新西兰,为幼儿成长“编织”适宜环境

在新西兰,宽松、灵活的教育环境背后,有着严谨的教育体系与科学的教育框架。其中,最具代表性的教育引导性文件当属“教育大纲”。在全球享有盛誉的新西兰幼儿教育,如何通过“教育大纲”为幼儿成长“编织”适宜的环境?

创设支持幼儿主动探究学习的适宜环境的策略研究

一日活动中,幼儿总是有很强的求知欲和探索欲,他们对周围世界充满了好奇心,但经常被老师所忽视,没有得到老师的鼓励,有时反而被误解,老师还会对其行为加以指责,这样,就造成幼儿紧张的心理,无法顺利地开展探索活动,不敢表明自己的发现与观点,甚至会停止自己的探索活动,朝着老师认为正确的思路进行活动。

创设适宜环境,让幼儿爱上阅读

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出,幼儿园要“为幼儿提供良好的阅读环境和条件,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的阅读习惯,引导幼儿体会标识、文字符号的用途”。因此,幼儿园应创设适宜的阅读环境,提高幼儿阅读的积极主动性,使他们在爱上阅读的同时获得阅读能力的发展。

创设适宜环境,培养优秀的幼儿园教师

实现幼有所育,让每个孩子都能健康成长,是我们的共同心愿。近年来,以儿童为本的观念不断深入人心,这对一线幼儿园的办园水平和教学质量提出了更高的要求,而一支高素质、专业化的幼儿园教师团队尤为重要。如何打造优秀的幼儿园教师队伍?

马铃薯的适宜环境和田间管理

马铃薯喜阴凉、不耐高温,生长期间以昼夜平均温度17℃～21℃为最适。块茎萌发的最低温度为4℃～5℃;萌芽最适温度为12℃～18℃,此时芽与根的生长快而壮。茎叶生长的最低温度为7℃,但日平均温度高于24℃,则呼吸增强,光合效率下降,超过29℃则植株停止生长,葡匐茎不能结薯,甚至伸出地面而变成地上茎,块茎形成、膨大的适温为14℃～22℃。

雏鹅生长适宜环境的调控

养好种母鹅可以获得优良的种蛋，进而增加收益，促进养鹅业生产发展，而雏鹅的培育也是左右养鹅发展关键因素。实践证明，无论是蛋鹅饲养还是肉鹅的育肥，雏鹅是至关重要的阶段，与产品的品质密切相关，也与产蛋率的高低和肉料比的多少有着直接的联系，因此雏鹅阶段对环境的要求更应引起足够的重视。所谓雏鹅就是从出壳到60日龄左右的小鹅，也常常称之乳鹅，这段时间的培育也叫育雏。

山参护育适宜环境条件的选择

山参和园参均为人参（Panax ginseng C．A．Meyer），为五加科多年生草本植物。山参为我国珍贵稀有的中药材，山参与园参其根形、内在质量等主要性状上的差异，为二者在生长发育过程中受不同的生态环境条件所致。目前，我国野生人参资源越来越少，濒临灭绝。为了保护和开发利用这一珍贵稀有的植物资源，我国近年内在长白山区和小兴安岭开展了山参护育工作。

关于构建大型国企人才适宜环境的思考

人才环境是造就人才、吸纳人才、充分发挥人才能量的客观条件。人才环境的优劣直接影响着人才的成才率、人才作用发挥的效率和人才在科技发展、经济建设和社会进步中的地位与作用。从一定意义上讲，人才的竞争就是人才环境的竞争，对人才资源的开发就是对人才环境的开发。

适宜环境让猪变乐观

环境影响情绪，动物也不例外。和人类一样，动物的情绪也会随环境而变化。英国一项研究显示，适宜的环境可以让猪变得乐观。

通过研讨实现:适宜环境造就童趣乐园

《幼儿冈教育指导纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。环境是幼儿接触最多、最为广泛、最重要的教育资源，而良好的班级环境创设能够促进幼儿全方面的发展，让幼儿能够置身于一种良好的、舒适的、有教育意义的学习生活氛围之中，从而对幼儿的身心全面发展起着重要的教育意义。

让蜂群在适宜环境中度夏

2013年6月下旬至8月上旬，湖南中部久晴少雨，36℃以上的高温天气有40多天，最高达41℃。在强烈的阳光下，防晒处理不好的蜂群巢脾会被烤化，幼蜂满地乱爬。这时常桃一带的蜂群大多去北方追花夺蜜，留下来定地饲养的蜂群如何度过这炎热的夏季呢？

挖掘幼儿需求提供适宜环境

我们在实施课程游戏化的过程中经常会关注一个方面，即发现幼儿的需求。基于此，我们为幼儿提供更加适宜的环境，以支持其各项活动。本文从优化幼儿园课程方案、优化区域环境、探寻多样化观察记录方式等角度进行了较为翔实的阐述，皆在让我们的教育基于幼儿的需求，满足幼儿的需求，贴近幼儿的心灵。

肉猪饲养适宜环境的建立与维护

1建立消毒防疫制度 为保证猪只的健康,避免发生疾病,在进猪之前有必要对猪舍、圈栏、用具等进行彻底的消毒。要彻底清扫猪舍走道、猪栏内的粪便、垫草等污物,用水洗刷干净后再进行消毒。猪栏、走道、墙壁可用2%～3%的苛性钠水溶液喷洒消毒,

养猪的适宜环境及控制

适宜的小气候环境,可确保生长育肥猪食欲旺盛,增重快,耗料少,发病率和死亡率低,从而获得较高的经济效益。文章就此展开论述,以供参考和借鉴。

黄姜的生长周期与适宜环境

1.生长周期黄姜从发芽到种子成熟,一般一年即可完成一个生长周期。萌芽期:根状茎播种后,在土壤湿度处于80%以上,土壤温度10—18℃的条件下,20—25天即可萌发出新芽。种子播种后,在土壤湿度处于85%以上,土壤温度20—25℃条件下,2—50天发芽出苗。茎叶生长期:地上茎叶自幼苗出土后开始生长,其速生期在5月到7月,10月下旬开始落叶。

新课标下构建适宜环境促进幼儿良好行为习惯的养成

在幼儿园教学中,幼儿良好行为习惯的养成是幼儿园教育的主要目标之一。由于幼儿时期,是培养幼儿良好行为习惯的关健期,但是对于大多数幼儿来说,一个良好行为习惯的养成并不是一件容易的事,需要我们教师和家长共同对他们的培养。下面我就根据自己的教学实践工作,简单谈谈自己的点滴看法:一、在幼儿园环境的创设中渗透幼儿习惯养成教育:我们幼儿教师都知道,幼儿园环境是影响幼儿行为与发展的重要因素。

苏州新区:营造房地产发展的适宜环境

苏州自古以来是适合人们安居乐业的好地方。这种独特的地理人文优势如今在苏州新区得到了进一步发挥。苏州新区房产日趋繁荣,除其设计布局合理,结构档次多样,质优价廉等原因以外,还在于新区已初具园林化、现代化、国际化新貌,城市基础设施完善,市容市貌宜人,交通四通八达。

为儿童创设适宜环境的理论基础及策略

蒙台梭利在《童年的秘密》中多次提到“有准备的环境”、“适宜的环境”等,从多个方面论述了为儿童创设一个适宜儿童成长发展的环境的重要性。本文基于蒙台梭利的“适宜的环境”理论,在阐明“适宜的环境”之内涵的基础上,阐明了为什么要创设适宜的环境,并从创设适宜的家庭环境和创设有准备的园所环境两大方面论证了如何创设适宜的环境问题。家长、教师、学校作为儿童发展过程中最重要的三个角色,应当抓住“关键期”,采取适合的策略,相互配合为儿童创设适宜的成长环境,成为儿童自由发展路上的护航者。童年的秘密就在环境之中,为儿童提供适宜的环境既是促进儿童“实体化”进程的有效途径,也是成人了解儿童心理的最佳方法。

关中盆地新石器时期水沟遗址人类活动与自然地理环境适宜性研究

本研究通过对关中盆地西部新石器时期水沟遗址人类活动的灰坑、文化层、房址、陶窑和陶器等遗迹、遗物做了详细的梳理分析,理解区域古人类活动的特征,系统地开展水沟文化层剖面环境磁学和AMS14C年代学研究,恢复该区全新世以来气候变化和古人类活动历史,结果表明:水沟新石器时期古人类活动时间为全新世中期5 530~4 300 a B.P.的气候适宜期,其文化发展处在寒冷干燥向温暖湿润转换的过渡阶段。在GIS空间分析技术支持下提取影响水沟遗迹分布的海拔、坡度、坡向和距水源距离因子,构建指数模型,分析新石器时期水沟遗址古人类活动的自然地理环境适宜性分布规律,主要集中在海拔900~960 m,坡度小于6°,坡向朝南,距水源距离小于200 m的自然环境条件优越的区域,并进一步探讨了古人类活动对环境变化的响应与适应的过程和机制。