基于多层次模块化的金工实习教学改革与实践

金工实习是培养高校大学生工程能力与素养的重要实践环节之一,其课程内容的丰富性、课程体系的完善性、教学方法的先进性一直是当代高校极为重视的授课要素。该文围绕“以常规技能训练为主的基础训练平台,以学科技术训练为主的拓展训练平台,以学生能力发展为主的综合训练平台,以创新能力培养为主的创新训练平台”进行课程体系和实训项目的设计和执行。通过“基础-拓展-综合-创新”四个阶段,实施多层次模块化金工实习教学模式的改革与实践,为金工实习教学改革与实践研究提供借鉴和支持。

基于计算机网络安全防护技术的冶金工业控制系统设计研究——评《冶金生产计算机控制/高职高专“十二五”规划教材》

《冶金生产计算机控制高职/高专“十二五”规划教材》一书由郭爱民编著,冶金工业出版社于2014年8月出版。该书不仅从理论层面对冶金生产的计算机控制展开了深入探讨,还结合实际应用案例,为冶金行业的技术人员和管理者提供了宝贵的参考。特别是在当前网络安全问题日益严峻的背景下,该书对计算机网络安全防护技术在冶金工业控制系统设计中的应用进行了详细阐述,为冶金工业的智能化、自动化发展提供了有力支撑。

金工实习综合课件改革设计与应用

针对工科专业传统金工实习主要关注技术训练,缺少专业特色、缺乏综合能力的培养,设计金工实习“小车快跑”综合实习课件。该课件由不同工种完成不同功能的零部件,最后经装配钳工完成小货车的组装,并增加小型竞赛环节,验证综合实习课件完成效果。“小车快跑”综合课件实习加强了学生金工综合能力训练,提高了学生的协作精神,创新思维能力。实践证明,“小车快跑”综合实习课件显著提高了学生对金工实习的兴趣,可以更好地达到专业课程的目标要求。

计算机技术在冶金工业生产中的应用——评《冶金生产计算机控制》

作者:郭爱民ISBN:9787502466701出版社:冶金工业出版社出版时间:2014-08计算机技术在冶金工业中日渐深入,使生产过程更加透明、可控。通过大数据、云计算和工业互联网登记,冶金企业可以实现对生产数据的高效处理,并对生产设备的运行情况进行实时控制,大幅提升冶金产量与工艺过程的稳定性,推动冶金行业的智能化、数字化发展。由郭爱民编写、冶金工业出版社出版的《冶金生产计算机控制》一书,介绍了冶金生产涉及的自动控制系统,对计算机技术在冶金行业的应用情况展开说明。

先进制造技术在实践教学中的探索与实践——以“金工实习”课程为例

以江苏理工学院“金工实习”课程为研究对象,阐述了将以激光加工为代表的先进制造技术纳入“金工实习”实践教学体系中的课程建设及实施效果。根据不同的人才培养需求构建了“认知—加工—创新制作”三种不同的课程内容,满足不同专业、不同层次学生的培养需求,契合工程实践教育改革发展方向。通过该教学模式,能够开阔学生视野,锻炼学生创新设计和工程实践能力,对推动先进制造技术融入高等学校实践教学体系具有一定的借鉴意义。

新工科视域下金工实习课程项目制教学改革与实践

工程训练中心是实现工程实践教育的重要平台,而《金工实习》作为其中的核心实践课程,对学生工程实践能力的养成具有重要的支撑作用。本文在分析本校《金工实习》教学现状的基础上,针对实践教学存在的问题,针对不同专业,通过优化调整现有实习内容,构建“安全认知+基础工艺+综合创新”的递进式实习课程体系。建立多维度的课程评价方式,提升学生在课程中持续建设中的作用。通过项目式教学模式的改革与探索,培养学生的团队协作、分析和解决复杂工程问题的能力。

基于项目式金工实习钳工装配实践课程建设

以飞轮储能装置的钳工装配为研究对象,探讨了基于项目式金工实习的教学方法。通过项目式《金工实习》,学生可以全面参与飞轮储能装置的钳工装配过程,从设计、加工到调试,深入了解飞轮储能装置的结构和工作原理。通过实践操作,学生可以掌握钳工装配的基本技能和操作要领,培养了学生动手能力和实际操作能力。通过项目式金工实习,学生不仅提高了自身的技能水平,还对飞轮储能装置的钳工装配有了更深入的了解。这种实践性的学习方式有助于培养学生的实际操作能力和创新思维能力,提高学生的综合素质和就业竞争力。

基于工程教育专业认证的金工实习课程改革与实践

本文以北京联合大学的金工实习课程为例,通过分析金工实习课程的教学现状,借助于工程教育专业认证工作的推进,探讨金工实习课程教学的改进方案,制定基于OBE理念的教学大纲、教案和考核评价体系,采用多元化的混合式教学模式,在教学实施的过程中融入大国工匠精神等课程思政元素,通过达成度分析对学生的课程学习情况进行评价,促进课程教学的循环改进。通过本项目的课程改革,大大激发学生学习热情,与传统教学相比,学生设计加工实践能力提高明显,同时也注重培养学生工程职业道德素养,符合工程教育专业认证要求和新时代创新型工程技术人才的培养要求。

面向2040年冶金工程科技前沿与创新发展研究

促进冶金工业绿色、低碳、循环、智能、高端化发展,建立低碳、绿色化的新型冶金工业体系,保障国家金属资源、能源与生态安全,支撑制造强国、“双碳”、美丽中国等建设是我国重要的长期发展战略目标。立足全球视野,我国尚处于冶金工业中低端制造阶段,需要将金属资源端自主可控、智能化制造、环境保护和国家安全维护作为有机整体,开展冶金强国建设的顶层设计。本文概括了世界冶金工程科技前沿及发展趋势,详细分析了我国冶金工程科技发展愿景,提出了面向2040年我国冶金工程科技发展战略,包括总体发展思路、重点战略任务以及主要的技术发展方向。最后,从超前布局未来冶金颠覆性技术、重构冶金行业一体化产业创新链、构建精尖人才体系、完善政策标准体系、构建国家经济核心技术驱动力等方面提出了对策建议,以期满足我国社会主义现代化强国建设对冶金工业发展的需求。

氢冶金对冶金工业碳排放的减缓效果评估

氢冶金作为一种新兴的冶金技术,通过使用氢气作为还原剂代替传统的碳基还原剂,在冶炼过程中大幅减少了二氧化碳的排放。文章通过对比分析氢冶金与传统冶金工艺的能耗、成本和碳排放量,评估了氢冶金在减缓冶金工业碳排放方面的潜力和效果。研究结果表明,虽然氢冶金的初始投资和运营成本较高,但其在减少温室气体排放、促进冶金工业绿色转型方面具有显著优势。

“三维培养、三创融合、目标导向”金工实习体系构建--以辽宁工业大学为例

为了解决国内高校工程实践课程金工实习所面临的学生工程热情缺乏、项目创造性不足、课程质量欠佳、缺少评估发展等主要问题,本文在分析辽宁工业大学金工实习教学现状的基础上,针对金工实习实践教学存在的问题,构建了以应用和产品为目标贯穿实践全过程,将兴趣激发、知识传授、能力形成作为培养的不同阶段,将创意、创新、创业与实践项目相结合的“三维培养、三创融合、目标导向”的金工实习训练体系。建立的训练体系优化了多层次金工实习实践教学体系和模块化金工实习实践课程体系的具体形式,迭代形成了较为完整的多维金工实习工程实践育人系统,促进了本科生金工实习课程质量和学生工程实践能力的提高。

发挥金工课在培养“工程意识”中的作用

高等工程专科教育以培养应用型技术人才为教育目标.多年来,我们在这一教学目标的引导下,对机械类专业的金工教学实施了一系列改革措施,在技能和应用之间寻找恰当的结合点.新生一入学就置身于一种“工程气氛”中,为将来在工作岗位上尽快进入工程师角色创造条件,已成为我们教学改革的基本宗旨.

基于行动导向的金工实习教学改革措施

当前教育现状形势严峻,通过梳理我国目前金工实习教学现状,借鉴国内高校金工实习教学改革经验,本文在以行动为导向的教学理念指导下,从加强课前宣传教育,丰富教学内容,改进教学方法,加强实践基地建设和实习过程管理等方面进行了金工实习教学改革,加深了学生对机械加工过程的理解,同时提高了学生课堂参与度和创新能力。

“工匠精神”融入金工实习教学的实践研究

文章研究以探索以“工匠精神”为导向,将思政元素融入金工实习教学的方法。首先,分析了工匠精神的重要性及其内涵。其次,探讨了在金工实习课程中培养工匠精神的必要性。然后,探索了将“工匠精神”作为思政元素融入金工实习教学中所面临的困境。最后,提出了培养“工匠精神”的策略,以提升金工实习的育人功能,增强学生的职业自信心,激发学生的积极性和兴趣,为制造业培养优秀人才做出贡献。

面向虚实融合的金工实习课程教学新模式探索

金工实习是一门基础实践类课程,对增强学生的实践动手能力和创新能力具有重要作用。针对课程中存在的诸多问题,基于线上教学平台的优势和特点,提出后疫情时代线上线下虚实融合的金工实习混合式教学模式。依托思源学堂教学平台,搭建金工实习课程资源平台。利用钉钉在线课堂开展云端学习,将金工实习课程的网络在线模块与现场实践模块相结合,打造线上重复学习和线下实践操作相结合的工程训练实践新体系。

基于PLC在冶金工业自动化中的应用研究

近年来,冶金制造领域积极运用电气自动化技术,尤其是PLC技术在该领域的显著贡献备受瞩目。文章通过分析自动化控制技术在冶金工业中的应用前景,阐述了PLC系统的组成及工作步骤,展示了在自动化控制系统中的优势,最终提出有效的应用策略,旨在将计算机与互联网融入生产控制中,为冶金工业的平稳运行打下坚实基础。

浅论冶金工业节水举措与现状

冶金工业具有需水量与排污量较大的特征,冶金企业只有致力于合理用水以及节约用水,才能促使冶金工业实现最大化的效益。目前随着冶金工业的迅速发展,冶金生产运行中的节水举措日趋完善,并且体现出节水技术融入冶金工业生产的重要性。本文主要探讨冶金工业节水技术的具体表现形式,结合冶金工业发展的实际情况加以改进。

认真贯彻全国冶金工作会议精神 努力提高冶金工业增长的质量和效益

在最近召开的全国冶金工作会议上,刘淇部长向全行业提出了“转变观念,适应市场,提高冶金工业增长的质量和效益”的号召。提高冶金工业增长的质量和效益,既是建立社会主义市场经济的客观要求,也是行业发展的内在需要。因此,我们要认真学习贯彻党的十四大、十四届三中全会、四中全会和中央经济工作会议精神。