流程。

学校特色发展实践的不合理性与对策--基于Y省学校特色发展实践的调研

学校特色发展是一种实践活动,也是一种价值追求,面临多种价值取向的冲突和复杂的教育情境,有被异化的危险,需要进行合理性研讨。基于Y省学校特色发展实践的调研,当前学校特色发展实践不合理性的问题表征为:没有从师生的真正需要出发,脱离自主发展与公平发展的价值取向,忽视校内差异,不能合理看待校际差异,没有恰当处理创新与传承的关系。回归学校特色发展实践合理性的路径为:重塑学校与政府的关系,调节学校内部关系,以校长领导力为抓手,转变学校特色发展方式。