产志贺毒素大肠杆菌在中国牦牛及其肉奶制品中的分布与遗传规律研究

产志贺毒素大肠杆菌是一种潜在危害食品安全和公共健康的致病菌。在中国的牦牛养殖业中存在潜在的食源污染风险。不同疫情报道、肠内菌群多样性研究以及地理和季节性变化的分析揭示了牦牛体内产志贺毒素大肠杆菌的分布情况。通过深入了解产志贺毒素大肠杆菌的风险,为制定更有效的食品安全措施提供了依据,以期为产志贺毒素大肠杆菌在中国牦牛及其肉奶制品中的分布与遗传规律的全面洞察,从而促进食品安全的改进和保护公众健康。

西瓜子叶黄化突变基因遗传规律研究

以子叶黄化突变体y 103与叶色正常植株w3为材料,研究其主要农艺性状、遗传规律、叶绿素含量,发现该突变体子叶期开始表现叶色黄化,子叶浅黄色,整个生育期真叶浅黄色,植株矮小,生长缓慢,果实质量明显低于正常植株,果实质量只有正常植株果实质量的47.0%;在苗期和花期,叶绿素含量比正常植株显著降低。以突变体与1个正常叶色自交系为亲本构建3世代群体,对突变体叶色黄化性状遗传规律进行分析,结果表明,叶色黄化性状不完全受显性单基因控制,将该基因命名为YD。该基因杂合时(YDga)表现为叶片黄化。

奶牛生长与健康性状遗传规律研究进展

奶牛在拥有良好生长条件和健康状态的前提下,才能保证产奶量的最大化。奶公犊及淘汰母牛可以用于育肥和屠宰,因此育种工作者越来越关注奶牛生长和健康性状的选育。除此之外,候选基因的挖掘为改良奶牛各经济性状提供了坚实的理论基础,SNP在育种中的应用大大缩短了世代间隔,有效提高了畜种改良的遗传进展。本文综述了奶牛主要生长和健康性状指标、生长发育规律、常见疾病遗传规律和基因鉴定的研究进展,旨在为多组学技术挖掘与鉴定奶牛生长和健康性状功能基因、完善遗传改良育种技术体系及培育高产优质健康育种核心群和新品系提供借鉴和理论支持。

托桂型菊花花型和花色性状遗传规律分析

以一个白色非托桂型小菊为父本,两个红色托桂型小菊为母本,设计两个杂交组合,测定了杂交F1的11个花型性状。遗传分析表明,花径、舌状花长、舌状花宽和管状花数均符合无主基因控制的0MG模型;心花直径、舌状花数、管状花长、管状花宽和最深齿裂长均符合由两个加性-显性-上位性效应的主基因控制的2MG-ADI模型,其中管状花长和最深齿裂长的主基因遗传率均约70%,属于高度遗传力。相关性分析表明,托桂型菊花管状花长、管状花宽和最深齿裂长两两之间呈极显著的正相关。根据舌状花的花色值(L^(*),a^(*),b^(*))将F1聚类为5个不同色系,两个杂交组合舌状花花色的香农-威纳指数(H)分别为1.12和1.23,花色变化丰富。此外,测定了亲本及F1共30个不同花色的托桂型菊花管状花内侧表皮和舌状花上表皮的花色值(L^(*),a^(*),b^(*)),发现两者的L^(*),a^(*),b^(*)值分别呈极显著正相关;对5个色系共10个托桂型菊花做切片观察,发现管状花内侧与舌状花上表皮、管状花外侧与舌状花下表皮的色素种类相同且细胞形态大小相似,因而花色相近。本研究结果为菊花托桂花型性状的基因定位以及优质托桂型菊花品种的培育提供理论依据。

苹果杂种后代抗寒性遗传规律分析

【目的】研究新疆北疆苹果杂种后代抗寒性的遗传规律,筛选出抗寒性强的苹果新品种,为新疆苹果抗寒选育奠定基础。【方法】以苹果品种花红×元帅、国光×花红、冬立蒙×花红等3个组合的杂种一代(F_(1)代),以及赤阳×新红(花红×元帅)、金冠×新光(国光×花红)、金冠×新冬(冬立蒙×花红)等3个组合的杂种二代(F_(2)代)为材料,分析苹果杂种F_(1)代、F_(2)代抗寒力性状和F_(1)代与大苹果重交的后代抗寒力遗传倾向,以及抗寒小苹果与大苹果正反交杂种组合的抗寒力。【结果】抗寒力杂种苗F_(1)代为26.45%,而F_(2)代仅1.35%,F_(2)代较F_(1)代降低了25.1%。F_(2)代均比F_(1)代变异率高,其中以金冠×新光(国光×花红)组合变异率最高。各级次出现株数顺序为4级>2级>3级>1级>0级。【结论】抗寒小苹果与不抗寒大苹果杂交,杂种后代在抗寒力受小苹果影响很大,小苹果有很强的遗传能力,以抗寒力强的F_(1)代作亲本与大苹果杂交,F_(2)代抗寒力显著降低;用不抗寒大苹果和抗寒小苹果互为父母本杂交时,以抗寒小苹果为母本显著优于其作父本者。

探究家蚕虎斑性状遗传规律的活动设计

设计了探究家蚕虎斑性状遗传规律的活动,促进学生能主动地完善与运用“生物体的性状主要由基因控制”的重要概念,提升学生的科学思维,发展生物学核心素养。

越橘果实大小遗传规律及其与花冠、叶面积的相关性研究

【目的】揭示越橘果实大小遗传规律,了解果实大小与花冠、叶面积的相关性,为杂交亲本选择与选配、杂交后代早期筛选提供参考依据。【方法】利用果实大小有明显差异的大果越橘品种Berkeley和小果资源N6为亲本组配正反交遗传群体,共计314株,连续3 a(年)测量果实单果质量并进行遗传分析;根据果实大小选择55份品种/品系构成自然群体,测量单果质量、花冠大小及叶面积进行相关性分析,利用遗传群体验证源自自然群体的相关性是否能在遗传群体中稳定遗传。【结果】越橘果实单果质量在正反交群体中均呈正态分布,表现为多基因控制的数量性状遗传特点,大果亲本做母本的群体其单果质量分布范围、群体中间值、平均值大于小果亲本做母本的群体,说明越橘果实大小存在母性遗传特性;供试正反交群体果实大小平均值(分别为1.46 g和1.79 g)均偏向低值亲本N6(1.11 g),远低于高值亲本Berkeley(2.90 g),说明越橘果实大小遗传存在明显的趋小变异,广义遗传力(H2)大于0.90,说明变异主要来自遗传效应,遗传潜能大,环境效应影响小;自然群体果实大小与花冠大小(R=0.81,P=2×10^(-12))、果实大小与叶面积均呈极显著正相关(R=0.85,P=2×10^(-14)),而在遗传群体中果实大小与花冠、叶面积未表现出明显的相关性,仅有部分杂交后代遗传了上述正相关性。【结论】越橘果实大小存在母性遗传特性,受小果亲本影响大,存在明显的趋小劣质遗传变异;揭示了越橘自然群体中,花冠大小、叶面积与果实大小存在极显著正相关的一般性结论,但受限于亲本遗传基础,在供试的遗传群体中相关性呈遗传不稳定性。

盆菊远缘杂交亲和性与主要数量性状的遗传规律研究

远缘杂交是创造花卉新种质的重要手段,分析种质之间的亲和性和主要数量性状的遗传规律有助于更有针对性地开展品种培育工作。本研究选取8个盆菊栽培品种与山东本地野生种质(甘野菊和野菊)进行远缘杂交,通过分析结实率、出苗率、存苗率和成苗率,结果表明:甘野菊与盆菊之间的亲和性高于野菊,不同栽培品种与野生种质之间的差异较大。选择F1超过10株的4个杂交组合,对杂交单株进行扦插扩繁和标准化栽培,统计分析4个数量性状的数据,结果表明:4个数量性状的变异系数(10%~33.57%)较高,其中舌状花数目最高,遗传改良潜力较大;虽然存在超亲现象,但是符合正态分布的比例较低,且平均值都未超越双亲,杂种优势并不明显;数量性状的中亲优势率为-17.9%~6.0%,且多为负向中亲优势。远缘杂交中,性状的遗传规律相对复杂,结合育种目标,选择合适的野生亲本,对于远缘杂交至关重要。

苦瓜全雌性状的遗传规律及其硝酸银诱雄效应

【目的】明确苦瓜全雌性状的遗传规律和诱雄效应,为高效繁育苦瓜全雌系提供参考依据。【方法】以苦瓜全雌材料MC39-4-5为母本,分别与弱雌材料MC6-1-12、中等雌性材料MC6、强雌材料MC39和超强雌材料MC9进行杂交,调查其F_(1)、F_(2)、BCP_(1)和BCP_(2)等世代的花型分化情况,以卡平方(χ^(2))进行遗传规律分析;硝酸银(AgNO_(3))处理后,从花型分化方面比较雌雄同株和全雌株的诱雄效果,并进行两性花花粉和柱头育性检验;进一步从节间长度、茎粗、两性花分化用时和数量上比较全雌系在4叶1心期和成株期的诱雄效应。【结果】MC39-4-5分别与MC6-1-12、MC6、MC9和MC39进行杂交,其F2和BCP1代分离的均符合3∶1和1∶1孟德尔遗传规律。与AgNO_(3)诱雄前相比,诱雄后MC6、MC9和MC39的雄花分化无显著差异(P>0.05,下同);诱雄后MC6无两性花分化,MC9和MC39有少量两性花分化,分别为每枝2.3和0.3朵,而MC39-4-5仅分化两性花。两性花花粉具有育性,柱头无育性。在4叶1心期,诱雄处理和对照(CK)的节间长度分别为9.92和7.85 cm,茎粗分别为0.36和0.26 cm,均存在极显著差异(P<0.01,下同);在成株期,诱雄处理与CK在节间长度和茎粗上均无显著差异;在4叶1心期和成株期,第1朵两性花开放所需时间分别为24.3和13.6 d,两性花数量分别为10.0和19.3朵,二者间差异极显著(P<0.01)。【结论】苦瓜全雌株由1个隐性单基因控制;AgNO_(3)对诱导苦瓜雄花分化无促进作用,诱导全雌株仅分化两性花;两性花花粉具有育性,柱头无育性;全雌系成株期的诱雄效应显著优于4叶1心期。因此,繁育苦瓜全雌系时应在成株期进行AgNO_(3)诱雄。

基于核心概念建构的高中“遗传规律”单元教学设计

以高中“遗传规律”教学单元为例,在对该单元的教学内容及概念层级进行分析基础上,剖析学生常见错误概念,并进行有针对性的教学设计与实施,通过多元化的评价方式诊断学生的概念体系,及时发现错误概念并进行有效的概念转变。以整个单元的教学为案例,提出单元教学设计可以在帮助学生建立各小节内容对应概念的基础上,逐步形成正确合理的核心概念体系,并在此过程中通过单元教学逐步提升生物学核心素养。

生物学遗传规律中核心概念的构建与应用

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中,明确要求“高中生物必修和选择性必修课程的模块内容聚焦大概念,突出重点,让学生深刻理解和应用重要的生物学概念。”概念并非定义,而是对事物规律的抽象化认识,是头脑中认知体系的构筑单位。

枇杷叶片性状与单果质量的遗传规律研究

为了解枇杷(Eriobotrya japonica)叶片性状和单果质量的遗传多样性及其相关性,对‘宁海白’与‘大房’杂交组合的F1群体(123株)的7个叶片性状与单果质量进行相关分析。结果表明,叶片的长度、宽度、厚度和叶柄长度及单果质量5个性状在后代中均呈现连续性较好的正态分布,其中单果质量、叶片的长度、宽度和厚度呈趋小遗传趋势,叶柄长度呈趋中变异趋势。F_(1)杂交群体叶面形态主要以“稍皱”为主,叶片形状以“椭圆形”为主,叶基形状以“楔形”为主。单果质量与叶柄长度、叶片长度、叶片宽度、叶片厚度均表现出极显著的正相关性。因此,叶柄长度可考虑作为早期筛选大果优株的参考指标之一。

内蒙古绒山羊毛长的遗传规律研究

内蒙古绒山羊是我国优良的品种资源,毛长作为内蒙古绒山羊重要的经济性状,其相关研究相对较少,本文通过对绒山羊毛长的研究,为内蒙古绒山羊育种提供了科学的理论依据。本研究利用ASREML软件分析内蒙古绒山羊毛长的表型遗传规律,然后,利用全同胞家系模型、父系半同胞模型、母系半同胞模型估计全同胞、父系半同胞和母系半同胞毛长的遗传力,以此研究亲本毛长对后代毛长的影响。研究结果表明,测定年份、群、个体年龄、母羊年龄为影响毛长的固定效应,毛长的全同胞遗传力为0.56、父系半同胞遗传力为0.26、母系半同胞遗传力为0.86,可以看出母系半同胞的遗传力显著高于父系遗传力。由此可以发现,对母羊毛长的选择可以加速毛长的遗传进展,提高毛长的生产性能。

STEM理念下的高中数学项目式教学设计与实践——“孟德尔遗传规律”再探

STEM教育是跨学科融合的教育理念,旨在利用数学、科学、工程和技术相互关联的知识解决问题,达到学科融合和知识综合应用的目的,它倡导以项目式学习、问题解决为导向的课程组织方式.本文基于STEM教育理念,结合人教A版《普通高中教科书·数学》必修第二册第十章“概率”中259一260面“阅读与思考”栏目的内容,开展数学和生物相融合的跨学科项目化探究活动.项目实施分三个阶段:合作探究问题,展示解决问题,反思评价项目,对应课上三个课时,旨在提升学生的数学建模、逻辑分析、数学运算等素养。

八月瓜若干果实品质性状的遗传规律研究

为探明八月瓜果实性状遗传规律,对以八月瓜‘娜美’品种为母本,‘芬达’品种为父本,获得的284株F1杂种单株及其亲本果实进行营养成分和品质性状分析.结果表明,八月瓜果皮颜色受2对等位基因控制且呈现显性上位性;八月瓜果皮光滑度、开裂程度和果肉面脆程度则受主基因、微效多基因和环境共同影响;此外,果肉种子数、果皮厚度、单果质量、果形指数、可溶性固形物、还原糖、总酸、维生素C和蛋白质含量等性状均表现为多基因控制.

深度学习理论在高中生物遗传规律教学中的应用策略研究

基于核心素养培养的高中生物高效实验课堂构建有利于促进学生的全面发展,学生的生物学学科核心素养是生物学课程的核心宗旨。高中生物教师在设计与实施实验教学的过程中要紧紧围绕“学科核心素养培养”这一关键点,灵活用各种教学策略,将学科核心素养渗透在教学的各个环节中,以中学生物遗传规律深度学习教学为支点,促进学生生物学科素养的全面发展。

基于深度学习的高中生物学教学实践--以"遗传规律的应用--杂交水稻"为例

以"遗传规律的应用杂交水稻"为例,介绍如何运用深度学习理念指导高中生物学教学。

基因分离、独立分配和连锁遗传规律的教学技巧

在遗传学教学实践的基础上,作者总结了遗传学三大遗传规律部分的教学技巧。在基因的分离与独立分配规律部分,提出了优化的总体教学设计;归纳出独立分配规律细胞学解释技巧;对几个遗传学问题的计算方法,给出了基于概率论泊松分布的计算公式;同时提出了本科阶段所学习的基因互作基本都属于非等位基因中显性基因互作这一关键,并进一步对抑制基因和上位基因的作用实质进行了总结。在连锁遗传中,阐明了完全连锁的细胞学与表型特征的关系,明晰了三点测验中单交换值计算时所利用的“单交换型配子”与“纯粹单交换型配子”的区别。为学生在学习过程中透彻理解三大遗传规律进行了有益的摸索。

甘蓝根肿病抗性遗传规律的研究

采用4×4完全双列杂交的方法,对甘蓝苗期根肿病抗性遗传规律进行了研究。结果表明:抗病性受3对以上基因控制,为不完全隐性,回交效应极显著,正反交效应差异不显著,呈现核遗传,细胞质的作用不明显。甘蓝对根肿病抗性的狭义遗传力较高。一般配合力和特殊配合力均较重要,符合“加性-显性”模型,加性效应是主要的。这种抗性表现在亲代和F1代间存在极显著正相关,呈现出数量性状遗传的特点。

大白菜抽薹性状的遗传规律研究

对大白菜（Ｂｒａｓｉｃａｃａｍｐｅｓｔｒｉｓｅｓｕｂｓｐ．ｐｅｋｉｎｅｓｉｓ）抽薹性状的研究结果表明，大白菜抽薹期是受核基因控制的数量性状，与细胞质遗传无关；该性状符合加性—显性遗传模型，其中加性基因效应比显性基因效应更为重要，显性效应表现为部分显性；控制该性状的隐性基因比显性基因要多，早抽薹对晚抽薹为显性。