为什么橡皮能擦掉铅笔字

画画时,七七不小心碰到了红红的手臂。红红生气地叫道::“七七,我的画被你弄坏了。看,这里多画了一条线!”“对不起,我来擦擦。”七七立马用橡皮擦纸上的线条,“瞧,擦得干净吧!”

人生不是铅笔字

人生不是铅笔字,不可能用橡皮擦去重写。——题记人生有如拿着一支钢笔在一张白纸上书写,在这张白纸上,你可以随意涂写,只是一旦写错,便无法挽回,即使能够修改,终究还是会留下不可改变的痕迹。

浅谈培养一年级学生写好铅笔字

小学一年级是学生学习的重要阶段,它对日后学生的学习及发展有着至关重要的影响。写字教学是一项基本的实用技能训练。指导一年级学生写好铅笔字意义重大。目前大部分低年级学生存在着写字姿势不对、执笔姿势不对、运笔方法不对和书写速度极慢等主要问题。

从铅笔字到钢笔字的过渡教学实践

课程标准要求第二学段的学生能写出规范端正、整洁美观的钢笔字,三年级,是学生由铅笔字向钢笔字转型的关键期。为达成此学段写钢笔字的教学目标,针对本阶段出现的种种书写问题,笔者在相关理论的支持下,从教师、学生和评价三方面入手,采取不同的策略和措施,扎扎实实地开展钢笔字教学,取得了良好的效果,顺利帮助学生平稳地由“铅入钢”。

新课标背景下的小学铅笔字书法教学策略

小学铅笔字教学是语文教学的重要组成部分,直接影响着学生对语文知识的掌握和运用,进而影响学生对祖国文字和文化的热爱。小学铅笔字教学,是学生学习汉字的起点,是语文教学的重中之重。结合多年的书法教学经验,笔者认为激发兴趣、规范课堂要求、掌握笔画书写要领、规范练习、家校共育是正确的小学铅笔字书法教学之路。

橡皮为什么能擦去铅笔字

你知道橡皮为什么能擦去铅笔字吗?这个答案我是在不久前才知道的。那天下午,我在画画,画错了一笔,就用橡皮轻轻地把画错的地方擦去。擦完后。

橡皮为什么能把铅笔字擦掉

铅笔可是我们做作业必不可少的工具,万一写错了就要请橡皮来帮忙了。身材虽小的它干起活来却一点也不马虎,噌噌几下就可以把铅笔字擦得一干二净。为什么橡皮能擦铅笔字呢?

讨论小学写字教材的两封信

编辑同志: 附上一本《写字》帖,这是小学四年级的摹本、教材。 我们多么希望有一个规范化的教材,使学生在起步时就方向正确、笔画恰当、间架合理,和小学语文教学一致。

写字教学要注意传授方法

中小学要注重写字教学。从小学一年级起，就要利用语文课、写字课、语文活动课，让学生学习汉字结构知识。教师可采取“读、摹、临”三步法，指导学生观察、揣摩汉字的间架结构。无论是小学还是中学，不管是练铅笔字、钢笔字还是练毛笔字，首先都要端正写字的姿势，掌握握...

纸背面写字了没有

我喜欢在稿纸上种植文字,闲暇会信笔涂鸦。虽然纸张是“阿公”的,不要我掏钱,但我依然很吝啬。每次在将废纸扔掉前,都要反过来看一看:纸背面写了字没有?须待正反面都写满了字,才舍得扔掉。有时电脑打后的废纸,我都仔细收着,因为背面还可用的。 我还有更吝啬的时候。有阵子我用铅笔在纸上写初稿,用稿纸誉请后,会再度在废纸上用钢笔写另一个文章的初稿。然而总因铅笔字的影响而妨碍了文思流入笔端,后来便改为用橡皮擦净再写,终因擦净费时,浪费了更宝贵的人力资源而作罢。

抽屉情人

我是个浪漫的人,总是很喜欢注意一些在别人眼中无关轻重的东西,如花上的露珠,地上的落叶,那课桌里各色各样的文字图画。星期二早上有课,偌大的教室位子很多,我却选了第一排最靠近窗边的座位。一坐下,我便像寻宝一样地找起来。在抽屉里,字可不少,有中文的。

班级管理中,如何把握表扬的度——由“心都碎了”引发的思考

我班共有39名学生。张兴元是我们班的学习委员。他是一个聪明又调皮的小男孩,各方面表现都很突出。课堂上他能认真听讲,积极举手回答问题,家庭作业每次都得优。他的字自始至终都写得很好,而且在一年级下学期他的铅笔字就在全国书画大赛中获优秀奖。他的日记。

“丰华”情思

在我的文具盒里,有一支钢笔。它是那样地不起眼,鲜红的笔身早已失去光泽,连上面原先烫金的“丰华”二字也只是依稀可辨的了。然而,从小学到初中,如今又跨进师范的大门,我却总舍不得丢弃它。同学都说我是“敝帚自珍”,可他们哪里知道我的心曲啊! 那是六年前的事了。自从升到了三年级,同学们都不用铅笔写字了。看他们打开文具盒,拿出一支鲜艳夺目的钢笔,我是羡慕极了!我要是也能有一支钢笔,那怕是最普通最便宜的,也就心满意足了。可是一到家里。

菲利浦太太,你错了!

一个年仅9岁的小学生放学带回一张16开的纸给家长看,上面密密麻麻写满了铅笔字,都是小学生的笔迹。其中有些字是用拼音代替的,主题是“我们大家评××”,共列有18条,还有18个歪歪扭扭的签名。现原汁原味摘录如下——