高校高水平运动队建设路径的逻辑辨识与行动方略——基于行政型体育组织的考察

从组织管理过程的基本属性行政化入手,依托结构功能主义与组织行为学观点,以个体行动作为逻辑起点,对我国高校高水平运动队实践样态加以剖判并进行类型学建构,归纳其在宏观、中观和微观层面的3类建设路径,由此判辨各路径在建设过程中存在的问题,再结合“制度-利益-观念”概念性框架对其进行消解,进而探索高校高水平运动队未来的行动方略。研究认为,我国高校高水平运动队主要呈现出“层层加码”“水平比码”“主体择码”3类建设路径,且分别存在制度环境的行政力量产生锁入效应、高校职能部门间利益分配的非帕累托改变、行政官员对多重建设目标的选择偏颇问题,而这可从制度的规范引导、利益的有效激励和观念的柔性约束3个方面对其进行改善。

基于校园网健康云平台的高校运动队数字化管理研究——以首都医科大学为例

该研究以协助校园网健康云平台建设为基础,探讨数字化管理在高校运动队中的应用价值、实施过程、操作难点及优化策略。以期通过数字化管理提升高校运动队的管理效率和训练效果,通过网络化、信息化等手段来实现运动队管理的科学化、规范化。通过平台的开发,实现有效整合资源、优化工作流程,提高决策的科学性和透明度,同时也为普通高校运动队成员的全方位发展和体育育人功能的发挥提供技术支持。

新质生产力视域下高水平运动队招生新政的政策溢出效应及纾解策略

新质生产力建设对于推动高校竞技体育高质量发展具有重要意义。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,基于新质生产力视角,研究招生新政实施对高校竞技体育影响的溢出效应及风险点。研究认为:政策可能产生“羊群效应”“悬崖效应”“半途效应”和“连锁效应”等溢出效应。根据新质生产力的发展要求和高质量发展目标,提出理念上与新质生产力契合,行动上对标新质生产力发展要求,培养模式方面进行创新,机制体制上落实新质生产力的纾解策略和改革思路。

基于波特五力模型的我国高校高水平运动队发展战略研究

在新时代体教融合背景下,为积极响应政策改革,运用战略管理理论,通过波特五力模型分析工具对我国高校高水平运动队外部竞争态势进行分析,探究五种竞争力量带来的机会和威胁。研究发现:国际范围内高校高水平运动队的竞争激烈;企业、政府机构、学校和各类体育组织购买者议价能力较低;运动员、教练员和场地设施供应商议价能力较高;潜在进入者威胁较小;替代品效应不明显。基于分析结果,研究提出:形成多元主体协同效应,实现共治的人才培养模式;彰显创新引领示范效应,推动人才培养理念落实;强化人才激励与评价机制,融创多维的管理体系。旨在推动我国高校高水平运动队发展战略的选择与更新。

基于PMC指数模型的我国高校高水平运动队政策量化评价

政策是指导高校高水平运动队建设工作提质增效的行动指南。量化评价高校高水平运动队政策对完善其政策体系、促进其高质量服务于学校体育发展和国家竞技人才培养具有重要的理论与现实意义。基于PMC指数模型,本研究构建了涵盖9个一级变量和40个二级变量的政策量化评价体系,并利用PMC指数和PMC曲面图对6部代表性政策进行评价。结果显示:(1)政策的PMC指数均值为6.62,凹陷指数为2.38,整体表现为优秀。其中优秀级别政策4项,可接受级别政策2项,表明政策总体设计较为合理。(2)政策具有一定的趋同性,多在政策领域、政策评价、政策功能及政策内容等方面具有优势;在政策级别、政策效力、激励保障等方面相对薄弱。具体表现为政策预测性不足、政策效力缺乏短中期目标设置、激励保障手段不完善、不充分等。(3)未来政策制定过程中应增添政策的预测性内容,设置长、中、短期相结合的目标规划;构建动态、立体的政策执行监测与评估机制;丰富政策激励手段和强化政策保障措施;坚持和完善民主决策制度,提升政策制定质量。

以心理技术助力运动队思想政治教育

在建设体育强国的背景和实践需求下,运动队思想政治教育对于竞技体育的快速发展具有重要的引领和支持作用。然而,在时代发展的背景下,传统的教育方法面临着新的挑战,亟须根据运动队面临的新形势和运动员群体的新特点进行优化。心理学与思想政治教育之间存在紧密的联系,通过将心理辅导技术、心理训练技术和心理评估技术等引入运动队思想政治教育,形成融合心理技术的运动队思想政治教育途径,能够进一步发挥思政教育这一关键阵地的作用,为竞技体育的发展提供新的助力。

高等院校高水平运动队招生变革与优化路径

近年来我国高水平运动队招生政策的变革,不断明晰了未来学生运动员的发展方向。文章通过文献调查法和归纳演绎法,深入剖析了高水平运动队招生制度的演变及存在的问题,并提出解决方案,以期为行业发展提供参考。研究发现,当下招生模式中存在重体轻文、招生培养脱节、生源发展受限的问题,高等院校可通过进一步优化选拔机制与标准、加强对学生运动员的综合评估,创新针对高校优势项目的招生模式,建立多方保障体系,以推动体教深度融合,培养国家竞技体育后备人才。

黑龙江省普通高校羽毛球运动队发展与路径优化

羽毛球运动有助于大学生的身心健康全面发展,但经过调查发现黑龙江省普通高校羽毛球运动队的发展相对落后。文章采用问卷调查法、文献资料法和逻辑分析法,发现了黑龙江省普通高校羽毛球运动队人口规模小、训练内容较单一、缺少羽毛球训练场地以及师资力量薄弱等问题。针对这些问题,文章提出了黑龙江省普通高校羽毛球运动队发展的优化路径:通过线上线下相融合,借助网络加大羽毛球宣传力度;采用多元的训练方法,提高队员们自身实力;与学校沟通协调,让运动队充分利用学校内训练场地并大力引进高水平羽毛球退役运动员作为学校教练员,推动高校羽毛球发展。

高校高水平运动队考试招生制度改革的两难选择与纾解策略

高校高水平运动队考试招生制度改革是顺应国家发展战略的必然要求、大学竞技体育发展的内在需求和回应社会重大关切的现实诉求。改革面临自主与统一的招考方式选择之困、局部与整体的招考设计选择之难、稳定与突破的招考标准选择之忧、规模与质量的招考院校选择之虑。未来需要以多样化的方式增强考试招生实效性、以系统化的设计彰显考试招生科学性、以高质量的要求提高考试招生适应性。

我国高校高水平运动队建设政策的演进逻辑与发展趋势

运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对我国高校高水平运动队建设政策的发展历程进行了梳理,阐述了政策演进的内在逻辑并提出了发展趋势。研究认为:我国高校高水平运动队建设政策发展历经初步试探、调整转型、高速推进与深化改革四个阶段,其演进过程体现了以社会环境变革、政府宏观调控及利益主体博弈共同作用的动力机制,形成了以权威、激励和能力建设政策工具为着力点的政策演进保障,渗透了以工具价值取向和以人为本价值取向并重为核心的政策目标导向,映射了以政府为主导的政策话语体系。未来我国高校高水平运动队建设政策的发展应形成“协调统一、多方合力”的动力机制、强化政策工具的组合运用、秉承多元视角的价值取向、构建融合民意的政策话语体系。

国家队—省队—校队体制下高水平运动队建设的模式与策略研究

文章落实深化体教融合的政策要求,以田径、游泳基础大项和“三大球”等集体球类项目为重点,围绕国家队、省队组建与高校高水平运动队建设相衔接的体制机制,从畅通进入渠道、加强交流共享、完善注册资格和给予政策支持等方面提出促进高校高水平运动队建设的模式与策略。

专业运动队数据库建立及其安全防范策略研究

随着体育科技的快速发展,专业运动队对数据的需求日益增长,特别是在医疗、康复、体能、机能与反兴奋剂等领域。该文利用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,首先探讨了专业运动队数据库的主要内容,然后探讨了建立这类数据库所涉及的关键技术,之后再重点分析专业运动队数据库的安全防范策略,包括加强物理和网络安全防护、完善访问控制和身份认证机制、建立数据备份和恢复机制,以及加强数据库管理员的培训和安全意识教育等,以确保专业运动队数据库的安全性、完整性和可用性,从而为运动队的训练和管理提供有力支持。

高职高专院校体育运动队课余训练与管理的探讨

文章探讨了目前高职高专院校体育运动队课余训练与管理中存在的问题,通过分析当前高职高专院校体育运动队课余训练与管理的现状,提出相应的改进措施,以期提高运动队的训练水平和管理效率。

基于角色理论的高校非高水平运动队体育课程思政实施策略

以社会角色理论为基础,围绕高校体育课程思政这一主题,探讨高校非高水平运动队体育课程思政实施策略。研究认为,高校非高水平运动队内部推进体育课程思政的主体为运动员,教练员通过明确运动员新老队员的角色定位、队内管理职能的角色定位、赛场位置的角色定位,使运动员明晰自己多重角色下的责任与义务,激发队伍内在驱动力,从而自发、高效地推进高校体育课程思政教育。

普通高校非高水平运动队发展模式的实证研究——以麦肯锡7S模型为分析框架

为更好地了解普通高校非高水平运动队的生存与发展情况,以文献资料法、案例分析法和实地考察法,研究我国浙江省H市一所普通高等院校非高水平运动队的发展模式,解析其发展特点、经验与启示。研究认为,该校运动队的7S发展模式为:注重个性化发展与专项化训练刺激的核心战略、双中心的组织结构与权威关系、正式与非正式制度的规约引领、专业热爱与全身心投入的共同价值观、运动队发展竞争力的不断优化、低起点基础上自我管理的强化、教练员情感注入式的领导行为。其发展特点为运动员获得感基础上生发了组织认同,教练员领导行为影响下产生了价值内化,不同因素间具有作用补偿效应,形成了以技能因素为核心的结构关系;发展经验为拓展组织资源保障发展基础,优化组织功能维系发展稳定,建构组织文化保证发展效力;发展启示为以管理创新来化解资源困境,以学生需求催生发展源动力,以教练员执教水平推进发展。研究建议各高校运动队根据自身发展实情对7个因素进行相应的调整与设计,以打造自身独具特色的发展模式和优势;上级行政主管部门明确普通高校非高水平运动队的地位和待遇,并予以相应的资金拨付或政策支持,以打破制约发展的制度障碍。

优秀运动队和谐管理论略

加强优秀运动队和谐管理,创建和谐优秀运动队是一项系统工程,它要求我们坚持"和谐哲学",变革管理观念,努力营造运动队团体文化,妥善处理运动队的各种人际关系(包括促进运动员个人心理的"自我和谐"),妥善处理和化解各种矛盾,同时坚持以章治队,周密制定并严格实施各项规章制度,不断激发运动队的团体活力,特别是创造性活力,为每位运动员营造公平竞争的和谐环境和良好平台,使大家保持平和的心态,促进整个运动队训练绩效和比赛成绩的持续提高。

我国部分球类甲级运动队凝聚力及其对队员动机的影响

通过对我国足球、篮球、排球等 10个甲级运动队的 82名男运动员进行测试 ,确立了影响我国球类甲级运动队凝聚力的 12个主要因素和预测凝聚力的回归方程 ,同时对运动队凝聚力水平的高低与运动员动机的关系进行了初步探讨 。

中国乒乓球队奥运会参赛运动队更替方式、特征及影响因素的研究

通过文献资料调研、数理统计和逻辑分析等研究方法,对第24-30届奥运会中国男、女乒乓球运动队更替方式及影响因素进行研究发现：1）链条式是男女运动队的主要更替方式,女队板块特征更为明显;2）竞技能力是运动员能否入选奥运会阵容的决定性因素,但奥运经历、年龄和打法等影响竞技能力发挥的因素在运动队更替过程中也起着各自不同的作用;具有不同奥运参赛经历的运动员所获成绩和在运动队中所起作用因性别不同而有所区别;运动员初次参加奥运会比赛的年龄一般在25岁以前,奥运会阵容以最佳竞技能力阶段的运动员为主;男队直、横板运动员在数量和成绩上基本相当,女队以横板打法为主;在胶皮的使用上,男、女表现出单一化趋势,即反贴胶皮。

高职院校运动队训练方法及手段的创新

随着素质教育的推进,高职院校运动队的训练方法与手段的创新变得至关重要。文章关注了高职院校运动队的现状和面临的挑战,以及其如何创新训练方法。传统训练方式缺乏创新性和趣味性,而在新时代背景下,运动队应注重学生综合素质和领导能力的培养。因此,个性化训练计划和创新性训练项目的引入成为关键。科技和数据分析的应用可以提升训练效果。通过应用创新方法,高职院校能够提高运动员的综合素质,推动校园体育事业的发展,为学生提供更多机会,实现校运动队训练水平的全面提升。