酒精灯不同部位对石棉网加热效率的探究

设计了酒精灯对石棉网进行加热效率的探究实验,分别采用酒精灯焰心、内焰、外焰进行加热.实验表明,内焰加热效率最高,因此在对烧杯、烧瓶、锥形瓶等进行加热时,应该采用内焰加热.

在掌上实验室探究酒精灯火焰温度——得出不同的结论

本文介绍在掌上实验室进行的酒精灯 3层火焰温度的探究实验 ,探讨酒精灯

酒精灯加热效率的实验探究

用酒精灯加热试管的操作方法，教科书和实验操作规范中一直强调使用灯的外焰加热，但在教学实践中发现，使用外焰加热并不是效率最高的，因此，对酒精灯加热试管的方法进行了探究，通过实验探讨了酒精灯火焰温度和加热效率的关系，提出了不同于教科书中的操作方法。

酒精灯火焰对试管加热效率的探究

针对酒精灯加热所采用的火焰部位存在争议,设计了酒精灯直接加热几种不同角度试管的效率的探究实验,分别采用酒精灯焰心、内焰、外焰进行加热。结果表明,用酒精灯内焰加热试管的效率最高,能减少酒精的用量以及燃烧带来的污染。分析指出,酒精灯的加热效率还与火焰对被加热仪器形成的加热面积以及火焰的稳定性有关。

DIS探究酒精灯火焰的温度

采用最新的DIS实验技术，通过使用高温传感器实时测量酒精灯火焰不同部位温度的大小情况，从而为推测出酒精灯3层火焰的温度大小关系提供依据，并对如何最有效率地利用酒精灯火焰的温度提供了有益参考。

酒精灯内焰和外焰温度高低的再探究

初中化学教材用灼烧火柴梗的方法来探究酒精灯3层火焰温度高低，而近年来出现的高温传感技术测出的酒精灯3层火焰温度高低跟传统教材不一致，到底哪种观点正确？由于高温传感技术目前只有少数单位拥有，不知传感技术在测定酒精灯各层火焰温度时探头是如何避开外焰的干扰的？笔者用灼烧玻璃管的方法来进行探究比较了酒精灯外焰和内焰的温度，并拍摄了照片，得出了与新耕相同的结论.

酒精灯火焰温度是外焰“最高”吗

利用几种现代技术,定量测量酒精灯火焰各部分温度,由“接触式”测量到“非接触式”测量,实现了“测量点”的温度到“二维温度场”和“三维温度场”。2种测量方法结果显示:内焰温度最高,外焰次之,焰心最低,与化学教科书结论不一致。

无机化学实验室酒精灯安全使用预防探讨

在无机化学实验室教学过程中,酒精灯是加热实验环节不可缺少的仪器,灯壶内装的酒精是易燃易爆液体危险物品,很容易发生安全事故。在用酒精灯加热实验中,正确、安全使用酒精灯是实验课的重要基础,更是整个实验教学的前提条件。

酒精灯火焰温度实验探究

酒精灯火焰温度的学术争鸣受到了化学教师的普遍关注,并得出了不同结论。对此,采用易得的中性笔外壳代替初中化学教材中的火柴梗进行实验,取得了较好的实验效果,富有说服力。

锥形螺旋状铜丝罩对酒精灯火焰温度影响的探究及启示

运用数字实验技术探究锥形螺旋状铜丝罩对酒精灯火焰温度的影响,分析铜丝能熄灭酒精灯的原因,从而认识生产生活中铜丝为何能用于灭火防爆,体会数字实验技术相比于传统实验的优势.

一氧化碳还原氧化铁的实验用酒精灯加热是否合适

现行的初中化学教材（沪教版）第199页“观察与思考”栏目中。一氧化碳还原氧化铁的实验是用酒精灯加热的（约能提供400℃的温度，见插图5—4），而且配套的文字说明中有这样的描述：“……把得到的黑色粉末倒在纸上．试验它能不能被磁铁吸起，判断反应中生成了什么物质……”可是我们在演示该实验时。发现了这样的现象：

给“正确使用酒精灯”加一条

“正确使用酒精灯”是科学课教师的基本功，在上“沸腾”一课时，笔者向学生介绍酒精灯的正确使用方法，学生听得也特别认真。教师开始示范操作，刚点上火，突然听见“砰”的一声，一个不明“飞行物”拔桌而起，着实吓坏了所有人。

一种新型可控高温酒精灯的研制

针对传统酒精灯温度低、加热慢等固有缺陷,利用增氧技术改善酒精灯工作环境,研制了一种新型的可控高温酒精灯。实验表明,它不但可以大大提高酒精灯火焰的温度,而且还可以精确控制酒精灯火焰的温度,大大扩展了酒精灯的使用范围,既提高了酒精灯的利用效率又节省了能源。

酒精灯火焰的温度及实验室加热源

用新型数字信号的高温传感器探究酒精灯三个焰层的温度,对比多种酒精燃料的外焰温度。实验结果表明,酒精灯火焰温度外焰大于内焰大于焰心,这与传统观点一致。对于不同酒精燃料的外焰温度,工业酒精大于95%乙醇大于无水乙醇。数字化实验仪器的性能进步和技法精确提高了实验结果的准确性。实验室的多种加热源可以替代酒精灯。